第一中心小学防恐防暴演练方案

1第一中心小学防恐防暴演练方案第一中心小学防恐防暴演练方案一、演习目的：全意识，提高面对突发事故的力量。提高反事故预案的有效性，准确地处理事故。二、演练时间：2023924全校师生、护校队、保安。一名教师扮演歹徒。XX疏散防护组的组长：XX安全应急小组：次演练承受事前告知的方式，设定模拟场景。92416：00员，这时，一男子自称家长〔某某某〕要闯进学校大门，闯进学校，值班门卫〔带着警棍〕马上前去劝其停下，并让他离开校门口，该男子不听劝告连续往校内闯，门卫猛烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生。学校快速全面启动应急预案，指挥调度组、限度。2．模拟场景：，绑架学生，损害学生，报复和危害社会。先期处置：92416：00的队伍离开学校，学校校门口有寻常一样的保安和学校护卫队人员，去劝阻。门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校园，好吗?嫌疑犯扮演者：我找人〔恶狠狠地说〔意欲冲向学生。嫌犯。〔注：劝告内容如a停顿。b达，有些事可以坐下来协商。c损害你的家人，你应信任政府、信任法律。当劝告无效时，防爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒，小组成员应相互协作，〔、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：校长马上通知安全负责人XX，并拨打报警，并通知播送组〔胡月玲，播送：教师们、同学们，学校发生了恐惧暴力攻击，现在马上启动《花都区第一中心学校防恐防爆应急预案行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从教师协调指挥。、应急防暴组到位：听到警报后，全部应急防暴小组成员取用专用防卫器械〔如钢叉或就近取用防身物件〔木棍、木柄扫帚等，快速赶到现场，学校护卫队乐观与该男子交涉、周旋，对歹徒进展威慑；校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻挡暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和戒备，阻挡无关人员进入现场，疏导无关人员离开戒备区域，掌握大门，以防有闲杂人员进入。、应急疏散小组：〔可临时定的安全地带学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。假设暴恐分子强行进入教室。教师马上举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学马上撤离，来不及撤离的同学躲在教师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一准时撤离。疏散学生后，清点学生人数。〔注：在疏散过程中，要留意有秩序，避开消灭拥挤踩踏大事；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持听到警报后，准时供给必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具。、应急抢救小组到位：假设有受伤人员，准时抢救伤员，保护现场，并依据状况拨打120，做好善后工作，避开和削减师生的人身损失，开展心理干预。、应急联络小组到位：119、120部门。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。准时了解大事进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。3、演练完毕：暴恐分子被全部制服后，播送通知演练完毕，恢复正常秩序，组织学生到操场集合。七、演练总结校长宣布演练完毕，并总结：教师们、同学们，经过学契机，结实树立安全第一的意识，保护生命、珍惜生命、宠爱生命，中心学校防恐防暴应急演练圆满完毕。八、预备及要求：1、演练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，生疏演练流程。2、组织学生观看防爆纪录片《假设暴恐降临意识。3、应急联络组通过各种渠道，包括播送、告示等，告知全部参演人报为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐惧攻击，以免发生误会而引发谣传；4、全部参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动快速有序。准时到岗到位。5、班主任演练前对学生的宣传教育，选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门〔小学中低年级酌情处理；特异体质〔先天性心脏病、癫痫、残障等〕排查和学生身体状况问询检查。参与演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开玩笑，以免造同学；要关心、照看残疾同学，如觉察有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。6、后勤保