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文档简介

第一章机械运动第4节测量平均速度课前活动游戏规则：甲同学用两手指捏住直尺的顶端，乙同学做好用手指夹住直尺的准备。当乙看到甲放开手，立即夹住直尺。双方交换，各做一次，看谁反应快？科学探究的环节

科学探究的环节

二、猜想与假设三、制订计划与设计实验四、进行实验与收集证据五、分析与论证六、评估一、提出问题1提出问题

探究小车在斜面上的运动情况小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？提出问题比解决问题更重要。2猜想与假设小车在斜面下滑时的速度可能越来越大3制订计划与设计实验金属挡板的作用：便于测量时间S1S2金属挡板t3t2t1S33制订计划与设计实验1.实验原理：2.实验器材：

（1）使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。

（2）测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。3.实验步骤：小车、斜面、停表、刻度尺、挡板。

（4）将挡板移至s1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。4.设计实验数据表格：v2=t2=s2=v3=t3=t1-t2=s3=s1-s2=v1=t1=s1=

平均速度(m/s)

运动时间(s)

路程(m)

（3）根据测得的s1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。4进行实验与收集证据金属挡板实验时注意观察表的示数。5分析论证v2=t2=s2=v3=t3=t1-t2=s3=s1-s2=v1=t1=s1=

平均速度(m/s)

运动时间(s)

路程(m)4

结论：小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。v2<v3实验数据6评估误差可能产生的原因？（1）上半段路程和下半段路程分得不等；（2）计时；（3）测量估读……小结平均速度的测量2科学探究的环节

1随堂练习1.一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是（）2.某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为_______m/s。A．20m/sB．10m/sC．8m/sD．都不对C243.“龟兔赛跑”新传：龟、兔同时从同一地点沿同一条道路向同一目标前进，兔子半途睡了一觉，醒来时发现龟离目标很近了，撒腿就跑，结果龟兔同时到达终点。下列说法错误的是（）A．在这段时间内，龟、兔的平均速度相等B．在这段路程内，龟、兔的平均速度相等C．在兔子睡觉前一段时间内，龟、兔的平均速度不相等D．无论如何，兔子的平均速度大于龟的平均速度D4.一辆汽车从甲地驶往乙地，共用了一个小时时间，前20分钟内的平均速度是30km/h，后40分钟内的速度是60km/h，则该汽车在这1小时内的平均速度是（）A．3

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