张湾区中小学教师课内比教学课外访万家实施工作细则

相关深入开展好全区中小学老师“课内比教学，课外访万家”活动通知区直中小学、各乡镇街办中心小学（联校）、西城开发区中心小学：为落实落实《省教育厅相关在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动通知》（鄂老师[]7号）和《市教育局相关在全市中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动通知》（十教字[]53号）精神，为确保我区“课内比教学，课外访万家”活动扎实有效开展，区教育局制订印发了《张湾区中小学老师“课内比教学，课外访万家”活动方案》，各学校主动行动，开展了活动，但从我们掌握情况看，现在各中小学校对此项活动实施及进展情况参差不齐，有主动制订活动方案，按计划组织实施，也有行动迟缓，等候观望、有流于形式、有重视不够，为把此项活动扎实有序开展好，教育局制订了“课内比较学，课外访万家”活动实施细则，请各中小学校建立长久有效机制，认真组织，抓好落实。附件1:课内比教学活动实施细则附件2:课外访万家活动实施细则张湾区教育局二〇一十二个月十月十三日附件1：张湾区中小学老师“课内比教学”活动实施细则（一）活动目标意在打破平衡，引入竞争，锤炼教学基础功，促进老师专业发展（二）活动内容1、开展老师职业技能大比武活动。全区各中小学广泛开展“写一手好字、说一口标准一般话、讲一堂优质课、制一个好课件、会一门艺术专长”“五个一”老师职业技能大比武活动。经过职业大比武活动，掀起钻业务，学知识，练技能热潮，以赛促练、以练提升，引导广大老师“比师德、比教研、比绩效”。2、开展老师教学基础功比武活动。教学基础功比武关键包含说课和讲课两个步骤，说课关键叙述对课标及教材了解，对学生基础及特点分析，介绍教学方法和手段利用，介绍教学过程设计等。讲课关键是展示老师基础教学素养，包含教学观念和知识功底，教学设计和教学组织实施能力，尤其是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和试验操作等方面。课内比教学活动内容要延伸、拓展，比办学思想、教育思想；比办学特色在课堂中显现；比学校提倡关键教学方法改革等。（三）活动目标1、以赛促学。经过竞赛，深入推进课堂教学改革，让学生学会学习，让学生自主学习、合作学习和发明性学习，使课堂富有生命力，真正实现“优质、高效、轻负”高效课堂目标，让学生愉快学习。2、以赛促教。经过竞赛，深入更新老师教学理念，改善教学行为，促进校本教研，搭建老师成长平台，提升老师专业素质，提升学科教学质量和新课程实施水平。3、以赛促研。经过竞赛，深入促进教研部门教研重心下移，加强研究和指导，总结推广优异教学方法和教学经验，完善教学资源库建设，提升全区教科研水平。（四）活动实施我区老师“课内比教学”活动，分小学、初中两个学段，四阶段分步实施。第一阶段：校内比武和选拔。1、10月～12月为老师教学基础功比武阶段，10月——4月为老师职业技能比武阶段。2、区直中小学以校为单位，小学以乡镇为单位，分学科开展教学基础功比武活动和老师职业技能比武活动。3、老师职业技能比武活动由学校自己确定标准和要求，制订具体考评措施，区教育局只组织课件制作作品和才艺展示两项竞赛活动，具体由教育科牵头，体卫艺科和教育技术装备中心分别组织落实。（竞赛时间另行通知）。3、各乡镇、区直中小学教学基础功比武活动要确定教学教导员，成立竞赛评委，按20%、40%和40%百分比评选出中小学各学科一、二、三等奖。4、各单位按学科遴选优异老师参与全区“课内比教学”比武决赛。各单位报送参与全区教学比武名额为：小学语文、数学等九个学科各1人；初中语文、数学、英语等十三个学科各1人。5、各单位报送（1）教学设计。教学设计必需根据《湖北省中小学老师“课内比教学”（上课）评价参考标准》撰写，表现新课程理念，符合“高效课堂”教学要求，含有较强可操作性。（2）说课稿。说课必需根据《湖北省中小学老师“课内比教学”（说课）评价参考标准》撰写。（3）撰写征文。各学校要组织、激励老师参与“我和教学比武”征文活动，并选择一组稿件报送到区教研中心。6、各单位如实填报活动情况一览表（附后）活动时间讲课年级讲课说课教师讲课说课内容基础评价责任领导教育局抽查结果第二阶段：区内交流、评选和展示。1～3月，小学、初中两个学段，分学科开展张湾区中小学课堂教学及说课交流展示活动，具体安排另行通知，同时对上报教学设计、说课稿及征文进行评选。第三阶段：市级比武和观摩。4月～5月，组织并指导中小学各学科优异老师参与十堰市“课内比教学”活动，组织相关学校、老师观摩市“课内比教学”活动。