幼儿园中秋节活动专项方案

【幼稚园中秋节活动方案一】活动目标：1、经过活动，让幼儿初步了解中秋节来历，知道中秋节是中国传统团圆节。2、体验和同伴老师一起过节愉快。活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动步骤：介绍节日——欣赏小说——谈话品尝活动过程：一、介绍节日向幼儿介绍相关中秋节来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、欣赏小说听小说“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不停改变。讨论：为何月亮姑娘衣服总是穿不下。三、谈话品尝：1、中秋节吃什么?2、分享：共同品尝自带月饼和水果。说说自己所带食品。附：小小说《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细，弯弯，好象小姑娘眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以以后取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘天天全部在改变，所以她到现在还穿不合身衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。【幼稚园中秋节活动方案二】中秋节活动方案：愉快过中秋设计意图：中华民族五千年悠久历史，积淀着很多洋溢着浓厚东方文化色彩传统节日。文化是民族根本，而节日正是民族文化传承关键载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化优异传统，传承民族精神。时值中秋节来临，让我们孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，而且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。总体活动目标：1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节来历。2.丰富幼儿科普知识，了解“月食”现象，和影像知识。3.了解中秋节风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动和分享乐趣。活动时间：中秋节当日下午14：30----17:30活动准备：环境准备：园所室外和教室能凸显中秋节日气氛环境部署。有些简单，最好再具体些，全部能够准备哪些具体材料，列举出来，最好有图片也能够附上道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。活动过程：全园孩子参与，经过自愿报名形式选择自己活动项目。活动一.漂亮图，我来画时间：14:30----15:30活动一、二、三、四是同时进行，所以有一个统一时间就行，活动五时间能够另加，但要结合实际定时间活动准备：老师事先准备部分中秋相关图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻求灵感，和准备绘画工具。活动目标：让孩子用绘画手法表示自己认识中秋节，开发幼儿动手能力和想象能力。活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出和中秋相关漂亮图画。作画期间，其它幼儿和家长能够保持秩序观看。作画后(15：50)老师帮助幼儿一起把画粘贴在老师四面墙壁上。过程太简单，形式、画风、工具虽不限，不过也要给老师提供部分可参考，不然老师会认为很空，比如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，全部能够，每种后边说明玩法，具体需要准备材料，是否需要老师参与指导，全部需要配合哪些环境部署，供老师参考，不一定全部用，不过老师能够选择，这么老师就认为简单多了。活动二.小小说，大家讲时间：15:00---15:50准备：提前两天老师给讲小说孩子部署任务，和家长一起寻求、准备中秋节小小说。目标：准备期亲子互动，提升家长认识。经过孩子讲小说培养幼儿语言表示能力。活动：1、先由一名老师生动给大家讲中秋小说。再每位幼儿轮番上台讲小说，幼儿独立讲，其它人做观众，要有观看礼仪要求：家长、老师、幼儿全部保持平静状态听小说，并对讲者用以掌声激励。第一组作画幼儿边听小说，边作画。能够再丰富些，比如，小讲台能够怎样部署，观众席怎么摆椅子，上台讲小说幼儿能够穿上有魔力魔法衣、魔法帽(也能够换成其它名字，要对幼儿有吸引力)并附上我们能搜集到全部小说，供老师选择2、能够将小说改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧演出和讲小说能够穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台能够跟讲小说是同一个舞台活动三.学科学，懂知识时间：16:00---16:40道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室全部要遮光知识准备：熟悉部分物体、动物轮廓形状。注意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来家长和幼儿沟通好，活动时注意事项：要尽可能保持平静;因为活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;2、假如空间不够，能够选择大一点老师或分批进入目标：开发幼儿发明力和艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模拟能力;丰富幼儿科学小知识。活动：(一).奇妙手影老师引导幼儿用小手做多种多样动作，激发幼儿对手影游戏爱好。老师经过一个小小说(假如有要附上)让幼儿充足发挥自己想象能力依据小说做出对应手影。(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期老师和幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态纸板，用纸板遮挡在屏幕和投影仪之间，屏幕上就会形成物倒像，我们把这么现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间板，像大小方位也会随之发生改变。经过此方法，既让幼儿更生动看到了嫦娥奔月情形，而且让幼儿增加了小孔成像科普知识。(三).神奇月亮1.导入：展出多种形状月亮图片。2.模拟月食全过程：使用灯泡替换太阳，一个孩子举起大皮球替换地球，另一名还在举起小皮球替换月球。打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方黑影遮挡情况。第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成?活动四.齐动手，共劳动时间：16:40---17:15准备：多种水果和食品、水果刀、盘子目标：培养幼儿帮助父母做家务良好行为习惯。活动：幼儿、老师、家长齐动手制作美味食物，老师和家长帮助切食物，比如水果、月饼等。让孩子充足发挥自己想像空间制作水果拼盘和食物作画等。此活动全部要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少?水果有一部分能够做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?制作月饼全部需要准备什么?制作过程是怎样?