大班上学期体育教案《小小建筑师》_第1页
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文档简介

第页共页大班上学期体育教案《小小建筑师》《小小建筑师》是针对大班上学期体育课程设计的一节教案，旨在通过游戏与竞赛的形式培养幼儿的团队合作意识、动作协调能力和空间认知能力。下面是教案的详细内容：教学目标：1.培养幼儿的团队合作意识，学会与他人合作完成任务。2.发展幼儿的动作协调能力，如跳跃、奔跑、投掷等。3.提高幼儿的空间认知能力，通过游戏与竞赛的形式培养幼儿对空间的理解。教学准备：1.教师准备好教具：软垫、搬运工具、小球、小篮子、扭腰板等。2.组织班级准备好活动空间。教学过程：引入活动：1.教师讲解今天的活动内容：我们将成为小小建筑师，通过团队合作设计并搭建属于我们自己的“城堡”，来看看谁的城堡最稳固、最美丽。2.营造游戏氛围，让幼儿们期待和兴奋。活动一：团队合作搬运1.将准备好的软垫位置摆放在离地面一定距离的地方，距离根据幼儿的年龄和身体素质适当调整。2.将幼儿们分成若干小组，各个小组站在软垫的一边，每个小组都有一个搬运工人。3.搬运工人将软垫通过团队合作的方式，从一端搬到另一端，其他队友协助固定和移动软垫，完成任务。4.教师观察幼儿的团队合作意识，给予鼓励和指导。活动二：扔球比赛1.将小篮子分别摆放在操场的不同区域，每个小朋友站在距离小篮子一定距离的地方。2.教师向幼儿们发放小球，幼儿们站着扔球，目标是将球投入到小篮子内。3.每个小朋友有3次机会，完成后计算球投入篮子的数量，看哪个小朋友在规定的时间内完成得最多。4.教师引导幼儿观察球投掷的力度和方向，培养他们的动作协调能力。活动三：扭腰板过河1.在活动场地上摆放扭腰板，搭建成河流的形状。2.幼儿们排成队伍，依次走过扭腰板，模仿过河的动作进行。3.如果幼儿在扭腰板上掉下来，则需要从起点重新开始。4.教师引导幼儿们注意掌握扭腰板的平衡和步伐的稳定性，培养他们的空间认知能力。活动四：团队合作搭建城堡1.教师将准备好的积木或其他搭建工具分发给幼儿们。2.幼儿们根据自己的团队合作意识，分工合作搭建城堡。3.教师可以根据幼儿的年龄和能力给予一定的指导和提示。4.搭建完成后，幼儿们可以进行评比，看哪个小组搭建的城堡最稳固、最美丽。结束环节：1.教师与幼儿们一起欣赏他们的成果，鼓励并夸奖他们的团队合作精神和努力。2.教师与幼儿们进行简单的放松活动，如伸展操、轻松的游戏等。教学延伸：1.可以请家长参与到活动中，加强家校合作，增加活动的乐趣和亲子互动。2.可以对幼儿的搭建成果进行拍照，制作成展示板，展示幼儿们的团队

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