桓台县实验小学甲型HN流感防控工作专项方案

桓台县试验小学甲型H1N1流感防控工作方案为科学有序地做好学校甲型H1N1流感疫情防控工作，提升防控和应对甲型H1N1流感能力，有效控制疫情在学校传输、蔓延，保障学生、教职职员身体健康和生命安全，维护正常教育教学秩序和生活秩序，依据教育部公布《学校甲型H1N1流感防控工作方案》，特制订本工作方案。一、学校甲型H1N1流感疫情划分（一）学校未发觉甲型H1N1流感疫情在学校内未发觉甲型H1N1流感疑似或确诊病例。（二）学校出现非校内感染病例在学校内发觉甲型H1N1流感疑似或确诊病例，但传输链清楚，病例感染起源为学校外部甲型H1N1流感确诊病例或其污染环境，疾病危害尚不严重。（三）学校出现校内感染病例第一类情况，在学校一个班级内发觉散发感染起源不明甲型H1N1流感确诊病例，或由输入性病例引发二代病例。第二类情况，在学校内出现多起感染起源不明甲型H1N1流感确诊病例，形成学校局部疫情暴发，且有流行趋势。学校局部疫情暴发，指在同一学校同一个年级两至三个班级，14天内，出现多个甲型H1N1流感校内感染病例确实诊病例，且病例展现显著聚集性。第三类情况，在学校内出现甲型H1N1流感流行，疫情快速在全校扩散，且有波及学校周围地域趋势。学校流行，指在14天内，在同一学校不一样年级或同十二个月级三个班级以上，出现多起甲型H1N1流感学校局部疫情暴发，且有连续传输现象。二、学校职能及组织管理在县卫生局、防疫站指导下，依据县教体局布署，制订本校甲型H1N1流感应急预案；建立一把手负总责和分管校长具体抓学校甲型H1N1流感防控工作责任制，并将责任分解到部门、落实到人；明确并落实甲型H1N1流感信息汇报人；具体落实学校防控甲型H1N1流感各项方法；保障防控甲型H1N1流感所必需物质、场所、人员和经费；学校暴发甲型H1N1流感时，配合县卫生局、县防疫站做好学校甲型H1N1流感暴发疫情处理等工作。学校防控甲型H1N1流感领导小组组员及职责组长；孙华修校长职责：负总责，全方面指挥。副组长：毕永明副校长职责：制订方案、落实分工，具体负责学校防控工作。成员：耿利副校长职责：后勤保障及校园卫生消毒工作。张雪琴副校长职责：学生宣传教育工作。荆震办公室主任职责：学校对外宣传工作。李帅教导主任职责：部署落实晨检工作。刘淑华教导副主任职责：学生缺课登记工作。巩秀玲体卫艺主任职责：学校甲型H1N1流感防控工作相关材料印制、下发、汇总、上报，负责和卫生、防疫和上级主管部门联络。三、防控方法（一）学校未发觉甲型H1N1流感疫情1.制订应对学校甲型H1N1流感疫情预案、工作方案。2．组织负责学校卫生工作人员参与甲型H1N1流感防控知识及技术培训和演练。3．加强疫情应对物资准备。4．主动开展多个形式健康宣传教育，普及甲型H1N1流感防治知识，提倡环境卫生、科学洗手等卫生行为，提升广大学生、教职职员对流感防治正确定识和自我防护能力。5.加强教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等学生和教职职员学习、工作、生活场所卫生和通风，保持空气流通。6.落实晨检制度、因病缺课登记追踪制度，发觉流感样疫情要在第一时间（2小时内）汇报当地疾病预防控制机构和教育行政部门。7.建立健全校内相关部门和人员、学校和家长、学校和当地医疗机构及教育行政部门联络机制，完善信息搜集报送渠道，确保信息通畅。8.建立和县卫生局、防疫站信息联动机制，立即搜集所在地域甲型H1N1流感发生信息，立即正确地进行预警。（二）学校出现非校内感染病例在强化学校未发觉甲型H1N1流感疫情时各项防控方法同时，需采取以控制传染源管理为主综合性防控方法，立即发觉输入病例，追踪和管理亲密接触者，严防疫情传输。防控方法1.病例应根据县卫生局要求，立即接收隔离诊疗。2.学校配合卫生防疫部门，开展对病例亲密接触者追踪，并实施集中医学观察或居家医学观察。学生中亲密接触者标准上以居家医学观察为主。学校建立和居家医学观察学生联络，立即了解其每日健康情况，并将亲密接触者健康情况汇报县防疫站和县教体局。医疗卫生机构负责每日对集中医学观察者实施随访、汇报。3.在县卫生局、县防疫站指导，学校加强学校晨午检工作，加强学校发烧、咳嗽或咽痛等流感样症状监测和因病缺课监测，立即发觉、汇报和诊治可疑病例。4.在县卫生局、县防疫站指导下，学校对教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等师生学习、工作、生活场所进行消毒。采取消毒、感染控制等方法，做好疫情控制工作。5.在县卫生局、县防疫站及县教体局指导下，加强学校信息公布工作，稳定学生和教职职员情绪。6.学校加强对学校人员出入管理，严格控制外来人员进入校园。7.