《秋词（其一）-刘禹锡导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《秋词（其一）-刘禹锡》导学案第一课时导学目标：1.了解刘禹锡是唐代著名的文学家、诗人，了解其代表作品《秋词（其一）》的背景和主题。2.分析《秋词（其一）》的诗意表达，理解其中的意象和情感。3.学习诗歌鉴赏方法，培养对古典诗歌的欣赏能力。导学内容：1.刘禹锡的生平及其文学成就。2.《秋词（其一）》的背景和意境。3.诗歌的韵律、意象及情感表达。导学步骤：第一步：导入（5分钟）引导学生回忆秋天的景色和感受，激发学生对秋季的情感共鸣。介绍本节课要学习的诗人刘禹锡以及他的代表作《秋词（其一）》。第二步：学习刘禹锡及其作品（15分钟）1.介绍刘禹锡的生平及其文学成就，让学生了解他在唐代文坛上的地位和影响。2.分析《秋词（其一）》的背景，让学生了解刘禹锡写作这首诗歌的动机和情感。3.阅读《秋词（其一）》，引导学生感受其中的诗意表达和意象。第三步：诗歌鉴赏（30分钟）1.分析《秋词（其一）》的韵律和格律，让学生了解古典诗歌的特点。2.解读诗歌中的意象，让学生理解其中蕴含的深刻情感和思想。3.分组讨论诗歌的主题和情感表达，培养学生的文学鉴赏能力。第四步：诗歌朗诵及总结（10分钟）安排学生进行《秋词（其一）》的朗诵，让他们体会诗歌的音韵之美。总结本节课的学习内容，强调刘禹锡作为唐代著名诗人的地位和影响，以及《秋词（其一）》所表达的情感和意义。作业布置：1.要求学生背诵《秋词（其一）》，并写一篇读后感。2.搜集刘禹锡的其他作品，了解他的文学风格和创作特点。拓展阅读：1.阅读其他唐代诗人的作品，比较他们的风格和表现手法。2.了解唐代的文学史和文学流派，深入了解唐代文学的特点和发展历程。第二课时【导学目标】1.了解刘禹锡这位唐代文学家的生平及其代表作品。2.理解《秋词（其一）》这首诗的主题和意境。3.分析诗中的修辞手法和意象，深入理解诗人的情感表达。4.提升学生的诗歌鉴赏能力，培养学生的审美情趣和文学素养。【导学内容】刘禹锡（772年-842年），字文叔，号稽山，唐代文学家。他擅长写诗，作品清新明快，感情真挚，深受人们喜爱。《秋词（其一）》是刘禹锡的代表作之一，通过描绘秋天的景色和情感，表达了诗人对逝去时光的感慨和对生命的思考。【导学步骤】一、导入（5分钟）1.引入话题：请同学们谈谈自己对秋天的印象和感受。2.介绍刘禹锡：简要介绍刘禹锡的生平和文学成就，引起学生对他的兴趣。二、学习诗歌（15分钟）1.阅读《秋词（其一）》，体会诗中的意境和情感。2.分组讨论：请学生们就诗中的主题、修辞手法和意象展开讨论，分享自己的理解和感受。3.教师点拨：引导学生分析诗中的修辞手法，如比喻、拟人等，帮助他们更深入地理解诗歌的内涵。三、诗歌赏析（20分钟）1.诗歌赏析：通过讲解诗歌的背景和作者的情感，帮助学生更好地理解诗歌的含义。2.诗歌韵律：教师示范朗读诗歌，让学生感受诗歌的韵律和节奏。3.学生朗读：请学生们分组朗读诗歌，培养他们的语言表达能力和审美情趣。四、诗歌鉴赏（20分钟）1.比较分析：请学生比较《秋词（其一）》与其他描写秋天的诗歌，分析其异同之处。2.创作练习：让学生仿写一首描写秋天的诗歌，培养他们的创作能力和想象力。3.诗歌欣赏：播放相关音乐或视频，让学生在音乐的伴奏下欣赏诗歌，增强情感表达。五、课堂小结（10分钟）1.总结课堂内容：回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。2.知识检测：出一道与诗歌相关的思考题，检验学生对诗歌的理解和鉴赏能力。3.课后作业：布置相关阅读和写作任务，巩固学生的学习成果。【导学延伸】1.鼓励学生多读诗歌，培养他们的文学修养和审美情趣。2.组织诗歌朗诵比赛，激发学生的表达欲望和创作热情。3.鼓励学生参加文学社团或诗歌创作班，拓展他们的文学视野和交流