《我们周围的空气》复习课件

我们周围的空气复习课知识网络我们周围的空气组成及含量各成分主要用途污染与保护空气氧气氮气三大环境问题空气质量日报绿色化学测定空气中氧气含量的实验稀有气体我们周围的空气氧气色、味、态溶解性助燃性氧化性绿色化学密度与磷反应与磷反应与碳反应与碳反应化合反应氧化反应物理性质化学性质我们周围的空气工业制法制取氧气分离液态空气膜分离技术验满方法药品原理装置操作步骤注意事项检验方法催化剂分解反应实验室制法课堂提升

氩气0.934%二氧化碳0.034%其他气体0.002%氮气（78%）

氧气（21%）

干燥洁净空气的成分（体积分数）结论：空气是一种混合物。

1.测定空气中的氧气含量1、测定原理：利用空气中氧气与其它气体性质的差异，利用化学反应，只使密闭容器中_______的反应掉，且不生成新的气体。这样，容器中减少的气体即为_______。容器中气体减少从而气压减少，使得活塞_______（或水_______。）v2氧气氧气内移进入V3V1V2间接法④小气球的作用？小球在尾部好还是上侧好？2、测定原理：（1）测定反应前密闭容器中的空气的总体积。（2）在玻璃管铜粉部位加热。思考：①铜粉量为什么必须充足？②加热过程中为什么要不断推拉注射器？①②③均是为了使容器中的氧气完全反应。③为什么加热温度和时间要足够？小气球起缓冲作用。小球在尾部好，便于空气的流通。（3）测定反应后剩余气体的体积。思考：反应后记录注射器中气体体积时应注意什么？①等到装置冷却读数②读数前将小球气球中的气体赶出3、空气中氧气含量的计算：V3－V1V1＋V2×100％4、实验现象：注射器活塞内移，玻璃管内固体有红色逐渐变黑。5、反应的文字表达式：6、实验结论：氧气约占空气体积的五分之一。①测定空气中氧气含量时结果偏小，请你分析可能原因？偏大的呢？②能否用木炭代替铜粉？为什么？由此分析选择铜粉替代品应满足什么条件？铜＋氧气氧化铜加热7、有关问题：

定量测定混合物中某成分的方法？混合物分离的方法？用化学方法将混合物除杂时应注意哪些问题？体会研究混合物的方法。方法归纳：2.空气各成分的用途氧气的用途高纯氧气供给呼吸支持燃烧潜水宇宙航行钢铁冶炼金属焊接支持燃料燃烧性质用途决定体现液氮用作医疗手术冷冻麻醉用于工业上生产硝酸、氮肥用作灯泡保护气用作粮食、瓜果的保护气氮气的用途一般情况下，氮气的化学性质比较稳定。用于麻醉和制冷是利用了氮气的物理性质，它的沸点低。2.空气各成分的用途焊接过程用作保护气化学性质：通常条件下几乎不与任何物质发生化学反应。2.空气各成分的用途稀有气体（包括氦氖氩氪氙氡）氦气充灌气球物理性质：密度比较小电光源氦气冷冻机物理性质：在通电时可以发出各种不同颜色的光物理性质：沸点低3.关注空气质量思考1：空气质量报告的主要内容是什么？目前计入空气污染指数的有害气体和烟尘主要包括：二氧化硫(SO2)、一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)、臭氧(O3)、可吸入颗粒物(PM10)、总悬浮颗粒物。PM2.5对人身体健康影响很大，因此有些城市已将PM2.5纳入常规空气质量检测体系。思考2：空气污染指数的大小与空气质量的关系如何？思考3：空气质量级别与标识颜色之间有什么关系？4.氧气的工业制法分离液态空气空气降温加压液态空气加热（根据各成分沸点不同）氧气氩气氮气该过程没有生成新物质，涉及的是物理变化。（1）药品：氯酸钾（白色固体）和二氧化锰（黑色固体）KClO3KClO21、药品（反应物）及反应原理：5.氧气的实验室制法氯酸钾氯化钾＋氧气二氧化锰加热（2）药品：高锰酸钾（紫红色固体）KMnO4K2MnO4MnO2O2