如疫情传输风险较大，经县政府同意同意，学校可根据由班级到年级标准采取临时停课方法。8.根据县政府相关要求，在县卫生局、县防疫站具体指导下落实其它应急处理方法。（三）学校出现校内感染病例立即调整防控策略，采取以控制传染源、切断传输链、保护高危人群等为主综合性防控方法，预防或减缓疫情扩散，降低病例，减轻疫情危害。出现第一类情况时，在加强非校内感染病例卫生防控方法基础上，采取以下方法：防控方法1.在县卫生局、县防疫站指导、帮助下，学校开展晨午检和疫情日报、零汇报。2.在县卫生局、县防疫站指导下，加强校内环境消毒。3.在县卫生局、县防疫站指导下，学校加强对居家隔离观察学生管理，要求其在家长监督下接收监测，每日定时汇报身体情况。4.按县卫生局、县防疫站要求，对关键或高危人群进行预防性服药和免疫接种。5.学校停止举行校内多种大型师生集会和会议等活动。6.在县卫生局、县防疫站指导下，学校加强宣传教育工作。7.依据当地（县级以上）人民政府决定，学校采取临时停课或临时关闭方法。（1）标准上，停课范围应依据疫情波及范围和发展趋势，由小到大，如由班级到年级，由年级到全校，由一个学校到多所学校等。（2）假如14天内，同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时，该班级可停课；假如14天内，同一学校有2个及以上班级需要停课时，该班级所在年级可停课；假如14天内，同一学校有2个及以上年级需要停课时，该学校能够全体停课。（3）停课前，除应通知学生、家长及教职职员甲型H1N1流感相关知识外，应让学生、家长及教职职员和学校保持联络，汇报其是否出现流感样症状。学校应向属地疾病预防控制机构和教育行政部门每日汇报学生和教职职员健康情况。（4）停课时间不少于7天，自最终一例甲型H1N1流感病例被隔离或离校之日算起。可依据放假学生和教职职员健康情况，随时调整放假期限。（5）中小学校停课放假后，卫生、教育等相关部门应在当地政府领导下，加强放假学生校外管理，避免其在学校外相互接触和聚集。高校停课后，要加强停课学生在校管理。（6）复课前，必需对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行根本清扫消毒；因甲型H1N1流感临时停课学生，必需在恢复健康，经相关县卫生局、县防疫站确定没有传染性并出含有效复课证实后方可复学。（7）复课后，未痊愈学生应继续居家隔离诊疗，至其病后7天或症状完全消失后二十四小时（以二者之间较长者为准），方可上学。（8）复课后，学校或托幼机构还应继续加强晨检和病例汇报，并向属地疾病预防控制机构和教育行政部门每日汇报全校学生和教职职员健康情况，最少连续14天。8.根据国家和当地政府相关要求，在县卫生局、县防疫站具体指导下落实其它应急处理方法。出现第二类情况时，强化病例诊治、校内环境消毒、隔离医学观察者管理，加强当地学校疫情监测、对关键或高危人群进行预防性服药和免疫接种等卫生防控方法。经县政府同意同意，实施全校停课方法。学校复课后，应继续加强晨检和病例汇报，并向属地疾病预防控制机构和教育部门每日汇报全校学生和教职职员健康情况，最少连续14天。出现第三类情况时，关键加强医疗救治工作，尤其是重症病例诊疗救治工作，做到早发觉、早诊治，降低病死率。对关键或高危人群采取必需预防性服药和免疫接种方法；合理调配医疗卫生资源，确保防控工作科学、有序、有效。经县政府同意同意，对学校实施停课方法。强化放假学生校内外管理，避免学生聚集活动。四、停课、放假实施程序当发觉甲型H1N1流感疫情后，如需要采取停课、放假等疫情防控方法，应按下列程序组织实施：1.县卫生局在县教体局配合下，组织调查，核实疫情情况。2.当地卫生行政部门组织教授组，对疫情风险进行评定。3.当地卫生行政部门依据风险评定结果，会商当地教育行政部门，共同向当地政府、甲型H1N1流感联防联控工作机制或防控指挥部提出停课、放假提议。4.当地政府、甲型H1N1流感联防联控工作机制或防控指挥部审核同意后，宣告实施。5.当地卫生行政部门和教育行政部门在开展相关工作时，应立即上报上级卫生行政部门和教育行政部门，并争取相关工作指导和技术支持。6．停课期间，如有新病例发生，可合适延长停课时间。7．当停课、放假时间超出7天，由当地卫生行政部门组织教授组评定。达成复课条件，由教育行政部门报请当地政府、甲型H1N1流感联防联控工作机制或防控指挥部同意后实施。9月1日桓台县试验小学传染病流行应急预案步骤县教体局8262135责任人内部联络电话职责范围外部联络电话县教体局8262135孙华修校长8221011统一指挥传染病应急事件。以最快方法向上级教育行政部门及卫生主管部门汇报，在事件得到控制后，要将该事件具体情况和处理结果向上级主管部门汇报疾病预防中心卫生监督所毕永明副校长8210428帮助校长指挥，以最快通讯方