2023年六年级数学上册四解决问题的策略第1课时解决问题的策略1课件苏教版_第1页
2023年六年级数学上册四解决问题的策略第1课时解决问题的策略1课件苏教版_第2页
2023年六年级数学上册四解决问题的策略第1课时解决问题的策略1课件苏教版_第3页
2023年六年级数学上册四解决问题的策略第1课时解决问题的策略1课件苏教版_第4页
2023年六年级数学上册四解决问题的策略第1课时解决问题的策略1课件苏教版_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

解决问题的策略第1课时

苏教版数学六年级上册1.初步学会用“假设”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。2.在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“假设”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。3.进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。

把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？13假设把720毫升果汁全部倒入小杯6个小杯的容量＋3个小杯的容量＝720毫升6个小杯的容量＋3个小杯的容量＝720毫升9个小杯的容量＝720毫升1个小杯的容量假设把720毫升果汁全部倒入小杯6个小杯的容量＋1个大杯的容量＝720毫升6个小杯的容量＋3个小杯的容量＝720毫升9个小杯的容量＝720毫升1个小杯的容量两个未知量一个未知量数量关系假设假设的策略可以让数量关系变得简单。1.在解决问题时，一定要搞清数量间的倍数关系，然后再合理假设。2.根据假设后

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论