阻止高锰酸钾粉末进入导管，导致导管阻塞。高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气加热反应原理：棉花：（3）药品：过氧化氢溶液和二氧化锰反应原理：过氧化氢水＋氧气H2O2H2OO2二氧化锰①查：检查装置的气密性；②装：装入药品④点：点酒精灯加热⑤收：收集气体排水集气法⑥离：将导管移离水面向上排空气法(氧气不易溶于水)(氧气的密度比空气大)③定：固定试管（试管口应略低于试管底部）⑦熄：熄灭酒精灯利用高锰酸钾和氯酸钾制取氧气的实验步骤：2.选择气体发生装置和收集装置：①液/固＋液①固+固；②需加热。发生装置根据药品的状态和反应条件选择：5.氧气的实验室制法②不需加热收集装置根据气体的密度和溶解性选择：向上排空气法：气体密度比空气大；向下排空气法：气体密度比空气小；排水法：气体不易溶于水或难溶于水。向上排空气法排水法向下排空气法多功能瓶一个顶仨空气O2空气情境1：向上排空气法长进短出5.氧气的实验室制法空气短进长出H2空气情境2：向下排空气法①先将集气瓶装满水；②将气体从短管通入，水从长管排出。情境3：排水法短进长出4、气体的检验和验满：验证O2：验满O2：用带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃，则说明该气体是氧气。用带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃则说明氧气已满。5.氧气的实验室制法选择反应物应考虑的问题选择气体发生装置的依据选择气体收集装置的依据检验和验满气体的依据含有相关元素，反应条件易控制，成本低、安全、环保等反应物的状态和反应条件气体的密度和溶解性气体的性质尝试方法归纳：实验室制取气体的一般思路和方法6.氧气的物理性质颜色气味状态密度溶解性沸点熔点无色无味气体比空气大不易溶于水液态呈淡蓝色液体，固态氧呈淡蓝色雪花状固体。－183℃－218℃思考1.为什么可以用排水法收集氧气？思考2.充满氧气的集气瓶为什么应瓶口向上放在桌面上？7.氧气的化学性质（1）氧气与木炭的反应：操作：用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上灼烧至红热，立刻自上而下(为什么：_________________________________）插入盛有氧气的集气瓶中。待燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，并震荡。使木炭与瓶内的氧气能够充分反应现象：①剧烈燃烧②发出白光③放出热量④澄清石灰水变浑浊。文字表达式：碳+氧气二氧化碳点燃

操作：用砂纸打磨铁丝，然后用坩埚钳夹取一端绑有火柴（火柴的作用：___________）的螺旋状细铁丝（目的：___________________)，待火柴即将燃尽时（防止：_______________________）伸入盛满氧气的集气瓶中，瓶底预先加少量水或铺一层细沙（防止：_____________________________）。（2）氧气与铁丝的反应：引燃铁丝高温生成物溅落炸裂瓶底增大铁丝受热面积火柴燃烧消耗瓶中氧气现象：①铁丝剧烈燃烧，②火星四射，③放出热量，④生成黑色固体。文字表达式：铁+氧气四氧化三铁点燃（3）氧气与石蜡的反应：现象：①剧烈燃烧②发出白色火焰③放出大量的热④集气瓶内壁出现水雾。操作：在空气中点燃一根蜡烛，然后用燃烧匙将其转移至盛有氧气的集气瓶中。文字表达式：结论：氧气的化学性质比较活泼。石蜡+氧气二氧化碳+水点燃思考：可燃物在氧气中比在空气中燃烧更剧烈的原因？宏观原因：氧气浓度越大，燃烧越剧烈。微观解释：单位体积的空间里，氧分子数目越多，反应就越剧烈。8.氧化反应与化合反应氧化反应剧烈氧化反应：

比如发光、放热——燃烧缓慢氧化：金属的锈蚀，动植物的呼吸、腐烂，塑料的老化，酒和醋的酿造等。化合反应氧化反应【提升1】（2020•雨花区校级二模）空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（）A.空气中分离出的氧气具有助燃性，可用作燃料B.空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作保护气D.被污染的空气是混合物，洁净的空气是纯净物拓展提升C（1）分液漏斗中应放入的物质是______________，锥形瓶中应放入的物质是____________。（2）写出该方法制取氧气的文字表达式

，要收集一瓶纯净的氧气，应选择上图中的装置

（填字母）。过氧化氢水+氧气二氧化锰过氧化氢溶液二氧化锰D【提升2】过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能迅速分解生成