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文档简介

石镇中学老师考评方案一、指导思想1、出发点:教学是学校工作中心、重心、轴心,是学校生命力。学校教学工作依靠老师群体共同落实。推进教学工作,提升教学质量,开展教学活动等各项具体工作实施由老师负担,所以加强教学管理、发挥老师在本职员作中主动性、主动性、发明性,激发老师工作热情和主人翁意识,是学校教学管理根本点和出发点。2、立足点:学校教学工作管理应立足教学改革社会环境,立足人事管理制度改善和规范,立足学校教学实际,立足学校教学长远走向和近期目标。在对老师教学考评时,重视工作表现和教学实绩合理权衡,重视结果考查和过程评判,重视人事任用依据和其它各类考评导向。3、着眼点:老师教学工作考评应着眼于老师思想素质、业务素质和业务能力各项考查,着眼于经过考评使老师自觉地加强综合能力水平提升,自觉地更新观念、推行义务、岗位创优;着眼于经过考评促老师队伍、老师年纪、专业结构优化组合,最终达成全方面提升教学质量根本目标。二、考评标准1、坚持考评和引导、激励相结合标准。2、坚持客观、公正、正确、公平标准。3、坚持量化和定性相结合,以量化为主标准。4、坚持过程管理、质量管理并重标准。三、考评内容(一)政治思想表现(15分)1、政治学习(2分)①主动参与政治学习,无迟到、早退、中途外出及缺席等现象记2分。②无故不参与政治学习,每次扣0.5分。③政治学习时,迟到、早退及中途外出每次扣0.2分。④政治学习请事假每次扣0.1分。(注:这里政治学习包含支部会议和多种类型要求全校教职员参与集会、例会等。)2、订阅党报党刊(1分)①按学校要求订阅党报党刊记1分。②未按学校要求订阅党报党刊记0分。③这里党报党刊是指由党委机关发行并由县、镇报刊征订文件中认可报刊。3、师德师风(5分)①老师为人师表,要注意自己仪表。在上课(含自习)、参与集会时,严禁穿着背心、短裤、拖鞋,严禁吸烟,每违反一次扣0.5分。②严禁老师在教室上课(含上自习)期间接打手机,每违反一次扣0.5分。③同事(或家眷)间有矛盾不经过合理渠道处理,出现吵嘴、打架等情况,造成不良影响,每次扣1分。④赌博:教职员参与赌博(参考中共英山县纪委10号文件精神要求确定赌博性质)或带彩打牌造成恶劣影响或严重后果当学期量化考评师德部分记0分,当年年度考评记基础合格及以下等次,情节严重,移交上级机关处理。⑤因体罚、变相体罚学生情节严重,或和学生及家长产生纠纷,造成不良社会影响,每次扣0.5-5分,并由个人负担全部经济、法律责任。⑥私自向学生推销商品,除没收其全部盈利外,每次扣1-5分。⑦不遵守学校及上级相关要求乱罚款、乱收费,造成不良社会影响,每次扣2-5分。⑧经核实私自挪用学校经费,每次扣2-5分。⑨接收学生礼品,在社会上造成不良影响,每次扣0.5-2分。⑩有闹宗派、参与并传输邪教、乱搞两性关系等违法乱纪行为者,视其情节轻重,扣1-5分,并根据相关政策及法规,给当事人以行政处分、经济处罚,交上级机关处理,评模、评优、晋级一票否决。4、德育工作(7分)①值周工作(2分)认真推行值周职责,值周效果良好,责任时间内无事故发生记2分;参与值周,效果通常,无事故发生记1.5分;值周不负责任,不立即公布检验结果或记载不客观,无事故发生,记1分;值周不负责任,出现事故,记0分;不服从安排,无故不值周,记0分。年满五十五周岁老师可免于值周,按值周老师平均分记算该项考评分。②学生走访(1分)服从学校、处室、年级组、班级安排,主动参与各类走访,动员学生入学或做其它思想工作,任课班级学生思想稳定,家长老师交流充足,记1分;不服从学校整体安排,拒绝参与走访工作记0分。巩固走访效果好,无流失记1分;有流失,但走访主动,并上交走访统计材料,记0.5分;走访不力,记0分。③参与德育活动(2分)主动参与学校组织德育活动,完成工作任务记2分;学校组织德育活动、公益活动、集体活动,每缺一次扣0.5分;迟到或早退每次扣0.2分;有下列情况之一者,酌情扣0.2-1分:不落实以人为本理念、不服从安排或工作不力、敷衍塞责。④课堂管理(1分)