第四阶段：全程总结和表彰。6～7月，区教育局组织全区“课内比教学”活动总结评选表彰，对优异学校和老师个人进行表彰。（五）活动要求1、加强领导。各校要高度重视中小学老师“课内比教学”活动，校长要把关键精力用来推进课堂教学改革，遵照教育教学规律，科学制订方案，全方面领导和组织学校教学比武活动，各乡镇、区直学校于10月20日前将本校老师“课内比教学”实施细则送报区教研中心。2、全员参与。全区全部中小学全部要开展教学比武活动，全部中小学老师全部要参与说课、讲课活动，各校要制订对应管理制度和评价标准，让全部老师全程关注，全程学习，参与讨论，撰写心得体会，促进老师相互学习和提升。3、扎实基础。学校要经过开展拜师、说课、讲课、评课和教后反思等专题活动，促进老师学知识、练硬功、强素质，扎实教学基础功。4、全程督导：区教研中心实施驻点督导制度。各乡镇中心校、区直中小学和区教研中心必需要有全程实施统计和图片资料。5、逐层开展。各校要按教育局总体布署，按两个学段、四个阶段分步落实，过程实施要有文字统计和图片资料，各级学校校长及教研人员要主动组织并参与各级各类“课内比教学”活动。6、完善考评机制。老师参与各级“课内比教学”活动情况记入每一位老师业务档案，讲课、听讲、评课要作为提升老师素质关键方法，考评结果作为老师绩效考评、评优晋级关键依据，并作为教育行政部推荐各级名师、评选特级老师必需条件。7、活动标准。各单位在组织“课内比教学活动”时，应坚持“五个结合”标准有序开展活动。即：和推进素质教育、深化课程改革结合起来；和“教育质量年”结合起来；和常规教学教研结合起来；和教学视导结合起来；和校本研训、促老师专业成长结合起来。8、档案目录（供参考）。学校应有省市区相关文件、学习培训资料、本校“课内比教学”活动方案（计划或实施细则、日程安排）、组织机构、考评机制、动员及培训讲话、活动统计、听课说课评课记载、活动情况分析和反馈；老师学习笔记、比武教案、课堂比武、教学反思、“我和教学比武”征文、相关资料上传情况等。附件2：张湾区中小学老师“课外访万家”活动实施细则（一）活动内容此次活动包含两方面内容，一是结合“访万家”活动推进师德建设；二是进行老师全员参与、学生全员覆盖家访活动。（二）师德建设各校利用此次活动，在全校范围内进行一次师德教育，要求做到“四个一”，一是对照《老师职业道德规范》、张湾区中小学老师“十不准”进行一次全方面自查自纠活动，每位老师写出书面自查汇报，并针对查找问题进行整改；二是学校开展一次相关师德教育专题讲座或汇报会（如有偿家教、以教谋私、体罚或变相体罚学生等现象）；三是对师德中反应出部分突出问题进行关键整改，对违反师德老师进行批评教育，情节严重要给对应处分；四是学期结束，学校对每位老师师德情况进行一次测评，并将测评结果记入老师师德档案，做为老师年度考评关键指标之一。（三）家访活动1、活动形式构建自上而下全员参与家访网络，即教育局领导班子组员访校长，机关干部访学校老师（要求每位干部最少联络5名老师），学校校长访老师，老师访家长。2、家访方法充足利用多个形式访问方法，城区内学生全部实施实地家访，城区外学生家庭可充足利用电话、短信、互联网信函等方法进行家访。3、活动任务①了解学生家庭基础情况和在家学习习惯、生活习惯等。②向家长反馈学生在校学习情况及表现，和家长共同探讨促进学生发展教育方法和方法，发觉好家庭教育经典。③对家长关注热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作了解和支持。④宣传相关促进学生健康成长心理、生理、安全等方面知识，引导家长既关注学生学业进步，更关心学生身心健康发展。⑤听取家长对学校工作意见和提议，形成整改提议。⑥关键关注特困家庭学生，帮助她们克服困难，激励她们主动上进、健康成长。4、工作要求①各校要高度重视，精心组织，统筹安排，结合实际，制订具体家访时间表，（表格可参考附件1）进行动态管理，家访安排要落实到周、到人。各学校校长对活动负总责，政教处（德育处）负责协调安排班主任负责组织本班科任老师落实。②校领导带头参与家访活动，校领导除家访老师之外，最少要访问5名学生家庭，班主任、科任老师要做到两个确保，即确保全员参与、确保走访到每个学生。③做到“六回访”，实施“六必进”，做到“六知道”，（具体要求参见张教字[]19号文件）④家访过程中，坚持“六不准”。严格遵守老师职业道德规范，一律不得接收家长宴请和礼品，如有违反，经核实后作出严厉处理。⑤建立家访登记卡，家访结束后按要求填写好家访手记、受访学生家庭信息记录表（见附件2），并上交学校存档。⑥12月中下旬，各学校对集中家访活动进行自查自纠，整理家长意见和提议，提出深入加强和改善家校教育