2024年高考语文二轮复习之各地模考作文冲刺汇编（七）含范文

2024届浙江省嘉兴市高三下学期二模语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。现实生活中，我们总是期盼追求和美的人生。那为什么我们还需要《祝福》《哈姆雷特》《被缚的普罗米修斯》《红楼梦》这样的悲剧作品呢？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：借悲剧之力，避免悲剧悲剧，自古以来便是文学与艺术的重要载体，其深邃的内涵和震撼人心的力量，使得无数人为之倾倒。悲剧的魅力何在？为何它能穿越时空，历久弥新？是因为悲剧之痛，能让我们深入思考，给我们带来无穷无尽的力量。悲剧的力量，来自于其激烈的矛盾冲突。无论是莎士比亚笔下的哈姆雷特，还是曹雪芹创作的贾宝玉与林黛玉，他们都在命运的漩涡中挣扎，面临着无法解脱的困境。这种矛盾冲突，使得我们能够深入其中，感受到人物内心的挣扎与痛苦，从而产生共鸣。悲剧的力量在于它具有一种净化心灵的作用，在悲剧的“痛”，能让我们获得深刻的领悟。在悲剧中，我们往往能够看到自己的影子，从而引发对自己行为的反思。《祝福》中祥林嫂的悲剧，让我们明白，社会制度优越，才能让每一位百姓获得尊严，才能让每个人拥有获得幸福的可能；也让我们明白，旁观者的冷漠和嘲讽等行为，何尝不是压死骆驼的最后一根稻草？于是，旧社会的先觉着，奋力向前，不断探索民族发展之路，建立新中国，终于带领中国人民走出黑暗，走向光明；于是我们坚决拒绝网暴、拒绝冷漠，我们要用我们的善良，为身处暗夜的人带去光亮。悲剧的力量会融入我们的灵魂深处，让我们获得长久的前进动力。通过悲剧的洗礼，我们能够摆脱内心的狭隘与偏见，变得更加宽容。这种心灵的净化，使得我们在面对生活中的挫折与困难时，能够更加从容与坚强。你可见哈姆雷特在曲折的复仇后内心并没有获得解脱？你可见罗密欧与朱丽叶双双殉情后，两个敌对的家族言归于好？焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧，让无数封建家长震撼并觉醒，他们的悲剧，让很多读过故事的人对世事多了一份宽容和理解。悲剧以其震撼人心的力量，带给我们痛的领悟，让我们的内心得到净化，让我们能深刻认识问题，能够更好的应对生活中的风风雨雨。悲剧使人冷静，让人从它的字里行间汲取避免悲剧的力量。《美丽新世界》，让人愁肠百结，似乎被书里那个虚拟的未来世界压得喘不过气来。党代表自由意志的最后一丝光明也湮灭在无尽黑暗中。正是这种狠心的不留余地的黑暗以及夸张而扭曲的压迫感，更让人胆战心惊地审视眼下的这个世界，极力避免噩梦成真的诅咒。悲剧就是通过这样一种极端的残忍的方式发人深省，提醒我们要以坚决的行动捍卫眼前的美好。我们在享受喜剧带来的快乐的同时，不要拒绝悲剧的沉重。因为悲剧引起的椎心之痛正是回望与奋发的动力，让我们借悲剧之力，避免悲剧，让世界少一些伤痛。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料展现两组相对概念，一组是“现实生活”和“艺术世界”（“文学世界”），另一组是“和美人生”和“悲剧”。“我们”将两种看似矛盾的认识统一到自我身上，意在提醒学生写作时从自我入手，将对“现实生活”“艺术世界”和“和美人生”“悲剧”这些概念的认识统一在自我这一维度下，引导学生思考，作为青年学生，如何在探究悲剧价值的过程中，提升对社会生活和自我的认知，从中汲取经验和营养，从而丰富自己获得成长。“悲剧”是戏剧的类型之一，是对过往现实生活的艺术再现，记录了人类社会发展历史，展现了人类社会美和丑的斗争经历，表达人类对美永恒的追求。如《祝福》引导我们观察与批判，再如《哈姆雷特》让我们拥有良知与悲悯的情怀。写作时，如果说写出悲剧的价值（艺术的反应社会生活）是合格的作文，写出悲剧对于人生的价值可以提高一个层次，而好的作文一定要写出悲剧与和美人生的深层关系：悲剧和人生之间可以是目的关系，即需要悲剧作品是为了追求和美人生；可以是条件关系，即阅读悲剧作品才能更好地追求和美人生；可以是对立统一关系，即阅读悲剧与期盼和美人生都是为了寻求真善美。具体来说：1.悲剧预示着追求和美过程是曲折的，悲剧性作品提醒我们要珍视当下的幸福与美好。我们想要追求和美的人生旅途，但并不意味着追求的过程一定是和美的。悲剧性作品以其深刻的描绘，让我们更加深刻地认识到生命的脆弱与过程的艰辛，也提醒我们更加珍惜现在所拥有的幸福与和谐，对生活中的每一刻要充满感激与敬畏。2．悲剧预示着和美不是人生常态，悲剧性作品能让我们从中汲取经验和智慧，激发我们面对困境的勇气。悲剧是社会历史的真实写照，悲剧性作品以其独特的方式展现了人类在困境中的挣扎与抗争，说明伴随着对和美的追求，美与丑的斗争是始终存在的。这些作品让我们明白，即使面对再大的困难和挑战，我们也不能放弃希望与努力。同时也鼓舞我们积淀有益的经验，坚定对和美人生的追求。3．悲剧预示着和美的内涵是丰富的，悲剧性作品深化我们对人性的理解，给予我们精神熏陶。悲剧性作品展现了人性的复杂与多面性。它让我们看到，在困境与不幸面前，人性既有脆弱与无助，也有坚强与勇敢。这些作品可以帮助我们更全面地认识自己与他人，理解人性的光辉与阴暗，从而更好地加深对和美的认知，建立和谐的社会关系。立意：1.敬畏悲剧，崇高自我。2.在悲剧中汲取前行的力量。3.悲剧有人生，人生无悲剧。4.以悲剧之光照亮自我。

