《饮料瓶的材料导学案-2023-2024学年科学大象版2001》

《饮料瓶的材料》导学案第一课时一、前导导学你是否曾好奇过塑料饮料瓶是由什么材料制成的呢？在生活中，我们经常使用的塑料饮料瓶到底是用什么原料制成的呢？本节课我们将探讨饮料瓶的材料，了解其制作工艺和特性。二、导学内容1.饮料瓶的常见材料有哪些？饮料瓶通常采用聚对苯二甲酸乙二醇酯（PET）材料制成。PET是一种透明、耐热、耐磨、耐候性好的聚酯材料，常用于食品包装容器的制造。2.PET材料的特性有哪些？PET材料具有以下特性：-耐热性好：PET具有较高的耐热性，可承受高温，适用于灌装热饮料。-透明度高：PET材料具有良好的透明度，能够清晰展现饮料的色泽和质地。-耐磨性强：PET材料表面光滑，耐磨性强，不易刮花。-环保性好：PET材料可回收利用，符合环保要求。3.饮料瓶的制作工艺是怎样的？饮料瓶的制作工艺主要包括以下步骤：-原料准备：将PET颗粒加热至熔融状态。-造型成型：通过注塑、吹塑等方法将熔融的PET材料注入模具，成型为饮料瓶形状。-冷却固化：经过冷却处理使饮料瓶固化定型。-检验包装：对成品进行质量检验，包装出厂。三、导学问题1.饮料瓶常见的材料是什么？2.PET材料具有哪些特性？3.饮料瓶的制作工艺包括哪些步骤？四、导学活动1.小组讨论：分组就饮料瓶材料、特性和制作工艺展开讨论，归纳出重点内容。2.观察实验：观察一次性塑料饮料瓶的特性，比较PET材料和其他塑料材料之间的区别。3.制作实践：利用热熔胶或打印机从回收材料中制作一个小型饮料瓶模型，体验一下饮料瓶的制作工艺。4.思考问题：思考PET材料的优势和劣势，以及在环保方面的应用。五、导学反思通过本节课的学习，我们了解了饮料瓶的常见材料、特性和制作工艺，培养了学生对材料的敏感性和实践操作能力，激发了学生对环保材料的关注和思考。希望学生能够在日常生活中更加注重环保意识，积极推广使用PET材料制成的饮料瓶，为环保贡献一份力量。第二课时一、导学目标：1.了解常见饮料瓶的制作材料；2.了解各种材料的特点和环保性；3.激发学生关注环保，提倡循环利用。二、导学内容：1.饮料瓶常见的制作材料有哪些？2.不同材料的特点和环保性分析；3.如何正确分类和回收利用饮料瓶？三、导学流程：1.导入：通过展示不同材质的饮料瓶，引导学生思考这些材料是如何制成的。2.学习：讲解饮料瓶的制作材料及特点：-PET塑料：透明、轻便、易回收，但不耐高温；-PVC塑料：耐磨损，但含有有毒物质；-玻璃：环保、可回收利用，但易碎容易受到破坏。3.分析：讨论不同材料的环保性，引导学生思考如何选择更环保的饮料瓶。4.总结：总结各种材料的特点和优缺点，强调环保意识及循环利用的重要性。四、导学互动：1.分组讨论：让学生分组讨论各种材料的优缺点，并提出自己的看法。2.游戏环节：通过分类和回收游戏，加深学生对饮料瓶材料的理解和应用。五、导学作业：1.拍照上传：让学生拍摄自己家中使用的饮料瓶，并标明材质；2.思考题：写一篇短文，谈谈自己对环保和循环利用的看法。六、导学评估：1.参与度：观察学生在导学过程中的积极性和表现；2.作业评定：根据学生上传的作业和思考题，评估其对导学内容的理解和掌握情况。七、拓展延伸：1