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文档简介

《感受地球运动》导学案第一课时一、导学目标1.了解地球的自转和公转运动。2.精通地球自转和公转的基本特征。3.理解地球自转和公转对生物和自然环境的影响。二、导学内容1.地球自转和公转的观点。2.地球自转和公转的基本特征。3.地球自转和公转对生物和自然环境的影响。三、导学步骤1.导入（5分钟）让同砚观察日出和日落的现象，引导他们沉思地球为什么会有日出和日落的现象。通过这个现象引入地球自转和公转的观点。2.进修（20分钟）a.地球的自转和公转是什么？b.地球自转和公转的基本特征有哪些？c.地球自转和公转对生物和自然环境有什么影响？3.实践（15分钟）让同砚通过模拟试验或观察现象，进一步加深对地球自转和公转的理解。可以让他们观察星空的变化、日影的挪动等现象。4.总结（10分钟）让同砚总结地球自转和公转的基本特征，并谈论地球自转和公转对生物和自然环境的影响。四、拓展延伸1.请同砚自主查阅相关资料，了解其他行星的自转和公转运动。2.通过观察天象、地理位置等方式，加深对地球运动的理解。五、课后作业1.完成相关练习题，稳固对地球自转和公转的理解。2.自主探究其他行星的自转和公转运动，并写一篇小结。六、教学反思本节课通过引导同砚观察现象、进行实践活动，让同砚更加直观地理解地球的自转和公转运动。通过课后作业和拓展延伸，援助同砚深度了解地球运动的玄妙，培育他们对科学的爱好和探究精神。第二课时一、导学目标1.了解地球的自转和公转运动。2.理解昼夜交替和四季变化的原因。3.精通地球自转和公转运动对人类生活的影响。二、导学内容1.地球的自转和公转运动。2.昼夜交替和四季变化的原因。3.地球运动对人类生活的影响。三、导学步骤1.导入：通过观看视频或图片，引导同砚了解地球的自转和公转运动。2.进修：讲解地球的自转和公转运动原理，引导同砚理解昼夜交替和四季变化的原因。3.实践：组织同砚进行试验或观察，验证地球运动对人类生活的影响。4.总结：引导同砚总结地球运动的重要性，提高他们对自然规律的熟识。四、导学材料1.视频或图片资料：展示地球自转和公转运动的过程。2.试验器械：日晷、地球仪等。3.相关书籍：《地球运动与时间》、《地球的四季》等。五、导学反思通过本次导学，同砚能够深度了解地球的运动规律，增强对自然环境的熟识，培育科学探究精

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