《有趣的浮沉现象》导学案-2023-2024学年科学青岛版2001

《有趣的浮沉现象》导学案第一课时一、导入（5分钟）1.引入话题：大家知道什么是浮沉现象吗？在生活中，我们经常会遇到一些看似不起眼的小事物，却蕴含着深刻的哲理或者现象。今天，我们就来一起探讨一下这些有趣的浮沉现象。2.学习目标：了解浮沉现象的含义，探讨一些有趣的浮沉现象，并引导学生思考其中的启示。二、学习（20分钟）1.什么是浮沉现象：简单介绍浮沉现象的概念，即在看似平凡的事物中，蕴含着深刻的内涵或者规律。2.有趣的浮沉现象：a.棋盘上的谜题：尝试解决五子棋中的“99”谜题，探讨其中的奥秘和技巧。b.水面上的浮沉：实验水杯里添加盐，观察到不同浓度的盐水在水中的浮沉情况，引导学生探讨其中的科学原理。c.心情的浮沉：通过小组讨论或者写作的方式，分享自己在生活中遇到的情绪起伏，引导学生思考如何应对心情的浮沉。三、讨论（15分钟）1.分组讨论：将学生分成小组，讨论给定的浮沉现象，并提出自己的见解和感悟。2.展示分享：每组选派一名代表分享小组的讨论成果，学生之间互相交流和学习。四、拓展（15分钟）1.实地探究：组织学生到校外或者实验室进行实地探究，观察不同环境下的浮沉现象，拓展学生的知识视野。2.阅读延伸：推荐一些与浮沉现象相关的优秀文章或书籍，鼓励学生进行阅读拓展。五、总结（5分钟）1.总结：回顾今天的学习内容，强调浮沉现象的重要性和意义。2.提醒：引导学生在日常生活中多加观察，发现更多有趣的浮沉现象，并且学会从中汲取启示和智慧。通过本节课的学习，相信同学们对浮沉现象有了更深入的理解，希望大家能够在探索中不断成长，感悟生活的细微之处。愿大家都能成为有智慧、有担当的人才！第二课时导学目标：通过本文学习，学生能够了解浮沉现象是什么，掌握其形成原因和相关知识，培养学生对科学现象的观察和思考能力。导学内容：1.什么是浮沉现象？浮沉现象是指物质在液体中受到浮力和重力作用时所表现出的现象。当物体的密度高于液体时，它会下沉；当物体的密度低于液体时，它会浮起。2.浮沉现象的原因浮沉现象的形成主要受到浮力和重力的影响。浮力是液体对浸在其中的物体所产生的向上推力，其大小等于物体排开的液体的重量。而重力是指物体所受到的地球引力作用力。3.浮沉现象的应用浮沉现象在生活中有着重要的应用价值，比如可以通过控制物体的密度使其浮沉在液体中，实现分离杂质的目的。此外，浮沉现象也被广泛运用在船只设计和制造领域，以确保船只能够浮在水面上。导学过程：1.请学生阅读本文，并回答以下问题：a.什么是浮沉现象？它是由什么原因造成的？b.浮力和重力分别是如何影响浮沉现象的？c.生活中有哪些实例可以说明浮沉现象的应用价值？2.学生分组讨论，总结出浮沉现象的形成原因和应用价值，并向全班汇报。3.教师引导学生进行实验操作，观察不同密度物体在液体中的浮沉情况，并整理实验数据进行分析。4.学生将实验结果进行总结，提出结论并展示给全班，与其他组进行交流讨论。导学评价：1.学生是否理解了浮沉现象的形成原因和应用价值？2.学生是否能够独立进行实验操作，并正确分析实验结果？3.学生是否具备对科学现象进行观察和思