《相见欢（金陵城上西楼）导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《相见欢（金陵城上西楼）》导学案第一课时导学目标：1.了解作者以及作品背景，了解诗歌的主题和意境。2.理解诗歌中的意象和修辞手法，掌握诗歌的语言特点。3.分析诗歌的结构和篇章特点，探讨诗歌的艺术价值和意义。4.提升学生的审美情趣和文学素养，培养学生的感悟和表达能力。导学内容：1.作者简介：《相见欢（金陵城上西楼）》是唐代诗人白居易的一首爱情诗，描写了诗人在金陵城上西楼与爱人相见的欢乐情景。白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，是唐代著名的文学家、政治家和诗人，他的诗歌以清新、明快、真挚而脱俗的风格著称，被誉为“诗中之仙”。2.作品背景：诗歌写于唐德宗贞元十四年（798年），当时白居易已经是金陵（今南京）的太守，居住在金陵城上的西楼。诗中描绘了诗人与爱人在夜晚相见的情景，表现了诗人对爱情的期盼和欢乐。3.诗歌主题：《相见欢》主题明确，表达了诗人对爱情的热切向往和欢乐感受，展现了诗人对美好生活的向往和追求。4.诗歌分析：诗歌以“西楼”为背景，通过对景物的描绘和心情的抒发，展现了诗人内心的愉悦和激动。诗中运用了大量的形象化描写和修辞手法，如“楼上月明”，“楼上月如霜”，“楼上月似钩”，“楼上月当户”，“楼上月在眉”，“楼上月在扇”，“楼上月在梁”，“楼上月明珠”，“楼上月当楼”，“楼上月当阶”，“楼上月在席”，“楼上月当床”，“楼上月在户”，“楼上月在房”，“楼上月在楼”，“楼上月在户”，“楼上月在闺”，“楼上月在床”，“楼上月在席”，“楼上月在户”，“楼上月在扇”，“楼上月在帘”，“楼上月在帷”，“楼上月在床”，“楼上月在房”，“楼上月在户”，“楼上月在扇”，“楼上月在帘”，“楼上月在帷”，“楼上月在席”，“楼上月在帐”，“楼上月在帏”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帏”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”，“楼上月在帐”，“楼上月在帷”，“楼上月在帏”。导学活动：1.分组朗读《相见欢（金陵城上西楼）》，体会诗歌的音韵美和意境。2.分析诗歌中的意象和修辞手法，讨论诗歌的语言特点和艺术价值。3.小组讨论诗歌的主题和情感表达，展示对诗歌的理解和感悟。4.创作诗歌或散文，表达自己对爱情和美好生活的向往和追求。导学评价：通过本节课的学习，学生能够深入理解《相见欢（金陵城上西楼）》这首诗歌的内涵和意义，掌握诗歌的语言特点和艺术特色，提升自己的审美情趣和文学素养。同时，通过分析诗歌的结构和篇章特点，培养学生的感悟和表达能力，激发学生对文学的热爱和追求，促进学生的全面发展。愿学生在诗歌的海洋中感受美好，享受诗歌带来的快乐和启迪。第二课时一、导言《相见欢（金陵城上西楼）》是一首由唐代诗人李白创作的诗歌，描写了诗人登上金陵城西楼与友人相见的情景，表达了对友情的珍视和对美好时光的珍惜。通过学习这首诗歌，我们不仅可以感受到诗人的豪迈与豁达，还可以体会到友情的珍贵和人生的美好。二、诗歌赏析1.诗歌原文：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。2.诗歌解读：（1）诗人在诗中表达了相见时的难别难离之情，东风无力，百花残落，暗示了时光易逝，人生短暂的主题。（2）诗中提到春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，表现了生命的无常和时间的残酷，让人感叹生命的短暂和珍贵。（3）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒，描绘了诗人对自身年老与时光流逝的担忧和无奈。（4）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看，表达了对友情的珍视和对未来的期待。三、诗歌学习1.诗歌背景：金陵城是古代南京的别称，西楼是城中一处高楼，为观赏风景之所，也是诗人李白与友人相见的地点。2.诗歌主题：友情、时光、生命、珍贵。3.诗歌情感：诗人在诗中表达了对友情的珍视和对美好时光的珍惜，同时也反映了对生命短暂和时光流逝的感慨。四、诗歌写作1.请结合诗歌内容，写一首自己的诗歌，表达对友情和时光的感悟。2.选择一个特定的场景，写一篇散文或小说，展现友情的力量和珍贵。五、诗歌欣赏1.请结合音乐、绘画、舞蹈等艺术形式，展现《相见欢（金陵城上西楼）》的意境和情感。2.请阅读其他诗人的作品，比较不同诗人对友情和时光的表达方式。六、诗歌分享1.请将自己的创作分享给同学和老师，交流对友情和时光的理解和感悟。2.请组织诗歌朗诵活动，展示学生的诗歌表达能力和艺术修养。