《秋天与冬天里的动植物作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》_第1页
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文档简介

《秋天与冬天里的动植物》作业设计方案一、教学目标：1.让学生了解秋天和冬天里的动植物特点；2.培养学生对自然的观察和认识能力；3.增强学生对季节变化的理解；4.提高学生的动手能力和创造力。二、教学内容：1.秋天里的动植物：树叶变色、果实成熟、动物的迁徙等；2.冬天里的动植物：树木的落叶、动物的冬眠、植物的休眠等。三、教学重点和难点：1.教学重点：让学生了解秋天和冬天里的动植物特点；2.教学难点：帮助学生理解动物为何会迁徙、植物为何会休眠等复杂的生态问题。四、教学方法：1.图片展示法：通过图片展示秋天和冬天里的动植物，让学生直观感受；2.实地考察法：组织学生到校园或者周边的公园进行实地考察，观察和记录动植物的变化；3.小组讨论法：组织学生分组讨论动植物在不同季节的发展变化和适应策略。五、教学过程设计：1.导入：通过观看一段关于秋天和冬天里的动植物视频，引发学生对主题的兴趣；2.进修：教师介绍秋天和冬天里的动植物特点，并展示相关图片，让学生观察和思考；3.实践：组织学生到校园或者周边的公园进行实地考察，让他们亲身感受动植物的变化；4.总结：让学生回到教室，小组讨论各自的观察记录，总结动植物在不同季节的发展变化和适应策略；5.展示：让每个小组展示他们的观察记录和总结，分享给全班同砚；6.提问：教师提出一些问题，引导学生思考，加深对动植物的理解。六、作业设计：1.让学生选择一个动植物，通过绘画、手工制作或者写作的方式，展示该动植物在秋天和冬天里的变化；2.安置一个小组作业，让学生根据实地考察的结果，设计一个关于动植物适应季节变化的方案，并进行展示；3.让学生在家中观察自家窗外或者附近公园里的动植物，记录它们在秋冬季节里的变化，并写下自己的感受和想法。七、评判方式：1.考察学生对动植物变化的观察和理解能力；2.评判学生的作业设计和展示能力；3.鼓励学生发表自己的见解和想法，提高思辨能力和表达能力。八、教学反思：1.教学中是否能够引发学生的兴趣和积极参与；2.教学内容是否能够切近学生的实际生活，增强进修的实用性；3.教学方法是否能够激发学生的思考和创造力。通过这样的《秋天与冬天里的动植物》作业设计方案，希望能够引导学生更加深入地了解自然界的

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