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文档简介
人美版教材小学六年级《青花瓷》教案范文
人美版教材小学六年级《青花瓷》教案
课题:第20课青花瓷
教学内容与目标:显性教学内容与目标:应知:学习和讨论青花瓷,
加深对青花瓷的熟悉。
应会:学习和分析青花瓷纹饰用笔用色技法,用中国画表现方法装饰
一件青花作品。
隐性教学内容与目标:1、通过本课学习,培育学生喜爱祖国文化和
艺术的情感。
2、提高学生探究和自主学习的力量。
3、提高审美和鉴赏力量。
教学重点:学习青花瓷纹饰的用笔用色方法,加强中国水墨画表现技
巧。
教学难点:用笔用色的表现方法。
学习材料:中国画酰青兰颜料、生宣纸、毛笔、蘸水碟、水杯、画毡
或旧报纸、课件。
教学过程:
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课,明确本课教学意图
(2分钟)
1、(出示课件)观赏图片,说说这些作品都有什么共同点?
抽生说:
2、(板书课题)第20课青花瓷
观赏课件图片,回答下列问题
学生直观感受中国青花瓷作品,蓝白相间的陶瓷引出本课课题。
讲授新课
(5)
1、(出示课件)观赏图片师介绍青花瓷及制作流程。
青花瓷是中国古陶瓷中代表性秀品种之一。
青花瓷是用氧化钻做颜料,在陶瓷胚体上绘画,再上一层透亮釉,在
高温下一次烧成的釉下彩瓷器。因钻料燃烧后呈蓝色,所以成品后的青花
瓷白蓝相映,颜色舒适素雅,给人以清爽明快的美感。
2、(出示课件)观赏图片师介绍青花瓷的历史进展。
青花瓷开头于唐代,唐宋两代的青花瓷制作比拟粗糙,图案也只以花
卉为主。到了元代青花瓷工艺已经很成熟了,器型的设计和纹饰更加的丰
富了,花鸟、动物、人物、山水纹都有运用;明清两代是青花瓷进展的鼎
盛时期。特殊以乾隆康熙年间的最为,如今,青花瓷的艺术魅力已经运用
到了我们现代生活中的很多商品中,特殊出名的是青花旗袍。2022年伦
敦拍卖会上这件元代“鬼谷下山”青花罐,以人民币2.45亿元成交。创
下了青花瓷拍卖历史价。中国青花瓷以其独特魅力,享誉海内外,成为世
界陶瓷园中的奇葩。
观赏课件
仔细倾听
了解青花瓷根本学问,感受中国青花瓷文化艺术魅力,激发学生学习
兴趣。
比照讨论,
自主探究
(14)
要制作一件精致的青花瓷除了要有精致的器型以外,更重要的是青花
瓷纹饰的绘制。
1、(出示课件)观赏图片,问:你们能看出青花瓷上的纹饰画家是怎
么用笔和用色的吗?
抽生说:
(出示课件)师归纳
中锋浓
用笔方法用色方法
侧锋淡
青花瓷的蓝色深浅清楚、浓淡相间,笔路清楚,中锋侧锋的运用这不
正是我们中国水墨画的艺术魅力的表现吗。
2、(出示课件):观赏教师作品,问:你能说说教师的怎么用笔用色
的吗?
抽生操作,教师引导学生观看用笔用色方法。并加以订正消失的问题。
抽生说教师的用笔用色方法
(出示课件)
中锋浓
用笔方法用色方法
侧锋淡
中锋侧锋用笔能表现事物的形态,浓淡变化能表现画面的层次。
观看图片
思索问题
回答下列问题
观看教师作品,上台操作,观看思索回答下列问题。
通过观看图片自主探究回答下列问题方式,培育孩子认真观看、仔细
思索、分析、解决问题的力量。
自主探究式学习方法让学生了解青花瓷纹饰用笔用色技法。
通过尝试临摹教师作品,更好的把握用笔用色技法,让孩子更好的理
解和感受青花瓷纹饰的中国画表现方法。并订正孩子的用笔用色中消失的
问题。
观赏作品
(课件展现)观赏孩子们的作品
观赏学生作品
翻开孩子心灵,感受青花瓷不用事物各种表现方法,激发孩子创作激
情
学生实践
(15分钟)
(出示课件)作业要求:用中国画表现方法设计一幅自己宠爱的青花
作品。(播放《青花瓷》歌曲,青花瓷图片重复放映)
学生临摹或创作
培育学生实践力量。
评价
(3分钟)
画好的作品贴到黑板上展现。
问:说说你最喜爱谁的作品,作品美在哪里?
学生观赏作品,回答下列问题,重点从笔色技巧方面评价。
培育学生有重点有目的的评价。订正作品中用笔用色方面的一些问题。
一、导入新课,明确本课教学意图(2分钟)
1、(出示课件)观赏图片,说说这些作品都有什么共同点?
抽生说:
2、(板书课题)第20课青花瓷
二、介绍青花瓷根本学问
1、(出示课件)观赏图片师介绍青花瓷制作流程。
青花瓷是中国古陶瓷中代表性秀品种之一。
青花瓷是用氧化钻做颜料,在陶瓷胚体上绘画,再上一层透亮釉,在
高温下一次烧成的釉下彩瓷器。因钻料燃烧后呈蓝色,所以成品后的青花
瓷白蓝相映,颜色舒适素雅,给人以清爽明快的美感。
2、(出示课件)观赏图片师介绍青花瓷的历史进展。
青花瓷开头于唐代,唐宋两代的青花瓷制作比拟粗糙,图案也只以花
草为主。到了元代青花瓷工艺已经很成熟了,器型的设计和纹饰更加的丰
富了,花鸟、动物、人物、山水纹都有运用;明清两代是青花瓷进展的鼎
盛时期。特殊以乾隆康熙年间的最为。
如今,青花瓷的艺术魅力已经运用到了我们现代生活中的很多商品中,
特殊出名的是青花旗袍。
2022年伦敦拍卖会上这件元代“鬼谷下山”青花罐,以人民币2.45
亿元成交。创下了青花瓷拍卖历史价。中国青花瓷以其独特魅力,享誉海
内外,成为世界陶瓷园中的奇葩。
三、比照讨论、自主探究。
要制作一件精致的青花瓷除了要有精致的器型以外,更重要的是青花
瓷纹饰的绘制。
1、(出示课件)观赏图片,问:你们能看出青花瓷上的纹饰画家是怎
么用笔和用色的吗?
抽生说:
(出示课件)师归纳
中锋浓
用笔方法用色方法
侧锋淡
青花瓷的蓝色深浅清楚、浓淡相间,笔路清楚,中锋侧锋的运用这不
正是我们中国水墨画的艺术魅力的表现吗。
2、(出示课件):观赏教师作品,问:你能说说教师的怎么用笔用色
的吗?
抽生操作,教师引导学生观看用笔用色方法。并加以订正消失的问题。
抽生说教师的用笔用色方法
(出示课件)
中锋浓
用笔方法用色方法
侧锋淡
中锋侧锋用笔能表现事物的形态,浓淡变化能表现画面的层次。
四、观赏学生作品
五、实践操作。播放周杰伦《青花瓷》歌曲,青花瓷图片循环放映。
(15分钟)
六、学生作品评价
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