试析学前教育对幼儿个性发展的重要性获奖科研报告

试析学前教育对幼儿个性发展的重要性获奖科研报告摘要：学前教育是我国现代教育的要点，能够让幼儿养成良好的学习及生活习惯。在我国教育体制不断完善的过程中，越来越多人认可学前教育并且开始了解其在综合教育中的重要性及其重要地位。幼儿时期的教育对于幼儿来说不容忽视，其不仅可以在学习形式上给予幼儿较大的启示，还能够促进其个性发展。不同的幼儿在个性方面存在一定的差异，教师可以借助学前教育凸显幼儿的个性，完善目前的教学体系。

关键词：学前教育;幼儿教学;个性发展;教学重要性;教学策略

当前是一个个性发展的时代，每个人都具备一定的个性，并且在日常生活当中会得以体现。学前教育作为初始教学阶段，能够逐渐形成重要的培养人才的方式。在对幼儿的个性发展进行分析时，就需要从学前教育形式入手，通过多元化教学手段的实施提高学前教育实效性。[1]

一、學前教育对幼儿个性培养的重要性

第一，学前教育可以提高幼儿的认知能力，幼儿在自我意识表现方面存在一定的缺陷，但是其乐于接受新鲜事物，教师在给予幼儿正面教育时，就可以在学前教育当中培养其认知能力，养成基础的思维形式。第二，帮助幼儿加快人格形成与发展。在培养幼儿的个性发展时，可以满足不同幼儿的需求，教师也能够根据幼儿的爱好及特点对其归类，选择更加适合的发展形势。第三，促进幼儿全面发展。幼儿时期是一个人成长发展的重要时期，幼儿可以肆无忌惮体现自己的特点，同时可以展现自己的人格。学前教育的主要目的就是对幼儿进行引导，使其可以形成基础的思维形式，进而为其全面发展提供保障。第四，促进个体社会化发展。虽然幼儿不需要的融入社会当中，但是其作为社会个体还是需要明确社会化发展的要点，塑造良好的个性，不断完善自我。[2]

二、学前教育中幼儿个性发展教育的策略

1.改善教育环境

教育工作的开展需要以良好的教育环境作为基础，对于幼儿的个性发展教育来说，教师需要对教育环境进行改善，促使教学工作的开展能够满足幼儿的需求。一个良好的教育环境能够加快人才的培养进度，为个性化发展奠定基础。学前教育作为幼儿成长的重要阶段，要求教师对教育环境进行分析，综合其中存在的有利因素为幼儿的发展提供更多的可能。在改善教育环境时，学校可以为幼儿创建专门的教学区域，防止其在学习及活动当中与其他学习阶段的学生混淆，影响其思维培养效用。良好的教育环境可以引导幼儿主动学习，对于培养其想象力与创造力有较大的作用。

2.改善教学模式

教学模式对于教学工作的开展有根本性影响，传统的学前教育形式过于单一，不符合当代幼儿的个性发展需求。教师在实施教学工作时，需要充分利用多样化的教学形式，在教学手段上进行创新，选择更加适合幼儿发展的教学形式。在教学模式上，可以通过文体活动的开展给予学生更多的鼓励，让其在活动当中体现自身的优势与特点，形成独具个性的个体。教师还能够通过艺术教学形式培养幼儿的艺术涵养，加强幼儿对于艺术的认知。所以，在组织教学活动时，可以通过绘画、剪纸等活动发挥幼儿的创造性。这种形式能够让学前教育幼儿在个性成长及心智发展方面得以拓展。

3.提高教师素质

教师是实施各种教学形式的主体，虽然在当代教学改革环境下，需要体现幼儿的主体性，但是幼儿自身的认知能力不强，还是需要让教师全面发挥引导者及组织者的作用。个性发展教育对于幼儿的成长有至关重要的作用，一旦教师的素养达不到教学要求，就会给予幼儿错误的引导，使其形成错误的三观，给其后期的成长及学习产生负面影响。教师在教学当中需要关注幼儿的个性特点，结合其实际情况选择不同的引导方式，提高教学品质。教师还需要树立模范作用，不仅要以身作则给予幼儿良好的示范，还需要在日常生活及教学当中言传身教，让幼儿形成良好的个性素养。

4.结合学校与家庭教育

很多人认为学校需要承担教育工作的全部责任，对幼儿实施综合教学，其实不然。家庭是幼儿生活的主要场所，其在生活及学习当中都会受到家庭教育的影响，并且在不同的家庭环境下成长的幼儿会形成不同的个性，产生较大的个体差异。学校在实施学前教育时，需要与家庭教育合作，防止在教学当中脱离大环境。家长的个人能力及素养之间的差异会给幼儿形成耳濡目染的影响，因此教师需要加强与家长的沟通交流，了解幼儿在家庭环境当中的情况。教师要与家长共同探讨教育观念，让家长树立良好的意识及观念，合理应用多元化的教学理念，帮助幼儿形成良好的生活习惯，让其在学习教育当中不断成长。[3]

结语

教师在教学当中需要意识到学前教育对于幼儿个性发展的重要性，在