石镇中学教师考核专项方案

石镇中学老师考评方案一、指导思想1、出发点：教学是学校工作中心、重心、轴心,是学校生命力。学校教学工作依靠老师群体共同落实。推进教学工作，提升教学质量，开展教学活动等各项具体工作实施由老师负担，所以加强教学管理、发挥老师在本职员作中主动性、主动性、发明性，激发老师工作热情和主人翁意识，是学校教学管理根本点和出发点。2、立足点：学校教学工作管理应立足教学改革社会环境，立足人事管理制度改善和规范，立足学校教学实际，立足学校教学长远走向和近期目标。在对老师教学考评时，重视工作表现和教学实绩合理权衡，重视结果考查和过程评判，重视人事任用依据和其它各类考评导向。3、着眼点：老师教学工作考评应着眼于老师思想素质、业务素质和业务能力各项考查，着眼于经过考评使老师自觉地加强综合能力水平提升，自觉地更新观念、推行义务、岗位创优；着眼于经过考评促老师队伍、老师年纪、专业结构优化组合，最终达成全方面提升教学质量根本目标。二、考评标准1、坚持考评和引导、激励相结合标准。2、坚持客观、公正、正确、公平标准。3、坚持量化和定性相结合，以量化为主标准。4、坚持过程管理、质量管理并重标准。三、考评内容(一)政治思想表现（15分）1、政治学习（2分）①主动参与政治学习，无迟到、早退、中途外出及缺席等现象记2分。②无故不参与政治学习，每次扣0.5分。③政治学习时，迟到、早退及中途外出每次扣0.2分。④政治学习请事假每次扣0.1分。（注：这里政治学习包含支部会议和多种类型要求全校教职员参与集会、例会等。）2、订阅党报党刊（1分）①按学校要求订阅党报党刊记1分。②未按学校要求订阅党报党刊记0分。③这里党报党刊是指由党委机关发行并由县、镇报刊征订文件中认可报刊。3、师德师风（5分）①老师为人师表，要注意自己仪表。在上课（含自习）、参与集会时，严禁穿着背心、短裤、拖鞋，严禁吸烟，每违反一次扣0.5分。②严禁老师在教室上课（含上自习）期间接打手机，每违反一次扣0.5分。③同事（或家眷）间有矛盾不经过合理渠道处理，出现吵嘴、打架等情况，造成不良影响，每次扣1分。④赌博：教职员参与赌博（参考中共英山县纪委10号文件精神要求确定赌博性质）或带彩打牌造成恶劣影响或严重后果当学期量化考评师德部分记0分，当年年度考评记基础合格及以下等次，情节严重，移交上级机关处理。⑤因体罚、变相体罚学生情节严重，或和学生及家长产生纠纷，造成不良社会影响，每次扣0.5-5分，并由个人负担全部经济、法律责任。⑥私自向学生推销商品，除没收其全部盈利外，每次扣1-5分。⑦不遵守学校及上级相关要求乱罚款、乱收费，造成不良社会影响，每次扣2-5分。⑧经核实私自挪用学校经费，每次扣2-5分。⑨接收学生礼品，在社会上造成不良影响，每次扣0.5-2分。⑩有闹宗派、参与并传输邪教、乱搞两性关系等违法乱纪行为者，视其情节轻重，扣1-5分，并根据相关政策及法规，给当事人以行政处分、经济处罚，交上级机关处理，评模、评优、晋级一票否决。4、德育工作（7分）①值周工作（2分）认真推行值周职责，值周效果良好，责任时间内无事故发生记2分；参与值周，效果通常，无事故发生记1.5分；值周不负责任，不立即公布检验结果或记载不客观，无事故发生，记1分；值周不负责任，出现事故，记0分；不服从安排，无故不值周，记0分。年满五十五周岁老师可免于值周，按值周老师平均分记算该项考评分。②学生走访（1分）服从学校、处室、年级组、班级安排，主动参与各类走访，动员学生入学或做其它思想工作，任课班级学生思想稳定，家长老师交流充足，记1分；不服从学校整体安排，拒绝参与走访工作记0分。巩固走访效果好，无流失记1分；有流失，但走访主动，并上交走访统计材料，记0.5分；走访不力，记0分。③参与德育活动（2分）主动参与学校组织德育活动，完成工作任务记2分；学校组织德育活动、公益活动、集体活动，每缺一次扣0.5分；迟到或早退每次扣0.2分；有下列情况之一者，酌情扣0.2-1分：不落实以人为本理念、不服从安排或工作不力、敷衍塞责。④课堂管理（1分）

