航空地面设备维修专业人才培养方案-专科

航空地面设备维修专业人才培养方案

专业名称航空地面设备维修专业专业代码600412

入学要求普通高中毕业生/中职学校毕业生/具有高中同等学力者

修业年限与学历三年专科

职业面向

二、本专业职业面向

所属专业大所属专业类对应行业主要职业类主要岗位类职业资格或

类（代码）（代码）（代码）别（代码）别或技术领职业技能等

-

111域举例级证书举例

-交通运输大航空运输类（60）民航特种车特种车辆操特种车辆上

类（60）（6004）辆操作作岗证

二、职业等级证书、行业企业标准和证书

1、通用证书

序

考核项目考核发证部门等级备注

号

1英语应用能力考试高校英语应用能力考试考核委员会B级

2普通话国家语言文字委员会

3计算机应用能力职业技能鉴定中心三/四级任选

2、专业职业资格证书

序备

考核项目考核发证部门等级

号注

1驾驶证公安局交警支队B本必考

2电源车上岗证航空公司技能考核中心合格

3气源车上岗证航空公司技能考核中心合格尽量考取多种类

4清水车上岗证航空公司技能考核中心合格型车辆上岗证

5污水车上岗证航空公司技能考核中心合格

-111-

6客梯车上岗证航空公司技能考核中心合格

7除冰车上岗证航空公司技能考核中心合格

8消防车上岗证航空公司技能考核中心合格

（说明：学生毕业应获得通用证书和应至少获得一种专业职业资格证书。）

培养目标与规格

一、培养目标

本专业培养熟悉现代汽车及特种车辆的结构和原理，能利用专业的仪器设备检测车辆

的性能，诊断车辆的故障，具有较高的车辆电子器件的维护、检测、诊断技术的能力；掌

-

112握航空地面设备维修专业基础知识和技能的，具有在各航空公司及机场的地面设备保障部

-门从事航空器地面特种设备的使用、调试、维修与管理工作的应用型专门人才。

二、培养规格

（一）基本素质

1、思想道德素质：具有科学的人生观、世界观，有明确的是非观念；具有爱国主义、

集体主义精神，有良好的敬业、创新精神。

2、文化素质：有一定的科学素养；具有必要的哲学、法律、职业道德等人文社科知识，

有一定的文化素养。

3、业务素质：掌握汽车的基本知识，熟练掌握汽车检测仪器与设备的使用，具有较强

的汽车检测能力；特种车辆使用与维护能力；较强的车辆故障诊断能力；具有以业务知识为

基础，专业操作能力、创新能力为标志的较高的业务素质。

4、身心素质：具有体育运动基本素质，初步的军事素质，科学锻炼身体，达到国家规

定的大学生体育合格标准，具有良好的身体素质；具有积极的竞争意识、较强的自信心和强

烈的进取心、良好的心理素质，有宽阔的胸怀、坚忍不拔的精神和抗挫折能力。

5、创新能力：加强学生的创新精神及实践能力，抓好课程实习、课程设计、毕业实习、

毕业设计（或毕业论文）等实践环节，使学生的相关成果具有一定的学术水平和应用价值；

鼓励学生在校期间参加省级及以上各类知识竞赛，参与科学研究、科技开发、成果转化、社

会实践等活动；举办专业技能大赛。提高学生社会适应能力和自主创新能力，扩大社会就业

面，提高学生就业率，从而提高学校和专业声誉。

（二）知识要求

1.文化基础知识

(1)掌握一定的哲学原理、必要的法律知识。

(2)掌握高等数学基础知识。

(3)具备基本的英语读写能力。

-112-

(4)具有必备的体育锻炼知识。

2.专业基础知识

(1)掌握航空机械基础知识。

(2)掌握汽车电工与电子技术基础知识。

(3)掌握航空液压传动基础知识。

3.专业技术知识

(1)掌握汽车构造基础知识。。

(2)掌握汽车检测基础知识。

(3)掌握特种车辆基础知识。

(4)掌握汽车故障诊断基础知识。

-

