四川省广元市中学郑州路校区高三数学理知识点试题含解析_第1页
四川省广元市中学郑州路校区高三数学理知识点试题含解析_第2页
四川省广元市中学郑州路校区高三数学理知识点试题含解析_第3页
四川省广元市中学郑州路校区高三数学理知识点试题含解析_第4页
四川省广元市中学郑州路校区高三数学理知识点试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省广元市中学郑州路校区高三数学理知识点试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知,给出下列四个命题:P1:?(x,y)∈D,x+y≥0;P2:?(x,y)∈D,2x﹣y+1≤0;;;其中真命题的是()A.P1,P2 B.P2,P3 C.P3,P4 D.P2,P4参考答案:D【考点】2K:命题的真假判断与应用.【分析】画出约束条件不是的可行域,利用目标函数的几何意义,求出范围,判断选项的正误即可.【解答】解:的可行域如图,p1:A(﹣2,0)点,﹣2+0=﹣2,x+y的最小值为﹣2,故?(x,y)∈D,x+y≥0为假命题;

p2:B(﹣1,3)点,﹣2﹣3+1=﹣4,A(﹣2,0),﹣4﹣0+1=﹣3,C(0,2),0﹣2+1=﹣1,故?(x,y)∈D,2x﹣y+1≤0为真命题;p3:C(0,2)点,=﹣3,故?(x,y)∈D,≤﹣4为假命题;

p4:(﹣1,1)点,x2+y2=2.故?(x,y)∈D,x2+y2≤2为真命题.可得选项p2,p4正确.故选:D.2.函数y=sin2x图象上的某点P(,m)可以由函数y=cos(2x﹣)上的某点Q向左平移n(n>0)个单位长度得到,则mn的最小值为()A. B. C. D.参考答案:B【考点】函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换.【分析】先求得m=sin(2?)=,故把函数y=sin2x图象上的点P(,),向右平移n个单位,可得Q(+n,),根据Q在函数y=cos(2x﹣)的图象上,求得n的最小值值,可得mn的最小值.【解答】解:函数y=sin2x图象上的某点P(,m)可以由函数y=cos(2x﹣)上的某点Q向左平移n(n>0)个单位长度得到,∴m=sin(2?)=.故把函数y=sin2x图象上的点P(,),向右平移n个单位,可得Q(+n,),根据Q在函数y=cos(2x﹣)的图象上,∴m=cos[2(+n)﹣]=cos(2n﹣)=,∴应有2n﹣=,∴n=,则mn的最小值为,故选:B.3.一个几何体的三视图如所示,则该几何体的体积是()A.π+4 B.2π+4 C.π+4 D.π+2参考答案:C【考点】由三视图求面积、体积.【专题】数形结合;数形结合法;立体几何.【分析】几何体为半圆柱与长方体的组合体.【解答】解:由三视图可知几何体为半圆柱与长方体的组合体.半圆柱的底面半径为1,高为2,长方体的棱长分别为1,2,2.所以几何体的体积V=+1×2×2=π+4.故选:C.【点评】本题考查了常见几何体的三视图和体积计算,属于基础题.4.已知函数满足:①;②在上为增函数,若,且的大小关系是A.

B.C.

D.无法确定参考答案:C5.如图,正方形的顶点,,顶点位于第一象限,直线将正方形分成两部分,记位于直线左侧阴影部分的面积为,则函数的图象大致是(

A

B

C

D参考答案:C略6.若函数的大致图象如右图,其中为常数,则函数的大致图象是参考答案:B7.把函数的图象向左平移个单位长度,再把所得图象所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),所得函数图象的解析式为(

A.

B.

C. D.参考答案:A8.已知实数,满足,若使得目标函数取最大值的最优解有无数个,则实数a的值是(

)A.2

B.-2

C.1

D.-1参考答案:D不等式组表示的平面区域如下图所示.由得;当时,直线化为,此时取得最大值的最优解只有一个C点,不满足条件;当时,直线截距取得最大值,此时最优解只有一个C点,不满足条件;当时,直线截距取得最大值时,z取的最大值,此时满足直线与AC平行,由直线AC的斜率,解得;综上,满足条件的.本题选择D选项.点睛:简单的线性规划有很强的实用性,线性规划问题常有以下几种类型:(1)平面区域的确定问题;(2)区域面积问题;(3)最值问题;(4)逆向求参数问题.而逆向求参数问题,是线性规划中的难点,其主要是依据目标函数的最值或可行域的情况决定参数取值.若目标函数中含有参数,则一般会知道最值,此时要结合可行域,确定目标函数取得最值时所经过的可行域内的点(即最优解),将点的坐标代入目标函数求得参数的值.

9.等比数列{an}中,是关于x的方程的两个实根,则(

).A.8 B.-8 C.4 D.8或-8参考答案:B是关于x的方程的两实根,所以,由得,所以,即,所以.故选B10.如图,己知双曲的左、右焦点分别为F1,F2,,P是双曲线右支上的一点,F2P与y轴交于点A,△APF1的内切圆在边PF1上的切点为Q,若|PQ|=1,则双曲线的离心率是A.3

B.2

C.