教学过程中，重视班级管理，全期课堂无事故，计1分；无故离开教室（包含在走廊逗留），每次扣0.2分；上课不点名，有不上课学生不通知班主任、外出学生出现问题，视情节轻重，扣0.2-1分；对违纪学生不教育，课堂出现事故分主客观原因，按情节轻重，分别扣0.5至1分。⑤德育材料（1分）按学校要求，主动按时上交德育工作相关材料，材料书写具体、规范，合乎要求，计1分；迟交或不合乎要求记0.5分；不交记0分。以上各项以政教处、法制安全处记载、班主任及学生问卷调查为依据，采取定性和定量相结合，以定量为主标准给予评分和记分，本项由政教处、法制安全处组织考评。（二）工作态度和工作作风(30分)1、配合工作:2分(1)凡教务处安排课程、安排临时性教学活动、安排命题制卷、业务会议等方面活动，老师以多种理由推辞、拒不参与每一次扣0.3分，扣完为止。(2)由年级组、教研组、备课组安排教研、业务学习、会议、集体活动等，老师以多种理由推辞反对或拒不参与，按每一次0.2分累计扣除，扣完此项分为止。(3)各班任课老师必需主动配合班级管理。管教、管导，如遇课堂管理松散，教学实施不力，和班主任工作不能协调一致，班内师生意见大，扣0.5分。(4)返校插班生分配到班后，班主任拒不接收，在期末每人次扣考评分0.5分。（5）各处室安排部署工作和要求，考评措施同（1）—（4）。2、出勤(2分)①全期出满勤，记2分。②病假天天扣0.02分，事假天天扣0.1分，法定假不扣分。③旷课一节扣0.2分。④未经教务处同意，私自调课，主动方每次扣0.1分，被动方扣0.01分。3、备课(2分)老师应在讲课前认真备课，备课应按教学纲领和《课程标准》要求，认真钻研教材，结合学生实际进行备课。各备课组应集体备课，认真研究学法指导和学生创新意识培养方法和路径，努力让学生在活泼环境中主动、自主地学习。备课内容应包含教学目标、教学关键难点、教学设计、教学过程（应突出学法指导）、板书设计、练习设计、课后反思等内容。由教务处确定备课次数，提倡行之有效多个备课方法。(1)既达成数量又达成质量计2分。只有数量而内容过于简单、或不符合质量要求每课时扣0.1分。(2)没有达成数量每少一课时扣0.2分。(3)备课课时数由备课组视各学科情况和各学期情况确定，且记载上报教务处存档。(4)在教学抽查中发觉课前未备课每次扣0.3分。4、培优转差(2分)(1)老师要依据实际，切实搞好课内外教导，做到因材施教，让每位学生得到全方面发展，克服盲目加班加点、题海战术等加重学生课业负担行为。同时要配合班主任做好学生思想工作，搞好心理教导。(2)培优转差由班主任依据学生微弱学科分解任务，落实到具体科任老师，要求责任老师要有活动统计、效果统计。(3)学校将经过班主任、学生调查等多个路径，对老师教导情况进行评定，按一、二、三等分分别记2分、1分、0分。5、作业批改（2分）(1)各科均应依据教学纲领要求，落实作业任务，作业要精心设计，难易适度，题量适中，批改认真细致，评语要有针对性、激励性、并写好批改统计。达成要求次数，每次作业量适中，全批全改且符合批改要求，记2分。(2)没有完成作业量，每缺1次扣0.2分。(3)批改不符合要求每次扣0.1分。(4)学校激励老师创新效果显著多个作业批改形式。6、考试和分析（3分，其中考试2分，分析1分）(1)应充足发挥考试诊查、评价、反馈、估计和激励功效，检测师生教和学情况，调整教学过程，促进师生教学方法改善，促进学生全方面提升科学文化技术素质。不管是单元测试、阶段考试、期中、期末考试，还是年级组、学校组织其它测试，全部必需认真对待。命题要兼顾全方面性、全体性、主体性、基础性、一般性、针对性；在考试形式上，除笔试外，提倡口试、操作性考试、活动课考试等灵活多样考试形式。把好每次考试监考、阅卷、登分、计算关。A、在监考过程中，老师要切实推行职责，从严治考。迟到或中途外出时间不到5分钟，每次扣0.2分，超出5分钟，每次扣0.5分；缺考一场，扣1分。B、考试期间发觉有学生舞弊，监考老师不阻止，按每人次0.1分标准累计扣分；漏收、倒装试卷每人次按0.2分标准累计扣分。(2)考试后老师要同学生一道认真分析此次考试得失，总结经验，查找问题，对在考试过程中出现问题要快速采取补救方法。期末调考中，任课老师上交试卷分析材料，未完成扣1分，质量不达标扣0.5分。⑶在期中、期末考试中，平行班同一学科内，班级人均分低于最高班级人均分10分（即语数外相差12分，物理9分，政治6分，化学5分，历史4分，地理3分，生物3分），确定为教学事故，扣1分。7、教学研究（8分）(1)教研教改(3分)教务处、年级组、教研组安排教研教改任务，主动主动完成，且效果良好，记3分；主动主动，但效果通常，记2分；敷衍了事，效果较差记0分。(2)撰写计划、总结、论文(2分)老师应主动参与教研教改活动，不停积累经验，提升本身素质，每学期期初要按时上交一份教学计划（教学计划应包含目标要求，教材、学生情况分析，方法步骤，活动安排等内容），期末上交一份工作总结或一篇教学论文。本学期内如有论文在市级及以上报刊发表者能够免交总结或论文。教务处、年级组、教研组将依据质量评定等级，一、二、等依次记1、0.8分。