(5)掌握特种车操作相关知识。

113

（三）能力要求

-

1.基础能力

(1)具有良好的思想政治素质和职业道德；具有一定的自学能力、一定的创新能力和组

织协调能力。

(2)了解国家机动车检测维修管理方面的法律、法规和与机动车检测维修相关行业管理

规定。

(3)具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。

(4)具有计算机操作基本技能，英语达到国家英语应用能力考试B级水平或国家英语三

级水平。

2.专业基本技能

(1)具有识读汽车零件图和装配图的能力。

(2)具有运用检测仪器的能力。

(3)具有汽车总成拆装的能力。

(4)具有识读汽车维修手册的能力。

(5)熟悉机械与电气维修作业中的安全生产及环境保护控制措施。

3.专业能力

(1)具有特种车驾驶操作能力。

(2)具有汽车检测的能力。

(3)具有汽车维护作业的能力。

(4)具有诊断较复杂汽车故障的能力。

(5)具有维修汽车总成的能力。

(四)职业态度

1.能做到热爱祖国，热爱集体，爱岗敬业，吃苦耐劳。

-113-

2.能实现安全生产，文明生产，环保生产，高效生产。

3.能树立以客户为中心的服务理念，具有良好的职业形象，具有较强的沟通能力和良好

的人际关系。

4.具有较强的团队合作意识，具有工作计划、组织、实施和评估能力。

三、创新创业能力的培养

（一）注重学生创新创业意识的培养

创新创业精神已成为目前素质教育的焦点，成为高校核心竞争力之一。在推崇创新、追

求创新的21世纪，在高校培养大学生的创新思想、创新意识和创新创业能力已成为高校发

展的重要目标和战略问题。具有创新精神和创业能力的创新型人才是社会对大学生的要求，

是高素质科技人才的基本要求，更是民族创新能力提高的重要保证。我专业以转变教育思想

-

114观念、改革人才培养模式、增强学生创新创业能力、培养国家需要的创新创业型人才为理念，

-开展创新创业训练及实践项目，对大学生综合能力的培养取得了显著成效。

创新创业意识是一种主观的意识，大学生创新创业训练计划项目也是以学生为主体，自

主报名、自主实践、自主创新。它不是一种强迫性的要求，因此培养大学生主观的创新创业

意识很重要，这就要求我专业要把创新创业型人才培养与研究型、应用型人才培养放在同等

重要的地位，把培养大学生的创新创业能力作为高校教育管理的重要责任之一。要让学生意

识到在当今就业形势严峻的时期树立正确的职业理想和择业观念、开发创新思维、培养创业

能力、提高综合素质对大学生参与社会竞争有着重要的意义，同时对培养学生应对未来复杂

的社会环境起到了积极作用。

大学生创新创业需要一定的专业知识和管理协调等能力，这就要求我专业在人才培养模

式上有所改革，将大学生创新创业能力的培养纳入日常管理工作以及学生的教学管理体系

中，我系教务科、院科研处等职能部门也应制订可行的政策积极培养学生的创新意识，不断

完善课程体系尤其是实践教学课程体系、完善相应的管理制度和保障措施，如开设提高学生

创新能力的创新方法、创新思维以及提高学生创业能力的项目管理、企业管理、大学生就业

指导等选修课，在学分认定上给予强化，对学生取得的创新成果给予认定，或聘请一些有过

创业经验的毕业后大学生传授经验，也可在课堂教学的同时让学生深入企业了解创新创业的

现实意义，让学生意识到创新创业能力培养的重要性，同时激发学生创新创业的主动性，鼓

励学生积极开展各种创新创业活动。

（二）营造良好的创新创业氛围

首先，我系相关部门加大宣传，为学生营造创新创业的文化氛围，搭建项目学生交流平台，

挖掘身边创新创业的成功案例和典型事迹，充分发挥典型示范的带头作用，定期开展交流活

