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文档简介
Unit3What’syourname?Period2学习目标1.我能认读、画写字母Hh,Ii,Jj,Kk同时了解其在单词hat,icecream,juice,kite中的发音。2.我能用“What’syourname?”询问他人姓名,并能够用“Mynameis…”或者“I’m…”作出回答。3.能借助插图阅读和理解D部分的小故事。4.能在情景中理解“Readandsay.”。学习重难点重点:能熟练运用本单元的单词和句型创设情境向他人询问姓名;掌握字母Hh,Ii,Jj,Kk的认读、书写顺序以及发音规律。难点:通过语境理解新单词与新句子;字母的书写笔顺。学习过程一、独学第一步:听、跟读、试读课文D、E、F部分三遍。第二步:1.理解并试着表演D部分故事。2.试着用句子“What’syourEnglishname?MyEnglishnameis…”进行问答。第三步:仿照G部分,制作一张卡片。我的疑问:________________________________________________________________。二、对学第一步:你听我读句子:What’syourEnglishname?MyEnglishnameisDino.第二步:你听我读PartE部分字母及单词。三、群学Task1:解决独学中遇到的困难。Task2:学生自由读和分角色读PartD部分课文。Task3:听、跟读PartE字母及单词,体会字母Hh,Ii,Jj,Kk在单词hat,icecream,juice,kite中的发音。Task4:组内读PartF部分句子。Task5:Icando完成右边的课堂检测(对子互批)。四、知识链接English意为“英语;英国的;英国人”,首字母要大写。类似的有:Chinese意为“中国人;中文;中国的”。首字母也要大写。eg:--What’syourEnglishname?你的英文名字叫什么?--MyEnglishnameisPeter.我的英文名字叫彼得。--What’syourChinesename?你的中文名字叫什么?--MyChinesenameisLingling.我的中文名字叫玲玲。五、展示1.组内分角色表演课文PartD。2.展示读PartE部分字母及单词。3.展示读PartF部分句子。4.组间展示自己的手工作品,并用本单元内容自由交流。达标检测看一看,读一读,连一连:jhkiKIHJ课后反思家长评价:认真()不认真()需要努力()签字:组内评价:好()较好(
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