(3)参与教研、备课组活动(3分)全体老师应主动、主动参与教研组、备课组组织多种教研教改活动，包含讲课和听课。全期完成任务记3分，每缺1次扣0.5分。8、完成临时性工作（2分）A、全体老师应主动主动完成学校组织公益活动和其它多种临时性、突击性、阶段性工作。B、主动参与次数多，而且完成任务好，记2分；能够参与，任务完成好，记1分；未接到通知或因特殊情况不能参与，记0分；拒不接收学校安排临时性工作，每次扣2分。9、普及巩固(2分)在班级巩固工作中，每流失1人，扣除责任老师1分，因为方法不妥造成学生流失，每次加扣责任老师1分。初三以中考报考人数结账。10、年级组管理（10分）（1）坐班（2分）按要求时间坐班，不迟到、不早退、不闲谈。（2）月考（2分）科任老师按年级组要求进行命题制卷，监考、阅卷，考后分析。违纪违规每次扣0.1分。（3）竞赛培优（2分）主动组织学科竞赛，做好培优工作，效果好记2分，组织不力，培训不到位，记1分，拒不参与记0分。（全期没有竞赛科目，按期末考试成绩计算：1—2名2分，3—5名1.5分，6名0.5分）（4）临时工作（2分），年级组安排临时性工作，敷衍拖拉，每次扣0.1分，拒不接收每次扣0.5分。(三)奖励和处罚1、对下列情况，实施加分。(1)担任备课组长、处室人员加0.5分；担任班主任、教研组长、年级组长、团支部书记加1分；担任处室主任加1.3分；担任学校副校长、副支书、工会主席加1.6分，担任校长、支部书记加2分。(2)培养、教导学生参与经教育行政部门同意竞赛，学生获县一等奖加1分；学生获市三、二、一等奖分别加1分、1.5分、2分；学生获省级三、二、一等奖分别加2分、2.5分、3分；学生获国家级三、二、一等奖对应加3分、4分、5分；团体获县级第一、二、三名教导老师另加5分、4分、3分，单科多人教导按百分比分配奖分，多科多人教导奖分计算到单科，全部奖分均由教导老师和科任老师平均分配。同一次竞赛(包含有基础选拔多级竞赛)只记一次最高分，不反复记分。县市三科联赛，团体奖对应等次加倍计分。(3)所写论文或教案（必需专业对口，且为教育行政主管部门或教育科研机构评审，等级不明朗由学校审定，同一项目数次获奖，只取最高奖项一次）获县级三、二、一等分别加0.5分、0.7分、1分；获市、省、国家级奖分别加1分、2分、3分；在市、省、国家级刊物(教育行政主管部门或教育科研机构主办)上发表专业论文者分别加3分、4分、5分。多人合作，第一作者按奖分60%计算，其它作者平均分配剩下40%。教法学法探讨论文，教育教学管理论文视同专业论文。(4)代表学校参与优质课评选奖0.5分；获县级三、二、一等奖者分别加0.5分、1分、2分；获市级三、二、一等奖分别加2分、3分、4分；获省级三、二、一等奖分别加4分、5分、6分；获国家级三、二、一等奖分别加6分、8分、10分。(5)对负担试验教学任务或负担教育科研课题老师，由课题组视其表现和成绩奖励0.5-2分。(6)顾全大局，超量工作，视超量多少加0.5分或1分。(7)教职员（不含校委会组员）主人翁意识强，关心学校发展，对学校工作提出合理化提议，处理了学校工作中问题，促进了学校工作，加0.5-1分。(8)宣传学校工作作品，奖励措施以《石镇中学宣传作品奖励措施》实施。(9)对在其它方面对学校有突出贡献教职员，经学校领导集体研究讨论，给予奖分。2、对下列情况，实施扣分(1)管理人员(含校委会组员、各组长、处室人员、试验员、图书管理员)因管理不力或渎职，造成学校财产或声誉受到损害，视情节轻重，每次扣0.2-5分；学校管理人员或处室工作人员，不根据要求坐班，视态度和情节扣1-2分。(2)担任教研组长，未能很好开展教研活动，学科未能形成探讨教学和学术风气，全期组织教研活动少于5次教研组长(凭教务处记载和组长统计)扣0.5-1分；担任年级组长，学期内年级管理较差，缺乏组织整年级活动能力扣0.5-1分；担任备课组长，未尽到职责，致使年级学科教学成绩较差或班级差距大扣0.5分。(3)中学教龄在五年以内青年老师，所教汇报课或接收学校听课，评价为不合格扣1分。(4)在招生工作中不服从学校安排，宣传不力或参与其它学校有偿招生，每次视情节轻重扣1-3分。(5)值周和安全保卫人员在责任时间内，学校出现公、私财物被盗，视情节轻重每次扣0.2-3分。(6)出现教育教学事故，视情节轻重，每次扣1-5分。(7)没有按要求参与学校或上级教育相关部门相关培训每次扣1分。(四)教学效果（50分）1、考试以期中、期末两次考试为准。期末（中）考试得分=实考得分×折合率-基数×0.8实考得分=a×30%+b×30%+c×40%a相当于高分