初中语文课堂教学如何构建高效课堂获奖科研报告

初中语文课堂教学如何构建高效课堂获奖科研报告摘要：新时期，国家和政府越来越重视教育事业的建设，教育对于学生的成长和发展以及社会的进步都具有十分重要的作用。初中阶段的教育工作对于学生的后续知识学习和理解以及个人的提升具有十分重要的作用。在初中阶段的语文教学过程中，教师应该对传统意义上的教学方式和教学方法进行相应的优化和创新，从而有效构建起更加高效的课堂。如何提高教学质量和效果是值得分析的问题，基于此，本文展开了研究和分析。

关键词：初中语文;课堂教学;构建高效课堂;研究分析

初中阶段的语文教学对于学生的综合进步和发展具有十分重要的作用，初中语文的教学方式和教学方法需要作出一定的优化创新，所以在进行初中语文教学过程中，教师要做好教学方式的优化，从而有效提高教学质量和效果，本文首先分析了构建高效课堂的重要性，并具体提出了构建初中语文高效课堂的策略，希望构建初中语文高效课堂有所启发。

一、构建高效课堂的重要性

初中语文教学过程中，通过构建起高效课堂，能够有效创新传统意义上的教育方式，这些工作往往能够有效适应新课程的改革要求，提高构建高效课堂可以帮助学生获取到更多的知识，促进学生对学习方法的把握和理解，有效挖掘出学生的潜力，并增强语文学习兴趣。通过相应的高效课堂构建，可以促进教师改进相应的教学方式，提高教师的教学能力，也能够进一步促进学生的进步和发展。针对高效课堂的构建，往往能够有效提高初中语文教学质量，对于新课程教学改革也具有十分重要的作用。

二、构建初中语文高效课堂的策略

（一）掌握学生心理，组织引导教学

良好的开始是成功的一半，所以说，课堂教学的效果与课程的实际导入效果和导入方式有很大作用和影响，针对这一情况，教师应该要重点做好对学生心理的把握，结合学生感兴趣的内容来做好导入设置，并引导出本节課的教学内容，调动起学生的学习热情。传统意义上的教学方式，往往是一种直接式的进入，很容易导致学生失去学习兴趣，在进行初中语文教学过程中，教师应该要设置好课程导入方式，以此来确保学生拥有强烈的好奇心和求知欲，以此来提高教学效果。

比如在针对《皇帝的新装》教学过程中，教师应该组织学生展开想象，一个德高望重的人在街上不穿衣服的走着，从而有效调动起学生的学习兴趣，活跃课堂氛围，然后让学生联系想象，一个人做错事，说错话，但不敢提出真实意见的束缚感，从而让学生带着这种感受来进行课本学习，有效帮助学生进行更加深入和快速的理解，有效提高教学效率和效果。

（二）正视学生差异，实行差异教学

学生的学习效果和学习能力等方面往往会受到成长环境和性格爱好等方面的影响，所以说，每个学生的学习情况都有所差异，针对这种情况教师应该对传统意义上的照本宣科的教学方式进行优化和创新，要对学生进行差异性教学，针对一些学生能力不高和学习理解能力不强的学生要做好细心耐心的指教，从而引导学生更加高效的进行知识学习。当然教师还要引导学生多多进行语文课外阅读，通过更多的语文阅读来提高学生对文章的感悟，同时，教师可以通过这种多样化的差异方式来提高学生的学习能力，有效提高学生的综合素质。

在针对《从百草园到三味书屋》的教学过程中，部分城市生活的学习，可能并不能感悟出文章中作者对贫穷枯燥童年的怀念，也不清楚文章中所描述的植物是什么样子，再加上生活环境的差异化，往往会影响学生的感悟，所以教师应该要为学生做好展示，感悟和理解作者当时的成长背景，从而更加深刻的理解文章内涵。

（三）发掘学生的主体地位，开展主动探究教学

新时期，我国的素质教育形势越来越明显，素质教育理念对于教师的教学能力也提出了新的要求，新课程教学改革趋势越来越深入，教师的教学方式也应该做出相应的改变，在进行教学过程中，应该要充分发掘出学生的学习主动性，教师对学生进行相应的辅助教学，从而更加高效的发挥出学生的主动性，初中阶段的学生学习理解能力和探究能力尚未成熟，往往难以实现高效的自主学习，这时教师应该积极发挥出第二课堂的作用，与新时期的学习资源结合在一起，让学生对所学习的内容进行亲身感知，组织学生探究教学，从而大大提高课堂教学质量和效果。

比如在针对《细菌的启示》教学过程中，应该结合学生的生物学习，让学生进入到生物实验室来观察细菌的特点，对细菌的顽固性进行感知，从而帮助学生感悟到细菌对人类生活的影响，并以此来理解说明文的写作结构和方法。在针对《谭嗣同之死》的教学过程中，可以组织学生进行谭嗣同诗词的演讲，有效感悟出其中涉及到的英勇就义的英雄气概。

结语：总体来说，初中阶段的语文课堂教学应该要做好新型教学方式的应用，在初中语文教学过程中，构建高效课堂能够有效提