动，组织开展创业者校友联谊会、创业者协会等活动，为有创业意向的学生提供更多与成功

者交流的机会，增加大学生创新创业的勇气与信心。其次，鼓励表现优秀的学生，支持项目

学生参加校内外学术会议，为学生创新创业提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。我

-114-

专业还定期组织项目指导教师之间的交流，增强教师的责任感。组织大学生创新创业能力大

赛、职业能力规划大赛等等，以竞赛活动为载体，在全系范围内营造良好氛围。

课程设置及要求

六、公共基础课

应准确描述各门课程的课程目标、主要内容和教学要求，落实国家有关规定和要求

（参照专业教学标准）。

序

课程名称课程目标主要教学内容与要求

号

提高大学生思想、政治、道德、

围绕职业岗位和社会的需要，

法律素质，以适应大学生活、树

结合学生情感、意志、能力形

-思想道德修养立职业理想、规划精彩人生、提

1151成过程，帮助大学生树立正确

与法律基础升道德品质、强化法治观念。培

-的人生观、价值观、道德观和

养德智体美全面发展的社会主义

法制观，

合格建设者和可靠接班人。

提升学生心理保健的意识，培养

主要围绕适应能力、心理与心

学生自我认知，健全人格，增强

理健康、自我认识、网络与学

大学生心理健学生调节情绪、应对挫折的能

2习、人际交往、恋爱心理、情

康力。掌握与人沟通的技巧，形成

绪管理等内容开展专题教学活

健康的心理品质，提高心理健康

动。

水平。

学会运用马克思主义立场、观

点、方法解决现实生活的基本问

毛泽东思想和题。掌握科学地认识和分析复杂学习中国共产党把马克思主义

中国特色社会的社会现象的能力，运用建设中基本原理与中国实际相结合的

3

主义理论体系国特色社会主义理论和党的方针历史进程，充分反映马克思主

概论政策，对我国经济、政治和社会义中国化的两大理论成果。

发展现状额社会现实问题，具体

初步分析、判断能力。

引导学生树立正确的民族观、熟学习中国和世界民族及民族关

知中国政府处理民族问题的基本系特点的认识和理解；马克思

民族理论与民政策、了解我国民族的基本概主义关于民族和民族问题的基

4

族政策况。树立马克思主义民族观、宗本理论；中国共产党领导全国

教观和祖国观。加强民族团结，各族人民在革命和建设中过程

构建和谐的社会主义民族关系，中形成的一系列民族政策。

-115-

促进共同繁荣，维护祖国统一。

主要引导学生树立科学的人生观通过职业兴趣、性格、价值

和职业观，具备基本的职业能力观、技能、环境等学习，做出

5职业生涯规划和素养，为今后的职业生涯发展生涯决策，构建生涯体验。大

做好规划和准备，帮助学生顺利学生职业生涯规（设计）大赛

走上工作岗位奠定基础。可作为学生考评之一。

能够进行创业机会甄别和分析，训练创新思维，打造创业团

树立科学的创新创业观，激发学队，识别创业机会，整合创业

6创业教育生的创新创业意识，提高学生的资源，设计商业模式，创业计

社会责任感和创业精神，促进学划与路演展示等。创新创意大

-

116生创业、就业和全面发展。赛可作为学生考评之一。

帮助学生科学全面认知自我和社

-

会就业环境；了解社会就业形

就业形势、就业政策、求职技

势，树立正确的就业观，明确就

巧、就业信息等方面内容。模

7就业指导业所需的知识、技能要求，有针

拟面试演练可作为学生考评之

对性地提高自身素质和职业需要

一。

的技能，以胜任未来的工作，为

职业发展奠定良好的基础。

帮助学生掌握全面思考、理性分

析时事热点的方法和技巧，培养

帮助大学生正确认识新时代国

学生应对时政热点的理性思维。

