《名著导读-《儒林外史》-讽刺作品的阅读导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《名著导读__《儒林外史》_奚落作品的阅读》导学案第一课时《名著导读《儒林外史》：奚落作品的阅读》导学案一、导言《儒林外史》是清代文学家吴敬梓所著的长篇小说，被誉为中国古代文学史上的经典之作。本书以奚落的手法揭示了当时社会的各种弊病，呈现了吴敬梓对封建社会的批判和对人性的深刻洞察。通过进修《儒林外史》，我们不仅可以了解清代社会的风土人情，还可以体会到奚落作品的奇特魅力。二、进修目标1.了解《儒林外史》的作者、背景和主要内容；2.精通《儒林外史》中的主要人物形象和情节内容；3.分析《儒林外史》中的奚落手法和主题思想；4.沉思《儒林外史》对当代社会的启迪和影响。三、进修内容1.作者介绍：吴敬梓是谁？他的生平宁创作背景是什么？2.作品概述：《儒林外史》的主要内容和结构是怎样的？3.主要人物：书中的主要人物形象有哪些？他们各自代表着什么样的社会角色？4.奚落手法：吴敬梓是如何运用奚落手法揭示封建社会的弊病的？5.主题思想：《儒林外史》所反映的主题思想有哪些？这些思想对当代社会有何启迪？四、进修方法1.阅读原著：勤勉阅读《儒林外史》，理解其中的情节和人物形象；2.分组谈论：分组谈论《儒林外史》中的奚落手法和主题思想，沟通彼此的观点和理解；3.撰写读后感：写一篇读后感，总结自己对《儒林外史》的熟识和感悟。五、进修评判1.参与谈论：乐观参与分组谈论，表达自己的看法和观点；2.完成作业：勤勉完成撰写读后感的作业，呈现自己的沉思和理解；3.考核测试：参与考核测试，检验对《儒林外史》的精通水平。六、拓展延伸1.阅读其他奚落作品：阅读其他奚落作品，比较不同作品的奚落手法和主题思想；2.探讨当代社会问题：沉思《儒林外史》对当代社会的启迪，探讨如何解决当今社会存在的问题。通过本次进修，信任同砚们对《儒林外史》这部奚落作品会有更深度的了解，也能够从中吸收到丰富的人生智慧和社会启迪。期望大家能够勤勉对待这次进修，不息提升自己的文学素养和批判思维能力。愿我们在阅读中不息成长，感受到知识的力气！第二课时《名著导读《儒林外史》：奚落作品的阅读》导学案一、导学目标：1.了解《儒林外史》的作者、背景和主要内容；2.理解《儒林外史》的奚落意义和文学价值；3.分析《儒林外史》中的人物形象和情节，探讨其对当时社会的批判和启迪。二、导学内容：1.《儒林外史》简介《儒林外史》是清代小说家吴敬梓的代表作品，是一部奚落小说。小说通过对当时士大夫阶层的描写，揭露了封建社会的阴郁和腐败，对人性的丑恶进行了深刻的奚落和批判。2.《儒林外史》的主要内容小说主要叙述了一个儒林学者被贬谪到边境任职，经历了一系列荒诞离奇的遭遇。在边境，他结识了各种各样的人物，揭示了各种社会问题和人性弱点。通过这些人物和情节，作者对当时社会的各种弊病进行了有力的揭露和批判。3.《儒林外史》的奚落意义和文学价值《儒林外史》以其奇特的奚落手法和深刻的社会批判，呈现了作者对封建社会的不满和对人性的深刻洞察。小说中的人物形象和情节生动鲜亮，富有戏剧性和奚落意味，给人留下深刻的印象。作为一部奚落作品，《儒林外史》在文学史上具有重要的地位，对后世文学产生了深遥的影响。三、导学问题：1.《儒林外史》的作者是谁？他为什么要写这部小说？2.《儒林外史》的主要内容是什么？小说通过哪些人物和情节呈现了对当时社会的批判？3.《儒林外史》的奚落意义和文学价值在哪里？它对后世文学有何影响？四、导学任务：1.阅读《儒林外史》相关资料，了解作者吴敬梓的生平宁创作背景；2.通读《儒林外史》，理解小说的主要内容和奚落意义；3.分析《儒林外史》中的人物形象和情节，探讨其对当时社会的批判和启迪；4.沉思《儒林外史》对当代社会的启迪，写下自己的感想和沉思。五、拓展延伸：1.了解其他奚落作品，比如《水浒传》、《红楼梦》等，探讨它们的奚落手法和社会批判；2.阅读相关评论和探究资料，深度了解《儒林外史》的文学价值和影响；3.尝试写一篇关于《儒林外史》的读后感或评论，分享自己对这部小说的理解和感受。六、总结反思：通过本次导学活动，我们对《儒林外史》这