大学版语文七级AB卷第五单元A卷

河北大学版语文七年级上册AB卷第五单元A卷单元目标：学习读书的重要性，掌握一定的读书方法，学习一些古代的实词第一部分基础知识给下列加点汉字注音：（2分）屏（）弃挑剔（）葛（）藤狡黠（）看拼音写汉字：（2分）运chóu（）溜光yì（）彩bó（）杂àn（）然神伤解释下列各词：（4分）囫囵吞枣：挑剔：诲人不倦：不耻下问：4、《论语》是记述的一部书是家的经典著作。它与被称作“四书”。（5分）5、孔子是时期鲁国人，他名字。他被后人称作。（4分）6、培根是国的家（2分）7、依次填人下面句子中横线上的词语恰当的一项是()(2分)①仅仅风沙袭击，固定沙丘阵地，还只是采取守势，自然是不够的。②如何核污染是核能利用中的一个大问题。③增强自身免疫能力对传染病至关重要。A、防止防治防御B．防御．防止防治C．防治防止防御D．防治防御防止第二部分阅读训练（一）阅读《论语》，回答下列问题《论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子日：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（《公冶长》）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述尔》）。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》）子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》）8、给下列加点的字，加上拼音并解释。（4分）不亦说乎（）学而不思则罔（）思而不学则殆（）是知也（）9、翻译下列语句：（4分）知之者不如好之者，好之者不如乐之者：学而不思则罔；思而不学则殆：10、全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过：‘，!’面对着远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大连。”（2分）11、阐述学习与思考辩证关系的两句话是：；。（2分）12、子告诫我们要珍惜时光的名句是：____________________________，___________________________(2分)13、我们经常说“取人之长，补巳己之短”，《〈论语〉六则》中与此意思相近的一句话是：（2分）（二）阅读下文，回答问题

读书的“坎儿”

①有大学生问2003年被评为中科院院士的一位青年科学家：年轻人怎样才能成功？科学家回答了简单的四个字：请多读书。不只是这位科学家，几乎所有在事业上取得大成就的人，都喜欢“号召”别人读书。书籍是人类社会实践经验和生命智慧的总结，对我们认识世界和自身具有极其重要的意义。如果我们把人的生命比作娇艳欲滴的玫瑰，书籍则是必不可少的氧气和阳光；如果我们把人的生命比作奔腾不息的河流，书籍就是坚固的河床。

②从一般意义上讲，读书是最没有门槛的。大学教授可以读，建筑工地的民工同样可以读；绿草连天的春日能读，白雪皑皑的冬日也能读；人来人往的图书馆适合读，一人独居的卧室一样适合读……因为读书没有太多的门槛，它才能作为一种全民的“健心运动”加以推广。

③不过，读书的无门槛是相对于书海里的普通游泳者而言的，一个人想要做一个有品位的读书人，还真得跨越几个心灵的坎儿。

④第一，你必须是澄静的。人很难没有欲望，当年，乾隆下江南，看到大运河上熙熙攘攘，问身边一和尚：大运河有多少条船？和尚答：两条，一条为名，一条为利。乾隆非常欣赏和尚的机敏，当即大加赏赐。其实，这和尚并非特别聪明，他只是深谙世道人心的奥秘而已。然而，一个人下决心当读书人，不能有太多的欲望。欲望多的人会不自觉地把书籍分成“有用”、“无用”两种：“有用”的，他废寝忘食地阅读；“无用”的，他视若敝履。而事实上，所谓“有用”的书，往往是作用于一时的职业的，只能让我们获得物质财富；而“无用”的，则侧重于培育人正确的价值观和道德感，可以使我们获得心灵高度。

⑤第二，你应该学会坚持。人对自然、社会、人生的认识只能一步步走近真理，而不可能完全抵达真理，这就决定了书籍的正确性永远是有限的。正因为有限，我们就得不断地跟踪事物的新进展，掌握知识的新动态，让自己的生命与面对的生活一起前进。读书没有恒心，一个人的思想必然陈旧、浅薄，我们创造物质、精神财富的能力就会变得虚弱不堪。

⑥第三，我们一定要培养明辨是非的能力。书籍并不是真理的代名词，真理可以利用它，谬误和谎言同样可以利用它。一个人要对市面上良莠不齐的书籍作出选择，靠别人把关是没有太多作用的。别人的精力再旺盛，也不能看尽天下的书。何况，同样一本书，不同的人有着完全不同的评价，别人认为不好的，你也许觉得好；别人以为精美绝伦的，你或许感觉一塌糊涂。对书的考察，最可靠的评判官是你的心灵——非同寻常的对知识的敏感，超乎群伦的观人察事的眼光以及对人文精神的深刻把握。

14.“读书的‘坎儿’”在文中具体指哪些？（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15.为什么说“读书是最没有门槛的”？根据第②段内容用自己的话回答。（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16.第④段引用乾隆与和尚的对话用意是什么？（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17.孟子说：“尽信书则不如无书”，这种说法与第⑤段的哪个句子意思相近？（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(三)阅读下面三部分文字，完成下列各题。小名大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。但妈妈终究还是改不了。那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，喊道：“妈妈，拿刀子来!”妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔。”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。分别的那一天，爸妈一齐送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈则沉默着，显得有些黯伤。我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别。一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——“写信回来，淼儿!”我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。18．本文贯穿全篇的线索是。(2分)19．第二段中“惊愕”一词表现了妈妈怎样的心理?(3分)答：20．在家里，每当听到妈妈喊“我”小名时，“我”有什么感觉?表现了“我’’怎样的思想认识?(3分)答：21．在“车站送别”部分，作者运用描写、描写和描写的方法，表现了妈妈对儿子深深的爱。(3分)22．妈妈该不该喊“我”的小名?请谈谈你的看法。(4分)答：作文（40分）23、题目：责任提示：做—个有责任心的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确，我们每一个