D.参考答案:B二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知抛物线的焦点与圆的圆心重合,则的值是

.参考答案:抛物线的焦点坐标为。圆的标准方程为,所以圆心坐标为,所以由得。12.已知偶函数f(x)在区间[0,+∞)上单调递增,则满足f(2x-1)<的x的取值范围是________.参考答案:13.若函数f(x)=ax-x-a(a>0,且a≠1)有两个零点,则实数a的取值范围是

.参考答案:略14.已知数列中,则_____________。参考答案:15.给输入0,输入1,则下列伪代码程序输出的结果为▲参考答案:2,416.已知双曲线的渐近线被圆截得的弦长为2,则该双曲线的离心率为

.参考答案:圆的标准方程为,圆心为,半径为,一条渐近线方程为,圆心到渐近线距离为,因为弦长为2,所以,所以.

17.已知向量,满足,与的夹角为,则在上的投影是

参考答案:1三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.在△ABC中,角A,B,C的对边分別a,b,c,且3csinA=bsinC(1)求的值;(2)若△ABC的面积为3,且C=60°,求c的值.参考答案:【考点】余弦定理;正弦定理.【专题】方程思想;综合法;解三角形.【分析】(1)由题意正弦定理可得3sinCsinA=sinBsinC,约掉sinC可得3sinA=sinB,可得==3;(2)由三角形的面积公式和(1)可得a=2且b=6,再由余弦定理可得c值.【解答】解:(1)∵在△ABC中,角A,B,C的对边分別a,b,c,且3csinA=bsinC,∴由正弦定理可得3sinCsinA=sinBsinC,∴3sinA=sinB,∴==3;(2)由题意可得△ABC的面积为S=absinC=a2?=3,解得a=2,故b=3a=6,由余弦定理可得c2=a2+(3a)2﹣2a?3a?=7a2=28,∴c=2【点评】本题考查正余弦定理解三角形,涉及三角形的面积公式,属基础题.19.(本小题满分12分)已知数列中,,当时,.(1)求数列的通项公式.(2)设,数列前项的和为,求证:.参考答案:数列20.已知椭圆过点,且离心率为.设A、B为椭圆C的左、右顶点,P为椭圆上异于A、B的一点,直线AP、BP分别与直线相交于M、N两点,且直线MB与椭圆C交于另一点H.(Ⅰ)求椭圆C的标准方程;(Ⅱ)求证:直线AP与BP的斜率之积为定值;(Ⅲ)判断三点A、H、N是否共线,并证明你的结论.参考答案:(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)三点共线【分析】(Ⅰ)根据已知条件列a、b、c的方程组,求a、b、c的值,可得椭圆标准方程(Ⅱ)设点P坐标为(x0,y0),将点P的坐标代入椭圆方程可得x0与y0的等量关系,然后利用斜率公式,结合等量关系可证出结论;(Ⅲ)设直线AP的方程为y=k(x﹣2)(k≠0),得直线BP方程,与直线x=2联立,分别求点M、N坐标,然后求直线MN斜率,写直线HM的方程,并与椭圆方程联立,利用韦达定理可求点H坐标,计算AH和AN的斜率,利用这两直线斜率相等来证明结论成立.【详解】解:(Ⅰ)根据题意可知解得所以椭圆的方程.(Ⅱ)根据题意,直线的斜率都存在且不为零.设,则.则.因为,所以.所以所以直线与的斜率之积为定值.(III)三点共线.证明如下:设直线的方程为,则直线的方程为.所以,,.设直线,联立方程组消去整理得,.设,则所以,.所以.因为,,,.所以,所以三点共线.【点睛】本题考查椭圆方程的求法和椭圆性质的应用,考查韦达定理在椭圆综合的应用,考查计算能力与推理能力,综合性较强.

21.已知锐角△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且.(1)求sinA;(2)若,,求c.参考答案:(1)(2)【分析】(1)由正弦定理,得,进而则A可求;(2)解法一:由余弦定理得c的方程求解即可;解法二:正弦定理得,进而得,再利用正弦定理得c即可【详解】(1)因为,所以由正弦定理,得,因为,所以,所以,所以,所以.(2)解法一:因为为锐角三角形,所以为锐角,因为,所以.因为,,由余弦定理得,所以,所以.解法二:因为为锐角三角形,所以,为锐角,因为,,所以由正弦定理得,所以.因为,所以.所以,由正弦定理得.【点睛】本题考查正余弦定理解三角形,两角和的正弦公式,考查公式的运用,是中档题22.(本小题满分12分)如图,在三棱锥P-ABQ中,PB⊥平面ABQ,BA=BP=BQ,D,C,E,F分别是AQ,BQ,AP,BP的中点,AQ=2BD,PD与EQ交于点G,PC与FQ交于点H,连结GH.(Ⅰ)求证:AB∥GH;(Ⅱ)求平面PAB与平面PCD所成角的正弦值.参考答案:【知识点】线面平行的性质定理;二面角.G4

G10【答案解析】(Ⅰ)见解析(Ⅱ)解析:(Ⅰ)∵D,C,E,F分别是AQ,BQ,AP,BP的中点,…1分∴EF∥AB,DC∥AB,

…2分∴EF∥DC.又EF?平面PCD,DC?平面PCD,

∴EF∥平面PCD.

…3分又EF?平面EFQ,平面EFQ∩平面PCD=GH,…4分∴EF∥GH.又EF∥AB,∴AB∥GH.…………6分(Ⅱ)在△ABQ中,∵AQ=2BD,AD=DQ,∴∠ABQ=90°,即AB⊥BQ.又PB⊥平面ABQ,∴BA,BQ,BP两两垂直.以B为坐标原点,分别以BA,BQ,BP所在直线为x轴,y轴,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系.设BA=BQ=BP=2,则B(0,0,0)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论