Unit10Ifyougotothepartyyoullhaveagreattime!(Period6)单元复习课教学设计人教版英语八年级上册

Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!(Period6)单元复习课教材分析教材分析本单元话题是“做决定”（Decisionmaking）。本节课是本单元的第六节课，是一节复习课。主要活动包括对单元词汇、短语、句型的复现，对考点及语法的针对性练习和知识的迁移运用，引导学生在复习的过程中巩固单元重点知识。教学目标教学目标学完这一课，学生能够掌握：1．词汇：Unit10的重点词汇及核心考点；2．语法：if引导的条件状语从句和情态动词should的用法；3．交际功能：能够熟练运用if引导的条件状语从句给身边的人提出建议。教学重点教学重点if引导的条件状语从句和情态动词should的用法以及halftheclass、advice&advise、unless、angry、careless&careful等核心考点的用法。教学难点教学难点if引导的条件状语从句和情态动词should的用法。教学过程教学过程课堂导入教师用Freetalk进行热身活动，对之前所学的重点句式进行复习回顾，不仅能活跃课堂气氛，而且也为接下来的教学活动作铺垫。如：A:Whatwillhappenifhemakesalotofmoney?B:Hewilltravelaroundtheworldifhemakesalotofmoney.A:Whatwillhappenifshestudieshard?B:Shewillgotocollegeifshestudieshard.知识探究Step1:话题梳理【教师活动】梳理本单元的话题及功能，然后组织“头脑风暴”，引导学生说出本话题内容层次及相关词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容，整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识的脑图。教师逐步呈现脑图，补充总结。【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识的脑图。Step2:考点突破【教师活动】组织梳理必过考点，让学生通过练习练会以下核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，以达到使学生真正掌握知识点的目的。（1）halftheclass（2）advice&advise（3）unless（4）angry（5）careless&careful【学生活动】完成学习任务单中相关的课堂学习任务。Step3:语法突破【教师活动】让学生练习并练会本单元语法：if引导的条件状语从句和情态动词should的用法，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握这个语法点。【学生活动】完成学习任务单中相关的课堂学习任务。Step4:Practice【教师活动】可以给学生下发一些练习题，对前面复习的知识进行巩固和检测，可以自行出题，也可以在本课时配套的分层练习中选用。【学生活动】练习并进行自我检测。课堂小结1．话题梳理Decisionmaking（做决定）（1）Problems&Advice（2）Decisions（3）Consequences（4）Talkaboutconsequences2．要点回顾（1）halftheclass（2）advice&advise（3）unless（4）angry（5）careless&careful（6）if引导的条件状语从句（7）should课后作业布置学生课下完成：假如你是Laura，你的好朋友Tina对于将要到来的考试感到很担忧，担心不能取得好成绩。请你给她写一封信，针对她的问题，提出你的建议，并给她一些安慰和鼓励。板书设计Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!(Period6)单元复习课教学反思教学反思________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________