教学过程中,重视班级管理,全期课堂无事故,计1分;无故离开教室(包含在走廊逗留),每次扣0.2分;上课不点名,有不上课学生不通知班主任、外出学生出现问题,视情节轻重,扣0.2-1分;对违纪学生不教育,课堂出现事故分主客观原因,按情节轻重,分别扣0.5至1分。⑤德育材料(1分)按学校要求,主动按时上交德育工作相关材料,材料书写具体、规范,合乎要求,计1分;迟交或不合乎要求记0.5分;不交记0分。以上各项以政教处、法制安全处记载、班主任及学生问卷调查为依据,采取定性和定量相结合,以定量为主标准给予评分和记分,本项由政教处、法制安全处组织考评。(二)工作态度和工作作风(30分)1、配合工作:2分(1)凡教务处安排课程、安排临时性教学活动、安排命题制卷、业务会议等方面活动,老师以多种理由推辞、拒不参与每一次扣0.3分,扣完为止。(2)由年级组、教研组、备课组安排教研、业务学习、会议、集体活动等,老师以多种理由推辞反对或拒不参与,按每一次0.2分累计扣除,扣完此项分为止。(3)各班任课老师必需主动配合班级管理。管教、管导,如遇课堂管理松散,教学实施不力,和班主任工作不能协调一致,班内师生意见大,扣0.5分。(4)返校插班生分配到班后,班主任拒不接收,在期末每人次扣考评分0.5分。(5)各处室安排部署工作和要求,考评措施同(1)—(4)。2、出勤(2分)①全期出满勤,记2分。②病假天天扣0.02分,事假天天扣0.1分,法定假不扣分。③旷课一节扣0.2分。④未经教务处同意,私自调课,主动方每次扣0.1分,被动方扣0.01分。3、备课(2分)老师应在讲课前认真备课,备课应按教学纲领和《课程标准》要求,认真钻研教材,结合学生实际进行备课。各备课组应集体备课,认真研究学法指导和学生创新意识培养方法和路径,努力让学生在活泼环境中主动、自主地学习。备课内容应包含教学目标、教学关键难点、教学设计、教学过程(应突出学法指导)、板书设计、练习设计、课后反思等内容。由教务处确定备课次数,提倡行之有效多个备课方法。(1)既达成数量又达成质量计2分。只有数量而内容过于简单、或不符合质量要求每课时扣0.1分。(2)没有达成数量每少一课时扣0.2分。(3)备课课时数由备课组视各学科情况和各学期情况确定,且记载上报教务处存档。(4)在教学抽查中发觉课前未备课每次扣0.3分。4、培优转差(2分)(1)老师要依据实际,切实搞好课内外教导,做到因材施教,让每位学生得到全方面发展,克服盲目加班加点、题海战术等加重学生课业负担行为。同时要配合班主任做好学生思想工作,搞好心理教导。(2)培优转差由班主任依据学生微弱学科分解任务,落实到具体科任老师,要求责任老师要有活动统计、效果统计。(3)学校将经过班主任、学生调查等多个路径,对老师教导情况进行评定,按一、二、三等分分别记2分、1分、0分。5、作业批改(2分)(1)各科均应依据教学纲领要求,落实作业任务,作业要精心设计,难易适度,题量适中,批改认真细致,评语要有针对性、激励性、并写好批改统计。达成要求次数,每次作业量适中,全批全改且符合批改要求,记2分。(2)没有完成作业量,每缺1次扣0.2分。(3)批改不符合要求每次扣0.1分。(4)学校激励老师创新效果显著多个作业批改形式。6、考试和分析(3分,其中考试2分,分析1分)(1)应充足发挥考试诊查、评价、反馈、估计和激励功效,检测师生教和学情况,调整教学过程,促进师生教学方法改善,促进学生全方面提升科学文化技术素质。不管是单元测试、阶段考试、期中、期末考试,还是年级组、学校组织其它测试,全部必需认真对待。命题要兼顾全方面性、全体性、主体性、基础性、一般性、针对性;在考试形式上,除笔试外,提倡口试、操作性考试、活动课考试等灵活多样考试形式。把好每次考试监考、阅卷、登分、计算关。A、在监考过程中,老师要切实推行职责,从严治考。迟到或中途外出时间不到5分钟,每次扣0.2分,超出5分钟,每次扣0.5分;缺考一场,扣1分。B、考试期间发觉有学生舞弊,监考老师不阻止,按每人次0.1分标准累计扣分;漏收、倒装试卷每人次按0.2分标准累计扣分。(2)考试后老师要同学生一道认真分析此次考试得失,总结经验,查找问题,对在考试过程中出现问题要快速采取补救方法。期末调考中,任课老师上交试卷分析材料,未完成扣1分,质量不达标扣0.5分。⑶在期中、期末考试中,平行班同一学科内,班级人均分低于最高班级人均分10分(即语数外相差12分,物理9分,政治6分,化学5分,历史4分,地理3分,生物3分),确定为教学事故,扣1分。7、教学研究(8分)(1)教研教改(3分)教务处、年级组、教研组安排教研教改任务,主动主动完成,且效果良好,记3分;主动主动,但效果通常,记2分;敷衍了事,效果较差记0分。(2)撰写计划、总结、论文(2分)老师应主动参与教研教改活动,不停积累经验,提升本身素质,每学期期初要按时上交一份教学计划(教学计划应包含目标要求,教材、学生情况分析,方法步骤,活动安排等内容),期末上交一份工作总结或一篇教学论文。本学期内如有论文在市级及以上报刊发表者能够免交总结或论文。教务处、年级组、教研组将依据质量评定等级,一、二、等依次记1、0.8分。(3)参与教研、备课组活动(3分)全体老师应主动、主动参与教研组、备课组组织多种教研教改活动,包含讲课和听课。