《凝结导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》

《凝固》导学案第一课时导学目标：1.了解《凝固》的作者、背景和作品简介；2.理解小说中的主题和意义；3.精通小说的基本情节和人物形象；4.分析小说中的文学手法和语言特点；5.深度沉思小说对当代社会的启迪。进修步骤：第一步：导入请同砚们回顾一下《凝固》这部小说的名字，沉思一下它可能代表的意义是什么？为什么作者选择这个标题来定名自己的作品？在阅读小说之前，我们可以先尝试猜想一下。第二步：了解作者和作品1.作者简介：《凝固》是中国作家余华的代表作之一，余华是当代著名作家，曾获得多项文学奖项，其作品以真实、深刻的人性描写而著称。2.作品简介：《凝固》叙述了一个发生在中国农村的故事，主要盘绕着一个平凡农夫家庭的命运展开，通过对家庭成员的生活、情感和命运进行描写，反映了当代中国农村的现实和人性的复杂性。第三步：理解主题和意义1.主题：《凝固》的主题主要包括家庭、人性、命运等，通过对家庭成员的情感纠缠和命运升沉的描写，呈现了人性的复杂性和命运的无常性。2.意义：通过阅读《凝固》，我们可以深刻理解家庭在人生中的重要性，同时也可以反思人性的善恶、命运的无常，对当代社会和人类生存状态有一定的启迪。第四步：精通基本情节和人物形象1.基本情节：《凝固》的故事情节较为简易，主要盘绕着一个农夫家庭的生活和命运展开，通过对家庭成员的情感纠缠和命运升沉的描写，呈现出人性的复杂性和命运的无常性。2.人物形象：小说中的人物形象栩栩如生，每个人物都有自己的特点和命运，通过对人物形象的描写，读者可以更加深度地了解作者对人性的沉思和揭示。第五步：分析文学手法和语言特点1.文学手法：《凝固》接受了大量的细节描写、人物对话和心理描写等手法，使整个故事更加生动、真实，同时也增加了作品的艺术感染力和思辨性。2.语言特点：余华的语言简洁明了，富有感染力，通过对语言的运用，作者成功地表达了对人性、命运、社会等问题的沉思和关注。第六步：深度沉思对当代社会的启迪通过阅读《凝固》，我们可以深度沉思当代社会的一些重要问题，比如家庭干系的重要性、人性的复杂性、命运的无常性等，同时也可以反思人类在社会进步和生存中所面临的挑战和逆境，对于我们更好地理解和熟识当代社会具有一定的启迪意义。总结：通过本次导学，我们对《凝固》这部小说有了更深度的了解，不仅可以感受到作者对当代社会的沉思和关注，同时也可以从中获得一些对人生、命运、家庭等问题的启迪。期望同砚们能够在阅读小说的过程中，深度沉思其中蕴含的意义，不息提升自己的文学素养和人生感悟。第二课时导学目标：通过进修《凝固》这篇文章，同砚能够理解文章的主题和中心思想，精通文章的基本结构和语言特点，提高阅读理解能力和写作水平。导学内容：一、文章背景介绍《凝固》是一篇描写冬天的散文，作者通过生动的描写和精致的情感，呈现了冬天的奇特魅力和秀丽景象。文章中蕴含着对自然的热忱和对生活的感悟，让人感受到冬天的静谧和凝练之美。二、文章结构分析1.开篇：作者通过对凝固的描述引出文章主题，呈现冬天的特点和魅力。2.中间部分：作者通过描写雪花、冰凌等自然现象，展示冬天的奇异的地方，引起读者的共鸣和沉思。3.结尾：作者通过对凝固的深度理解，表达对生活的感悟和对自然的敬畏之情，呼应文章主题。三、重点词汇解析1.凝固：指气体或液体变为固体，形成结晶状物质的过程。2.雪花：冬每日空中飘落的白色冰晶，外形各异，秀丽感人。3.冰凌：水凝固成的冰块，常见于冬季寒冷的地方。四、阅读理解题1.作者通过对凝固的描写，主要表达了什么主题？A.冬天的寒冷B.自然的奇异C.生活的无常D.时间的消逝2.文中提到的雪花和冰凌，主要起到了什么作用？A.衬托冬天的寒冷B.展示自然的秀丽C.引发读者的沉思D.增加文章的氛围五、写作练习请以《凝固》为题，写一篇短文，描述你眼中冬天的秀丽和奇异的地方。可以结合自己的经历和感受，呈现冬天的奇特魅力和韵味。导学总结：通过本次进修，我们深度了解了《凝固》这篇文章的主题和中心思想，精通了文章的基本结构和语言特