16《新颖的电脑》（教案）人教版（2012）美术三年级上册

/《新颖的电脑》教案一、教学目标1.让学生了解电脑的基本构造和功能，培养对电脑的初步认识。2.通过观察和描绘，提高学生的观察能力和绘画表现力。3.培养学生动手操作的能力，激发学生对科技产品的兴趣。二、教学内容1.电脑的基本构造和功能。2.观察和描绘电脑。3.制作电脑模型。三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生的观察能力和绘画表现力。2.教学难点：如何引导学生观察电脑的细节，并运用绘画技巧进行表现。四、教学过程1.导入新课a.利用多媒体展示各种电脑的图片，引导学生关注电脑的形状、颜色和功能。b.学生分享自己对电脑的了解和体验。2.学习电脑的基本构造和功能a.教师讲解电脑的基本构造，如主机、显示器、键盘、鼠标等。b.学生跟随教师一起了解电脑的各个部分及其功能。3.观察和描绘电脑a.学生分组观察教室内的电脑，注意细节。b.学生将自己的观察结果用绘画的形式表现出来。4.制作电脑模型a.教师分发制作材料，讲解制作方法。b.学生分组合作，制作电脑模型。5.展示与评价a.学生展示自己制作的电脑模型，并介绍其特点。b.教师和学生共同评价，给予肯定和建议。6.总结与拓展a.教师引导学生总结本节课的学习内容。b.学生分享自己对电脑的新认识和感受。五、教学反思本节课通过观察、绘画和制作，让学生对电脑有了更深入的了解。在教学过程中，要注意引导学生观察细节，培养学生的绘画表现力。同时，要鼓励学生动手操作，提高实践能力。在评价环节，要注重学生的个体差异，给予积极的评价和鼓励，激发学生对科技产品的兴趣。六、作业布置1.让学生回家后，观察家中的电脑，描绘出其外形和颜色。2.学生可以尝试用废旧物品制作一个简单的电脑模型。3.家长辅助孩子完成作业，鼓励孩子发挥想象力和创造力。七、板书设计《新颖的电脑》一、电脑的基本构造和功能二、观察和描绘电脑三、制作电脑模型四、展示与评价五、总结与拓展重点关注的细节：观察和描绘电脑在《新颖的电脑》这一课的教学过程中，观察和描绘电脑是学生了解电脑基本构造和功能的重要环节，也是培养学生观察能力和绘画表现力的关键步骤。因此，教师需要关注学生在观察和描绘电脑的过程中的细节表现，引导他们从不同角度、不同层次去观察和描绘电脑，从而提高他们的绘画表现力。一、观察电脑的细节1.观察电脑的外形和颜色：引导学生注意电脑的形状、大小、颜色等外观特征，以及各个部分之间的比例关系。2.观察电脑的构造：让学生仔细观察电脑的各个部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等，了解它们的位置、形状和功能。3.观察电脑的细节：引导学生关注电脑的细节，如按键的排列、显示器的屏幕比例、电脑的接口等。二、描绘电脑的细节1.描绘电脑的外形和颜色：学生在观察的基础上，用绘画的形式表现出电脑的外形和颜色，注意比例和透视关系。2.描绘电脑的构造：学生根据自己的观察，描绘出电脑的各个部分，注意各个部分之间的位置关系和比例。3.描绘电脑的细节：学生关注电脑的细节，如按键的排列、显示器的屏幕比例、电脑的接口等，并将其描绘出来。三、指导学生观察和描绘电脑的方法1.教师可以通过示范，展示如何观察和描绘电脑的细节，让学生了解观察和描绘的方法和技巧。2.教师可以提供一些观察和描绘的线索，如让学生观察电脑的某个部分，然后描绘出来。3.教师可以组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和描绘心得，互相学习和借鉴。四、评价学生的观察和描绘成果1.教师要关注学生在观察和描绘电脑的过程中的表现，给予积极的评价和鼓励。2.教师要注重学生的个体差异，尊重他们的观察和描绘成果，给予合理的建议和指导。3.教师可以组织学生进行展示和交流，让他们相互评价，提高他们的绘画表现力。总之，在《新颖的电脑》这一课的教学过程中，教师要关注学生在观察和描绘电脑的过程中的细节表现，引导他们从不同角度、不同层次去观察和描绘电脑，从而提高他们的观察能力和绘画表现力。同时，教师要注重学生的个体差异，给予积极的评价和鼓励，激发他们对科技产品的兴趣。五、教学策略的运用1.利用多媒体辅助教学：通过展示电脑的高清图片和视频，让学生能够清晰地观察到电脑的细节，如键盘的布局、屏幕的分辨率、电脑的内部结构等。这样的直观教学可以帮助学生更好地理解电脑的构造和功能。2.实物观察：将真实的电脑带入课堂，让学生能够亲手触摸和观察电脑的各个部分。这种实物教学可以增强学生的直观感受，帮助他们更好地理解电脑的构造和功能。3.分组合作：将学生分成小组，让他们在小组内共同观察和描绘电脑。这种合作学习可以促进学生之间的交流和互动，提高他们的观察能力和绘画表现力。4.个别指导：针对学生在观察和描绘电脑过程中遇到的问题，教师可以给予个别指导，帮助他们解决问题，提高他们的绘画表现力。六、观察和描绘电脑的注意事项1.引导学生从整体到局部进行观察，先把握电脑的整体外形和色彩，再逐渐关注到各个部分和细节。2.鼓励学生用自己的语言描述观察到的电脑特征，这样可以加深他们对电脑的认识和理解。3.在描绘电脑时，教师要引导学生注意线条的流畅和色彩的搭配，尽量表现出电脑的质感和立体感。4.鼓励学生发挥想象力，对观察到的电脑进行创造性的描绘，如改变颜色、添加装饰等。七、教学评价1.过程评价：在教学过程中，教师要注意观察学生的参与程度、合作态度和观察描绘的表现，给予及时的反馈和指导。2.作品评价：在学生完成电脑的描绘后，教师要对学生的作品进行评价，既要关注作品的艺术性，也要关注学生对电脑构造和功能的理解。3.自我评价：鼓励学生对自己的观察和描绘过程进行自我评价，反思自己的学习方法和效果，从而提高他们的自主学习能力。八、教学延伸1.课后作业：布置学生回家后观察家中的电脑，并尝试用绘画或模型制作的方式表现出来，加深对电脑的认识。2.电脑知识讲座：组织一次电脑知识讲座，邀请电脑专家或家长来讲解电脑的原理和最新发展，拓宽学生的知识视野。3