内外形势，深刻领会党的十八

解决学生在面对错误思潮和不良

大以来党和国家事业取得的历

8形势与政策宣传时容易出现的思想困惑、立

史性成就、发生的历史性变

场不稳等政治素质问题，使他们

革、面临的历史性机遇和挑

自觉抵制各种不良思潮和言论的

战。

影响，在思想上与党中央保持高

度一致。

通过学习，使学生了解国家法律主要围绕安全常识、人身安

法规，学校安全规章和制度，掌全、财产安全、网络安全、遵

9安全教育握安全知识与防范技能，从而提纪守法预防犯罪、交通安全、

高学生的安全防范意识和自我保消防安全、自然灾害安全、国

护能力。家安全等内容学习。

10国防教育激发爱国热情，树立革命英雄主中国当代国防法规、国防建

-116-

义精神，增强国防观念和组织设、我国武装力量、中国各时

性、纪律性，掌握基本的军事知期军事思想、国际战略格局、

识，促进大学生综合素质的提我国周边安全环境。

高，为中国人民解放军训练后备

兵员和培养预备役军官奠定基

础。

通过大学体育课程的学习，学生

将要达到以下几点：增强体能，

掌握和应用基本的体育与健康知

体育课程是大学生以身体练习

大学体育Ⅰ识和运动技能；培养运动的兴趣

-为主要手段，通过对篮球、足

和爱好，形成坚持锻炼的习惯；

117球、排球、武术等技术动作的

具有良好的心理品质，表现出人

-

学习以及一些常规理论知识的

11际交往的能力与合作精神；提高

学习，通过合理的体育教育和

对个人健康和群体健康的责任

科学的体育锻炼过程，达到增

感，形成健康的生活方式；发扬

强体质、增进健康和提高体育

体育精神，形成积极进取、乐观

大学体育Ⅱ素养。

开朗的生活态度；提高与专业特

点相适应的体育素养运动参与、

锻炼兴趣、身体健康。

本课程主要任务是：通过课堂教

学的各个环节，运用各种教学方

法，使学生掌握一定的英语基础

大学英语的教学内容与学生的

大学英语Ⅰ知识和听、说、读、写、译的基

专业和生活实际紧密联系，主

本技能，培养学生能够借助词典

要围绕交通运输、职业生涯、

翻译和阅读有关英语业务资料的

日常生活、饮食、学习、数字

综合运用能力。

12时代、时尚与美等方面，着重

大学英语课程不仅是一门语言基

培养学生的听说能力，兼顾阅

础课程，也是拓宽知识、了解世

读理解、写作和语法等方面，

界文化的素质教育课程，兼有工

培养学生对英语的综合运用能

大学英语Ⅱ具性和人文性。因此，设计大学

力。

英语课程时也充分考虑对学生的

文化素质培养和国际文化知识的

传授。

13高等数学通过学习使学生掌握基本的数学主要围绕函数极限和连续、导

-117-

思想方法和必要的应用知识，学数与微分、导数应用、不定积

会用数学的思维方式去观察、去分与定积分、常微分方程等进

解决学习、生活、工作中的实际行学习。要求学生能较系统地

问题，使学生具有一定的创新精掌握必需的基础理论、基本知

神和提出问题分析问题解决问题识和常用的运算方法，为学生

的能力，在工作中实事求是、坚后续的专业课的学习打好基

持真理。础。

本课程主要包括礼仪概述、个

人形象礼仪、家庭生活礼仪、

学校生活礼仪规范、出行礼

-

仪、公共场所礼仪规范、言谈

118

礼仪、实习礼仪、求职简历的

-

本课程针对当代大学生的实际情书写、面试时的注意事项、职

况，讲授各个场所应注意的礼仪场应注意的问题、社交礼仪、

规范以及禁忌。旨在于培养情中西方餐饮礼仪文化、涉外工

趣，陶冶情操，使每个学生都具作礼仪和外国风俗礼仪等相关

14

现代礼仪有鉴赏、展现修养美的能力。让内容。具体应达到以下要求：

学生成为有修养、有品位、有风1.了解生活场所、工作场所以

