《摩擦力》导学案-2023-2024学年科学浙教版2013

《摩擦力》导学案第一课时一、前导在我们的日常生活中，我们经常会遇到摩擦力的存在，比如车辆行驶、书本翻页、人走路等。那么，什么是摩擦力？为什么摩擦力会存在？下面我们就一起来学习《摩擦力》这个知识点。二、探究问题1.什么是摩擦力？2.摩擦力的表现形式有哪些？3.影响摩擦力大小的因素有哪些？4.如何减小摩擦力的大小？三、学习任务1.阅读教科书中《摩擦力》的相关内容，了解摩擦力的概念和特点。2.查阅资料或观察日常生活中的例子，总结摩擦力的表现形式。3.分析影响摩擦力大小的因素，并撰写一份实验报告。4.设计一些实验，探寻减小摩擦力的方法，并分享给同学们。四、学习方法1.课堂讨论：分组讨论摩擦力的概念和表现形式。2.观察实验：观察生活中的例子，总结摩擦力的表现。3.实践操作：设计实验，学生亲自动手，感受摩擦力大小的差异。4.小组分享：每组选取一种减小摩擦力的方法进行实验，向全班分享实验结果。五、学习评价1.考察学生对于摩擦力的理解程度和分析能力；2.评价学生在实验中的观察、设计和表达能力；3.鼓励学生积极参与课堂讨论和小组分享。六、延伸拓展1.了解不同材料之间的摩擦系数，探究为什么一些材料之间摩擦力较大、一些之间摩擦力较小。2.探究滑雪运动员如何利用减小摩擦力的方法，提高速度。3.设计更多能够减小摩擦力的实验，并实践操作。七、总结反思通过本次学习，我们深入了解了摩擦力的概念和特点，探究了摩擦力的表现形式和影响因素，同时也学会了如何减小摩擦力的方法。希望同学们能够继续关注摩擦力这一领域，不断探索和学习。第二课时导学目标：1.了解摩擦力的概念和分类；2.掌握影响摩擦力大小的因素；3.理解静摩擦力和动摩擦力的区别；4.能够应用摩擦力知识解决实际问题。导学内容：一、摩擦力的概念和分类1.1摩擦力是什么？我们在生活中经常会碰到物体之间的相互作用力，其中摩擦力就是其中一种。当两个物体接触并相对运动时，它们之间会产生摩擦力。1.2摩擦力的分类摩擦力主要分为静摩擦力和动摩擦力。静摩擦力是物体相对静止时产生的摩擦力，而动摩擦力是物体相对运动时产生的摩擦力。二、影响摩擦力大小的因素2.1表面粗糙度当物体的表面越光滑时，摩擦力越小；反之，表面越粗糙，摩擦力越大。2.2压力大小压力的大小直接影响摩擦力的大小。当两个物体之间受到的压力越大，摩擦力也会增大。2.3物体间的材质物体的材质也会影响摩擦力的大小。不同材质的物体之间摩擦力的大小有所不同。三、静摩擦力和动摩擦力的区别3.1静摩擦力静摩擦力是指物体相对静止时所产生的摩擦力。当物体受到外力作用，但尚未开始运动时，静摩擦力起作用，使物体保持静止。3.2动摩擦力动摩擦力是指物体相对运动时所产生的摩擦力。当物体开始运动时，动摩擦力会抵抗物体的运动，使其速度减小。四、应用摩擦力解决实际问题4.1如何减小摩擦力？可以通过改变物体的表面粗糙度、减小物体之间的压力或选择合适的润滑剂等方法来减小摩擦力。4.2如何增大摩擦力？可以通过增加物体之间的压力或选择合适的材质等方法来增大摩擦力。导学案练习：1.摩擦力是什么？请简要描述其概念。2.静摩擦力和动摩擦力有什么区别？举例说明。3.当一个重物体放在光滑的地面上，移动它需要克服哪种摩擦力？4.如何减小两个物体之间的摩擦力？5.请设计一个实验，验证表面粗糙度对摩擦力的影响。导学案小结：通过本导学案的学习，我们了解了摩擦力的概念和分类，掌握了影响摩擦力大小的因素，理解了静摩擦力