浙江省杭州市2024届高三二模语文试卷四、写作（60分）23.

阅读下面的材料，根据要求写作。如果你多次在网上浏览某类材料，大数据就会不断精准推送同类内容，贴心、便捷。人们通常喜欢跟与自己认知相似的人交往，相似带来熟悉，带来安全感，所谓“志同道合”“趣味相投”，舒服、自在。但也有人认为，长此以往，很容易形成认知的闭合圈。以上材料引发了你怎样的联想与思考?

请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道引语式材料作文题。

第一段从大数据推送同类内容角度提醒我们，这类推送是投其所好，固然令我们感到贴心、便捷，但长此以往，难免让我们陷入“信息茧房”。这种现象可能导致人们忽视或排斥不同或相反的信息，进而导致思维定势和心理惯性，限制了批判性思维和多元化思考的能力。这种现象可能加剧社会的分化和对立，导致群体极化和冲突。

第二、三段从日常人际交往角度提醒我们，“志同道合”“趣味相投”固然舒服、自然，但容易形成认知闭合圈，同大数据对人的“囚禁”一样，可能会造成很多问题。与那些和我们有着相似思想、价值观和兴趣的人相处，会让我们感到舒适和自在。这种相似性可能来自于背景、教育、经验或者只是简单的个性特征。相似的人似乎更能理解我们，与我们产生共鸣，这种共鸣往往能激发出深深的吸引。然而，我们必须警惕，过于追求与相似的人交往可能会阻碍我们的成长和视野的拓宽。

由此可知，本次作文意在提醒我们，无论是在网络上还是日常交往中，都不要仅仅为了喜欢、舒服而让自己陷入牢笼，限制自身认知和发展。应该多倾听不同意见，多接触不同事物，拓宽我们的眼界，提升我们的思维品质，这样才有利于青年发展。

写作时应该结合材料内容分析，提出观点。论证时可以先分析大数据推送、与相似的人交往的好处，但重点应分析这样做的弊端，把问题说得透彻一些，尤其是对青年思维的影响，进而会影响正确判断，甚至对三观产生影响；接着再说应该怎么避免这样的情况，即如何做，比如浏览信息时尽量不要只选同质内容，多搜索不同信息；与人交往多接触不同的类型，尤其是与自己性格、观点不同的人，虽然有时候跟这样的人相处不舒服，但可以从对方那里学到自己所缺乏的东西。

参考立意：

1.警惕同质束缚，跳出交往茧房。

2.走出认知闭合圈，让天地更加广阔。

3.接触不同类型，有助青年成长。【解答】警惕同质束缚，勇敢跳出交往茧房

在这个信息爆炸的时代，我们通过各种社交媒体与他人交流、分享生活点滴，却在不知不觉中陷入了“同质化”的漩涡。过分追求相似的生活方式、价值观和兴趣爱好，使我们在无形之中为自己打造了一个“交往茧房”，限制了个体的成长和发展。因此，我们需要警觉这种现象并采取行动，勇敢地跳出这个舒适区，寻找更加多元化的交际圈。