画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考?活动五.吃月饼，同分享。时间：17:15---17:30准备：若干名老师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。活动：用自助餐形式，把每组儿童做食物全部摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。备注：1、前四个活动方法想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午全部在一个教室活动，这么可能幼儿会认为没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名活动完成后，能够再到其它教室参与或参观其它活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长全部要有礼仪行为，比如：不影响她人、学会排队、等候、老师在指导家长时手势语，迎宾时要注意礼仪等等，这些步骤全部要表现出来。2、一共四个活动，四个教室，假如幼儿园班级较多，能够有两个或两个以上班级搞同意个活动，幼稚园能够自己按实际情况安排【幼稚园中秋节活动方案三】活动准备：1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节来历，共同搜集相关资料。开展观察月亮改变统计活动。2、物质准备：和幼儿共同制订庆贺中秋节亲子活动计划、确定部署方案后，共同准备部署活动会场所需要材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿经过张贴海报、制作邀请函形式，邀请父母来园参与庆贺活动。活动过程：1、庆典活动(幼儿主持活动)：(1)、幼儿交流观察月亮边哈情况，深入感知月亮改变奥秘。(2)、请家长介绍中秋节来历。(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同演出自己编排节目。2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。1、结束：举行化装舞会。(饰演自己喜爱形象并跳邀请舞)幼稚园大班社会教案：和弟弟妹妹交好友活动目标：1、知道自己长大了，应该学着关心和照料弟弟妹妹。2、以热情大方态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班儿童自豪感。活动准备：制作小礼品材料、笔、纸等。活动过程：1、讨论怎样当哥哥姐姐。(1)、儿童刚上幼稚园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?能够为她们做些什么?(带她们参观幼稚园，一块玩，帮她们穿衣服、叠被子等。)(2)、碰到困难时怎么办?2、制订帮助计划。幼儿以小组合作形式制订帮助计划，用绘画形式统计讨论结果，在全班交流。3、实践活动。幼儿依据自己制订计划开展和弟弟妹妹交好友活动，老师跟随幼儿，并提醒注意安全(1)、为刚入园儿童演出自己编排节目，讲小说等。(2)、我当小向导。率领弟弟妹妹参观幼稚园，引导她们识别对应标志，学习向工作人员问好。(3)、我来帮助你，帮助小班儿童学会依据标志取放物品等，叫儿童入厕、盥洗方法。(4)、一起做游戏，邀请小班儿童共同开展游戏活动。【幼稚园中秋节活动方案四】活动目标:1、锻炼手部动作灵活性，激励幼儿大胆制作，培养想象力、发明力。2、了解做月饼过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。3、感受中秋节欢乐气氛，体验自己劳动结果活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼面团、馅泥等材料，多种形状月饼卡片。活动步骤：歌唱(爷爷为我打月饼歌曲)，激起幼儿学习爱好。1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)歌曲，儿童们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃月饼是什么形状?什么味道?里面全部有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦，问：儿童们你们愿意做一个香甜月饼送给你最喜爱人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。3、老师边讲解边示范月饼做法：〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮边缘包上、捏紧。〈2〉、将包好面团放入模型，摁一下，然后磕出来。〈3〉、将做好月饼放入厨房内蒸笼里蒸熟。4、幼儿自己制作老师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出多种多样不一样形状、不一样花纹月饼来。5、率领幼儿边唱：打月饼歌曲边把自己制作月饼放入厨房蒸笼里。6、师生一起做着游戏等着欣赏自己作品，体验成功喜悦。老师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆讲话讲一讲什么形状、什么颜色)。7、做游戏：(利用图片进行二次分类)老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不一样圆形月饼装到一辆车上，再把大小不一样正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不一样圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不一样正方形月饼分给(小熊、小鸭)。8、幼儿做练习：快把小猪商店月饼装上车，老师向幼儿交代清楚：月饼形状要和车身上标志相同，再把月饼分别送到小动物家里。9、将自己做月饼带回家。【幼稚园中秋节活动方案五】设计意图：中华民族五千年悠久历史，积淀着很多洋溢着浓厚东方文化色彩传统节日。文化是民族根本，而节日正是民族文化传承关键载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化优异传统，传承民族精神。时值中秋节来临，让我们孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，而且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标：1、经过活动，让幼儿初步了解中秋节来历，知道中秋节是中国传统团圆节。2、体验和同伴老师一起过节愉快。活动准备：活动形式：班级集体活动环境部署1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出“月亮改变册”。2.在语言去投放相关月亮知识图书。3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹节日气氛。家长工作：1.家长帮助搜集相关中秋节资料，并提供给大家分享。2.为这次专题活动准备部分月饼盒。并和幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作。3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并统计月亮改变。4.关注专题活动进展，立即帮助专题活动展开。5.有时间带幼儿在有月亮夜晚赏月。专题活动一：中秋来历活动形式集体活动目标1、幼儿初步了解中秋节，知道为何要过中秋节，什么时候开始过中秋节。2、幼儿能够经过多个渠道