全期完成任务记3分,每缺1次扣0.5分。8、完成临时性工作(2分)A、全体老师应主动主动完成学校组织公益活动和其它多种临时性、突击性、阶段性工作。B、主动参与次数多,而且完成任务好,记2分;能够参与,任务完成好,记1分;未接到通知或因特殊情况不能参与,记0分;拒不接收学校安排临时性工作,每次扣2分。9、普及巩固(2分)在班级巩固工作中,每流失1人,扣除责任老师1分,因为方法不妥造成学生流失,每次加扣责任老师1分。初三以中考报考人数结账。10、年级组管理(10分)(1)坐班(2分)按要求时间坐班,不迟到、不早退、不闲谈。(2)月考(2分)科任老师按年级组要求进行命题制卷,监考、阅卷,考后分析。违纪违规每次扣0.1分。(3)竞赛培优(2分)主动组织学科竞赛,做好培优工作,效果好记2分,组织不力,培训不到位,记1分,拒不参与记0分。(全期没有竞赛科目,按期末考试成绩计算:1—2名2分,3—5名1.5分,6名0.5分)(4)临时工作(2分),年级组安排临时性工作,敷衍拖拉,每次扣0.1分,拒不接收每次扣0.5分。(三)奖励和处罚1、对下列情况,实施加分。(1)担任备课组长、处室人员加0.5分;担任班主任、教研组长、年级组长、团支部书记加1分;担任处室主任加1.3分;担任学校副校长、副支书、工会主席加1.6分,担任校长、支部书记加2分。(2)培养、教导学生参与经教育行政部门同意竞赛,学生获县一等奖加1分;学生获市三、二、一等奖分别加1分、1.5分、2分;学生获省级三、二、一等奖分别加2分、2.5分、3分;学生获国家级三、二、一等奖对应加3分、4分、5分;团体获县级第一、二、三名教导老师另加5分、4分、3分,单科多人教导按百分比分配奖分,多科多人教导奖分计算到单科,全部奖分均由教导老师和科任老师平均分配。同一次竞赛(包含有基础选拔多级竞赛)只记一次最高分,不反复记分。县市三科联赛,团体奖对应等次加倍计分。(3)所写论文或教案(必需专业对口,且为教育行政主管部门或教育科研机构评审,等级不明朗由学校审定,同一项目数次获奖,只取最高奖项一次)获县级三、二、一等分别加0.5分、0.7分、1分;获市、省、国家级奖分别加1分、2分、3分;在市、省、国家级刊物(教育行政主管部门或教育科研机构主办)上发表专业论文者分别加3分、4分、5分。多人合作,第一作者按奖分60%计算,其它作者平均分配剩下40%。教法学法探讨论文,教育教学管理论文视同专业论文。(4)代表学校参与优质课评选奖0.5分;获县级三、二、一等奖者分别加0.5分、1分、2分;获市级三、二、一等奖分别加2分、3分、4分;获省级三、二、一等奖分别加4分、5分、6分;获国家级三、二、一等奖分别加6分、8分、10分。(5)对负担试验教学任务或负担教育科研课题老师,由课题组视其表现和成绩奖励0.5-2分。(6)顾全大局,超量工作,视超量多少加0.5分或1分。(7)教职员(不含校委会组员)主人翁意识强,关心学校发展,对学校工作提出合理化提议,处理了学校工作中问题,促进了学校工作,加0.5-1分。(8)宣传学校工作作品,奖励措施以《石镇中学宣传作品奖励措施》实施。(9)对在其它方面对学校有突出贡献教职员,经学校领导集体研究讨论,给予奖分。2、对下列情况,实施扣分(1)管理人员(含校委会组员、各组长、处室人员、试验员、图书管理员)因管理不力或渎职,造成学校财产或声誉受到损害,视情节轻重,每次扣0.2-5分;学校管理人员或处室工作人员,不根据要求坐班,视态度和情节扣1-2分。(2)担任教研组长,未能很好开展教研活动,学科未能形成探讨教学和学术风气,全期组织教研活动少于5次教研组长(凭教务处记载和组长统计)扣0.5-1分;担任年级组长,学期内年级管理较差,缺乏组织整年级活动能力扣0.5-1分;担任备课组长,未尽到职责,致使年级学科教学成绩较差或班级差距大扣0.5分。(3)中学教龄在五年以内青年老师,所教汇报课或接收学校听课,评价为不合格扣1分。(4)在招生工作中不服从学校安排,宣传不力或参与其它学校有偿招生,每次视情节轻重扣1-3分。(5)值周和安全保卫人员在责任时间内,学校出现公、私财物被盗,视情节轻重每次扣0.2-3分。(6)出现教育教学事故,视情节轻重,每次扣1-5分。(7)没有按要求参与学校或上级教育相关部门相关培训每次扣1分。(四)教学效果(50分)1、考试以期中、期末两次考试为准。期末(中)考试得分=实考得分×折合率-基数×0.8实考得分=a×30%+b×30%+c×40%a相当于高分

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