江苏省如皋师范学校附属小学2023-2024学年五年级下学期期中文科综合试题

五年级文科素养练习题（时间：120分钟，总分：100分）说说明1.2.3.本练习题共8页。答题前，请务必将自己的姓名、学校等用0.5毫米黑色签字笔填写在答题纸上。作答习题必须在答题纸的指定位置，在其她位置作答一律无效。听录音，根据所听对话及问题，选择正确的答案。对话读两遍。ashoeshop.abigship. ashop.C.MooninthetheonthebyaB.听录音，根据所听短文内容，判断正误，正确的涂T，不正确的涂F。短文读三遍。myinthesunnyonillaontheIaThemetoanottointhe从A、B、C三个选项中选出最佳选项。ofthedifferent？Myabigshiphetoship.14.ThetheaC.outshould hishot;puton tointo 17.— hometo.sixshouldmybook .the,wetheC.the三、语篇阅读。（每小题1分，共9分）SunIsBroken的故事情节和图片提示，将下列段落排序。theontheisontheSheistomeaisMum.ThethesunisofthesunintotheThethelookingthesun.TheshetheThetotheaintheatheTheitisaathetotothethetosingbehehis20.

21.

22.

23. 阅读短文，选择合适的答案。TinaisaShenoorisaisaTinatoaTinaisinaadogtoTinaitshetobuysomeSheaontheofashop.isaphoto.justthedogTinatheonit.Tinanotsothedogthethestraight（直的）andTinathehouseontheTinathedoorait.ThedogtoTina“Don'tbeWouldliketooneoftheTinainC.totheistheC.

