教科版一年级下册第一单元 我们周围的物体 测试卷加答案（突破训练）

教科版一年级下册第一单元我们周围的物体测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.把下面的物体平铺在方形盒子里，有不同平铺方式的是（

）。A.小木块

B.乒乓球

C.橡皮2.水的颜色是（

）。A.无色的

B.白色的

C.蓝色的3.想知道我们自己的体重是多少，可以用（

）。A.天平

B.卷尺

C.体重秤4.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（

）来分辨。A.手

B.嘴巴

C.眼睛5.橡皮要平铺一层盒子（

）摆放，才能放得最多。A.立着

B.平放

C.都一样6.下列（

）做法不能准确的比较两种物体的轻重。A.天平两边放上被测的两种物体B.分别用曲别针量出两种物体的轻重，再进行比较C.用手掂一掂它们的轻重7.下面判断物体轻重最准确的是（

）。A.猜想

B.用手垫

C.用天平秤8.与（

）饼干的形状

相似。A.

B.

C.二.填空题(共8题，共34分)1.巧放物品。小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（

）所示的方法装的数量多。2.生活中需要水的地方：（

）、（

）、（

）、（

）。3.可以通过（

）方法观察和比较物体的特征。4.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（

）。5.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（

），并没有（

）；木块在水中（

）。（①溶解②不会溶解③消失）6.两个相同形状和材料的物体，越大的越（

），越小的越（

）。7.水没有（

），具有（

）性。8.测量物体轻重的实验步骤是（

）——（

）——（

）。三.判断题(共8题，共16分)1.对物体进行分类时，我们要先将物体编号，然后分类。（

）2.我是方形的！（

）3.空气会流动，没有固定形状。（

）4.我们没有办法观察和描述周围的物体。（

）5.溶解到水中的物质是消失不见了。（

）6.我们在给物体分类时，先给物体编号，然后选择物体的一个特征进行分类。（

）7.要知道相同大小不同材料的两个小方块的谁轻谁重，掂一掂的方法比称一称更准确。（

）8.我们可以按物体的形状、大小、轻重来给它们分类。（

）四.连线题(共2题，共9分)1.比较水和洗发液，将对应的比较项目连线。2.连一连。

这个物体是球形的

它看不见，摸不着，会流动

放入水中会溶解

它会流动、白色、有一股香味

它会流动、无色、摸起来黏黏的五.简答题(共2题，共15分)1.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较（

）。（2）金属螺母用手掂着比较（

）。（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（

）。（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（

）。（5）石头放到水里不会（

）。2.想一想，写一写，不会写的字带拼音。我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）六.综合题(共3题，共21分)1.请将下列物体的序号填入相应的类别。上图六个物体，我们可以按照它们的（

）特征来分类，（

）是一类，（

）是一类，（

）是一类。2.将下面这四种球分成两类。①高尔夫球；②羽毛球；③乒乓球；④足球

第一种分法：（

）一类，（

）一类。第二种分法：（

）一类，（

）一类。3.画一画，水流的方向。参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.C5.A6.C7.C8.B二.填空题1.②2.洗衣；洗菜；拖地；浇花3.比较4.流动的5.①；③；②6.重；轻7.形状；流动8.预测；掂一掂；称一称三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.