《四个太阳导学案-2023-2024学年语文统编版》_第1页
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文档简介

《四个太阳》导学案导学目标：1.了解《四个太阳》的故事背景和主要内容。2.分析《四个太阳》中的人物形象和情节发展。3.探讨《四个太阳》中所蕴含的主题和思想。4.提升学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。导学内容：一、故事背景《四个太阳》是闻名作家鲁迅的一篇短篇小说，讲述了一个关于四个太阳的神话故事。故事中，一个小男孩听到爷爷讲述四个太阳的故事后，对世界产生了奇特的看法，展现了作者对现实社会的深刻思考。二、主要内容故事中，小男孩的爷爷告诉他，过去有四个太阳，但是因为太阳照射得太烈，导致大地干枯，人们无法生存。于是，英勇的射日神射下了其中三个太阳，只留下一个太阳照耀大地。爷爷告诉小男孩，此刻的太阳就是射日神射下的那一个，所以人们要珍惜太阳的温暖和光芒。三、人物形象和情节发展在故事中，小男孩是一个聪明好奇的孩子，他对爷爷讲述的故事产生了浓厚的兴趣，展现了他对世界的奇特看法。爷爷则是一个智慧老人，他以神话故事的形式告诉小男孩太阳的重要性，引导他正确看待世界。情节发展紧凑，通过爷爷的讲述，小男孩对世界产生了新的认识，展现了故事的主题和思想。四、主题和思想《四个太阳》通过太阳的神话故事，探讨了人与自然的干系，表达了对自然的敬畏和珍惜。故事告诉我们，太阳是人类生存的重要条件，我们应该珍惜和珍爱自然资源，与自然和谐相处。另外，故事中的射日神也象征着人类对于改变世界的力量和勇气，启迪人们要积极面对挑战，英勇前行。五、阅读理解和文学鉴赏通过阅读《四个太阳》，学生可以了解鲁迅的文学风格和思想内涵，提升阅读理解能力和文学鉴赏能力。同时，可以引导学生思考人与自然的干系、勇气和责任等主题，拓展思维和情感。导学任务：1.阅读《四个太阳》，理解故事内容和主题，思考作者的用意和深层含义。2.分析故事中的人物形象和情节发展，探讨人与自然的干系和勇气的重要性。3.思考如何珍惜自然资源，与自然和谐相处，为珍爱环境做出自己的贡献。4.思考自己在面对困难和挑战时，应该如何英勇前行，拓展自己的视野和能力。导学反思：通过本次导学，学生对《四个太阳》的故事内容和主题有了更深入的理解，对人与自然的干系和勇气的重要性有了新的认识。通过阅读和思考，学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力得到了提升，培养了学生的思维能力和

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