Missing208,Sun

208,Sunisthe A BABshop shopCTinaCshelikethethedogisthedogitsbutTinanoisbecause .adogadogtheshopthemissingdogtohome 29.读音完全正确的一项是：A集(hu) ．(huì) 裂(ìnɡ) 豁．(lā)B唬(ià) 手．(jān) 顽．(liè) 养（òng）C无．(ín) 目(í) ．(hui) 瓜w)D污(dàn) 性(ǐnɡ) 持(jīn) 人(in)30.字形完全正确的一项是：擂鼓呐喊拨草铲地半夜三更恍然大悟乐此不疲美妙绝仑抓耳挠腮马革裹尸草船借箭矜持不拘不厌其烦请吾自勿31.下列选项中，加横线的词语解释有误的一项是：A笛无口吹(调) 波．(容面阔边)B也阴种瓜(近) 人我中(是)C伴还乡(天) 头．(服)D青色新(馆) 我王(什)32.下列句子中加点成语或歇后语使用错误的一项是：A奶生朴不穿戴，着生。B为备分李在赛显得。C管师育们间勤手但还是”。D们“谁了场赛谁打一星的生。33“满塘满，衔日寒”用辞法一是：A.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。D.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。34.从神舟五号到神舟十五号，一代代航天人以舍我其谁的担当勇挑重担，不辜负祖国母亲的培养，用实际行动回报党和国家，回报社会和人民。“ ”他们用行动诠释着为祖国航天事业奉献一切的赤子之心。A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B.春草明年绿，王孙归不归。C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。D.谁言寸草心，报得三春晖。(每题220请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。每道选择题有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的答案，并把这个答案涂在答题纸的相应位置上。（一）开发太空资源宝库①许多人或许没有意识到，太空将逐步成为人类赖以生存的巨大的资源宝库。目前研究已经知道，月球和其他行星上，存在着大量的铁、硅等资源。而且，人类进入地球轨道和外层空间后会发现，资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。②高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境，就是这种地面所不具备的极其宝贵的资源。③高远位置是一种资源。人们都会有这种体会，站在地上只能看到眼前一点大的地方，站在高山上极目四眺，则“一览众山小”。我们利用位置资源，已经发射了通信、气象和对地遥感卫星，促进了人类社会的进步。④人之所以站在地球上而不会掉进茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太空中航天器里的物体，处于微重力状态，物体可悬浮空中飘忽不定。空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处。这种奇特环境，对人类从事新材料加工，细胞、蛋白质晶体的生长与培养是十分有利的。⑤我们每天呼吸的空气，其密度随离海平面距离的升高而减小，到达10公里以上的高度，已逐渐成为真空。地球表面的大气层中，每立方厘米中合有1000兆个氮分子和氧分子，而在太阳系宇宙空间，纯净无污染，每立方厘米只有0.1个氢原子。⑥另外，我们所居住的地球，被大气层包裹着。这团大气层如同一张天幕，遮去了部分阳光，这张天幕被物理学家称为大气阻尼。而宇宙空间充满着各种强烈的辐射，如银河宇宙线、大阳电磁辐射等，这将使种子、微生物以及各种细胞的遗传密码在排列上发生变化，从中会产生更有价值的新物质。⑦40多年的空间研究向人们传递着这样的信息：外空资源是研究新材料、新工艺、新的微生物制品的绝妙实验场，是一座可源源不断掘出新物质的富矿。35.这篇科普文说明文章的结构是 ▲ 。A.先分述，后总述 B.先总述，后分述 C.总分总结构 D.先提出问题再具体描述36.仔细阅读短文第④自然段，“这种奇特环境”指的是 ▲ 。A.太空中几乎没有重量和引力。B.在太空中的航天器里，物体可悬浮空中飘忽不定。C.空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处。D.由于重量和地球引力的存在，人站在地球上而不会掉进茫茫太空。37列项意一是 ▲ 。A.研究表明外空资源就是一座等待人类开发的富矿。B.外层空间中，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。C.外层空间为人类从事科学研究提供了很好的条件。D.太空资源是指存在于月球和其他行星上的铁、硅等矿物质。38.文章第⑤段运用的说明方法有： ▲ 。39.从写作角度看，文中哪两段的顺序需要调整？为什么？ ▲ （二）香椿的味道李红霞①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香，迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香棒了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一柠杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直踩脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香中消失了。⑦成年后，母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（选自《人民周刊》，有删改）40.“迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。”这句话中“暗红”指的是：B．香椿芽C．香椿叶D．枝尖41.下列关于文章内容的理解正确的是：A.最适宜吃香椿的季节是夏天。B.长大后，离开家乡，但是母亲捎来的干香椿还是童年的味道，说明我对那段记忆印象深刻。C.“真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够”写出了作者小时候非常贪吃。D.炎炎夏日，吃上母亲炸的干香椿，夏天的炎热就消失了，是因为干香椿具有清热解暑的功效。42.关于下面这段话的理解说法错误的是:一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘦的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。A.香椿“绽开了笑脸”，体现了作者看到香椿芽生长时愉快的心情。B.表达了香椿在经过冬天的“潜藏”后，展现出旺盛的生命力。C.运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了香椿芽在枝尖初绽时的勃勃生机。D.运用比喻的修辞手法，把老者比作蝴蝶结，生动形象地写出了香椿芽初绽时的美丽。43.文章以“香椿”为线索，依次写了盼香椿、 、炸香椿、 四部分的内容，充满浓浓的生活气息。44.“香椿的味道”在文中具体包含哪些味道？（至少写两种）第二部分 非选择题A.根据上下文和首字母提示，完成短文，每空一词。(每小题1分，共6分)isEnglishnowhel 1 intotohistoby2 .3 theinIthinks 4 a5 .Ithe6 theB.书面表达。(6分，其中书写分1分)record（病历卡）record（病历卡）Mike感觉冷且累感冒且头疼吃药，喝水......（自拟一点）不吃冰淇淋12字左右，不少于6句话；③大小写、字间距及标点符号规范，卷面整洁。请写在答题纸上Mikeisisill.请写在答题纸上(5我国古典名著《