度、有气质，懂得爱人爱己的现及公共场所应该遵守的行为习

代人。惯和规范礼仪。2.熟悉会面礼

仪、介绍礼仪、迎送礼仪、宴

请礼仪的各种禁忌和习惯3.重

点掌握面试礼仪中需要注意的

各个环节，有助于今后学生的

求职。

本课程主要包括美术鉴赏、绘

画·雕塑、设计·工艺、书法·篆

陶冶审美情操，提高生活品质，刻、现代媒体艺术

传承文化艺术，弘扬人文精神，要求：以个人或集体合作的方

15美术鉴赏传承文化艺术，弘扬人文精神，式参与美术学习活动，进一步

拓宽发展空间，助益人生规划。学习美术知识与技能，运用直

觉、想象、思维以及美术的方

法进行艺术创造活动，探索表

现技巧；学会分析、评价美术

-118-

作品及美术现象，形成健康的

审美情趣和审美观念；理解美

术与其他学科之间的联系，并

将美术语言运用于研究性学习

之中；养成对美术终身爱好的

情感，提高美术素养，热爱祖

国优秀的文化，尊重世界多元

文化。

本课程是为高等职业技术院校阶

段的学生提供的中华传统文化入要求学生掌握“中华民族”的发

-

门课程，是为了帮助学生更好的展过程、中国汉字的起源、传

119

理解和认识中国传统文化的优秀统文化的经籍典册书目及内

-

中华优秀传统

16要素和传统思维方式，引导学生容；能够辨别中国哲学一些基

文化

自觉传承传统文化，增强学生民本流派的主要人物及思想；对

族自信心、自尊心、自豪感。以中国古典诗歌及书法绘画拥有

启迪学生热爱祖国、热爱民族文基本的鉴赏能力。

化为总体目标。

本课程内容包括反对外国侵略

的斗争、对国家出路的早期探

索、辛亥革命和君主专制制度

本课程为高等职业技术类院校学的终结、中国共产党开天辟地

生近代史入门课，旨在帮助学生的大事变、中国革命的新道

掌握中国如何由封建社会，经过路、中华民族的抗日战争、为

17中国近现代史一代又一代革命者的努力演变到新中国而奋斗、社会主义基本

现在社会主义社会的过程。可以制度在中国的确立、社会主义

帮助塑造学生的唯物史观，并培制度在探索中曲折中发展、改

养学生的爱国情怀。革开放与现代化建设新时期等

内容。要求学生通过学习能够

对中国近现代史形成体系化的

认知。

强化互联网思维，构建管理职进行管理学基本理论的学习，

能，管理实务，管理技能三层架使学生树立现代管理理念，掌

18现代管理学

构的实用型管理学体系。课程内握管理的内在机制。开展各种

容注重基层，注重实务，注重技实训活动，特别是实际应用，

-119-

能，以技能训练为基本结构，系培养学生四种核心管理技能和

统学习“一个目标”，“十项实十一项实务管理技能。

务”，“六大模块”相关课程内容。

以“自选题目”的开放式教学方

学习演讲与口才基本知识的基

法，在技能训练中学习演讲者应

础上，掌握演讲技巧，演讲艺

具备的素质，演讲者与听众的关

术，培养学生良好的心理素

系，演讲稿的撰写及实用口才技

19演讲与口才质，加强学生写作训练，重点

巧等相关内容，使学生在专业知

进行口才训练，从而提高学生

识和技能训练两个方面的学习不

的沟通能力，交际能力，组织

会偏废，为提高口语表达能力打

-协调能力。

下良好基础。

120

大学语文主要教学内容：主要

-

作家、作品、经典篇章、文学

史知识。

要求：对文学史发展有比较清

晰地概念对重要作家作品有

普及文学常识及中国文化思想，

20大学语文基本的了解能够具备一定的

提高人文素养

文学知识储备和文化素养要

求：对文学史发展有比较清晰

地概念对重要作家作品有基

本的了解能够具备一定的文

学知识储备和文化素养

本课程主要包括常用事务文

书、党政机关公文、日常文

书、经济文书、科技文书、新

闻宣传文书、社交礼仪文书、

教学目标是培养学生正确认识应

法律文书等。

用文写作的重要性，能综合运用

要求学生了解生活中常用文

21应用文写作应用文写作知识，进行职业所需

书、公文、专业文书的特点及

应用文的写作，具备适应职业活

写作格式和要求，能在学习生

动需要的写作能力

活和以后的工作中会写常用的

公文写作、公文和相关专业文

书，以此体现应用文写作的实

用性。

-120-

本课程包括计算机组成、计算

机工作原理、计算机行业发展

现状、主流操作系统设定工作

通过学习，为非计算机专业类学

环境、整理工作文件、Word文

生提供计算机一般应用所必需的

计算机应用基字处理软件的基本应用及高级

22基础知识、能力和素质的课程，

础应用、Excel电子表格软件的

内容丰富，与时俱进，实用性

的基本应用及高级应用、

强。

Powerpoint演示文稿制作软件

的的基本应用及高级应用、简

单应用网络资源等相关内容。

-

主要围绕语音分析、字词读音

121

通过学习和训练，提高学生的普难点训练、朗读训练、说话训

-

23普通话通话口语表达能力。增强语言规练等方面进行学习。要教育学

范意识。生热爱祖国语言，积极贯彻国

家语言文字工作的方针政策。

七、专业课

序号课程名称课程目标主要教学内容与要求

掌握机械制图的基本知识，介绍正投影法基本原理；点、直

投影基础理论，正投影原线、平面的投影；直线与平面、平

理，零件的各种表达方法和面与平面的相对位置关系；投影变

规定画法，使学生掌握图示换；平面体及回转体的截切、回转

1机械制图空间形体，图解空间几何问体表面相贯线的画法；制图的基本

题的方法，培养空间想象力知识与技能；组合体的视图；轴测

和构思能力。图的绘制；零件的表达与阅读等方

面的内容。要求掌握机械制图在实

际中的应用。

具备查阅电子元器件手册并主要围绕电路的基本概念和定律、

合理选用元器件的能力；会电路的分析方法、正弦交流电路、

电工电子技使用常用电子仪器仪表；了三相电路、交流电动机及继电器控

2

解电子技术基本单元电路的

术制系统、简单供配电技术等内容学

组成、工作原理及典型应习。要求掌握电工电子技术在实际

用；初步具备识读电路图、中的应用。

-121-

分析常见电子电路的能力。

掌握各种机械传动的特点、包括机械系统的运动学和动力学分

结构分析、运动分析。析，常用机构如平面连杆机构、凸

轮机构、齿轮、蜗轮蜗杆机构、带

3机械基础

传动、轴承、轴系零、部件等结构

分析、运动分析。要求掌握机械基

础在实际中的应用。

能正确使用汽车维修设备、常汽车一级维护、二级维护、汽车美

容、汽车整车拆装等作业内容。要

★汽车维护用工具、专用工具、检测仪器、

4求掌握汽车维护与保养在实际中的

-与保养仪表。掌握汽车维护保养的内

122应用。

容、方法、技术要求。

-

掌握民用航空的基本概念、民航车辆基本知识、民航车辆的基

研究民用航空的目的和方本原理、民航车辆的维修、民航车

★民航特种法、系统学习航空器的装备辆的养护等内容。要求掌握民航特

5车辆原理与情况；航空器活动的环境及种车辆原理与维护在实际中的应

导航；空中交通管理；航空用。

维护

运输；及通用航空等基础知

识的全面了解

掌握民用航空的基本概念、民用飞机基本知识、民用机场基本

研究民用航空的目的和方知识、国内、国际主要航空运输企

法、系统学习航空器的装备业、民航运输组织基本知识、民航

★民航基础

6情况；航空器活动的环境及法律知识运用等内容。要求掌握民

知识导航；空中交通管理；航空航基础知识在实际中的应用。