首先，我们要理解同质束缚是如何形成的。随着互联网的普及，人们可以轻易接触到相同的信息和观点，从而形成一种共识。而这种共识往往会促使人们寻求与其他持相似观念的人建立联系，进而形成了一个相对封闭的社交圈子。虽然这样的环境短期内能给我们带来安全感和认同感，但从长远来看，它会削弱我们的创新能力和适应能力。

其次，我们必须认识到同质束缚的危害性。长期处于这样一个环境中容易使人固步自封，不再去接触新的事物和思想，导致思维变得僵化。此外，在这样单一的社交环境下，我们也很难获得有价值的建议和意见，这对个人成长无疑是不利的。正如美国学者乔纳森•海特所言：“如果你想要聪明一点儿，就要学会聆听不同的声音。”

那么如何才能跳出这个交往茧房呢？首要的是要有意识地拓宽自己的视野，主动了解不同领域的事物，尝试接受不同于自己认知的观点。同时也要敢于挑战自己的舒适区，多参加一些陌生的活动，结识来自各行各业的朋友。只有如此，我们才能够真正意义上打破界限，拥抱更广阔的天地。

在此基础上，也需要引导社会公众关注这一问题，并营造一个宽容包容的社会氛围，鼓励大家勇于表达个人观点，尊重差异，避免因言论被孤立或打压而导致的思想保守。政府、媒体以及各类社会组织等都应发挥作用，推动公共空间理性对话的可能性，让人们能在轻松愉快的气氛中畅所欲言，促进全社会的智慧增长。

总之，“跳出局域，胸怀全局”是我们应当秉持的原则。面对现代社会日益严重的同质束缚现象，每个人都应该有所觉悟，努力摆脱桎梏，挣脱枷锁，让心灵呼吸到新鲜空气，为人生创造更多可能性。让我们勇敢迈出那一步，跨出边界，走向无限宽广的世界吧！【点评】材料作文写作策略：

①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。

②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。

③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。

④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。

⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。浙江省丽水、湖州、衢州等3地2024届高三下学期4月教育质量检测（二模）语文试题四、作文（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）我们常被生活中的奇迹、逆袭激励，而自己的生活却很少发生大的改变。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23．立意分析：（1）正确认识奇迹（逆袭）激励与自我改变的关系，既肯定前者的作用，但更重要的是自身不懈努力，才能发生大的改变。如“心动更要行动”，“激励的是精神，改变的唯有行动”。（2）肯定奇迹（逆袭）对人的激励作用。如“让奇迹激励奇迹发生”、“在奇迹（逆袭）中改变”等。（3）不赞同奇迹（逆袭）激励的作用，如“临渊羡鱼，不如退而结网”“心动不如行动”“没有奇迹（逆袭），只有努力的轨迹”等。2024届浙江省温州市高三第二次适应性考试语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。社会学家项飙认为，面对一个迅疾变化而又很不稳定的世界，人要坚定、勇敢地建立自己的附近，不要牺牲日常。“重建附近”就是要和现在的周遭环境发生积极互动，让它成为一种动力和资源。“附近”既是我们生存的切身空间，也是我们和周遭环境发生的那些具体实在的联系。一个人如果没有自己的附近，是不可能对世界产生信任的，他对世界的信任是来自他对周边的信任。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。【答案】例文：重建附近，重建信任社会学家项飙认为，面对一个迅疾变化而又很不稳定的世界，人要坚定、勇敢地“重建附近”，不要牺牲日常。斯言不误。何为“日常”？何为“重建附近”？日常就是“附近”，是我们周遭日复一日存在的一切的人与事，是我们生存的环境。而“重建附近”就是重新建立我们和切身空间的联系，重新建立我们对周遭环境的信任。揆诸当下，无休止的内卷席卷社会，功利主义的浮躁全面统治世界，信仰迷失，共情心缺失，责任感丧失，价值观全面扭曲……面对这样一个很不稳定的、越来越撕裂的世界环境，很多人陷入迷惘，觉得这个世界不会再好起来了，于是选择了躺平来逃避，习惯性地怀疑一切或者游戏风尘，娱乐至死。为什么？因为丧失了对附近的信任，一个人如果没有自己的附近，是不可能对世界信任的，他对世界的信任是来自他对周边的信任。所以，我们必须坚定、勇敢地“重建附近”，重建人们对世界的信任。“重建附近”需要我们对身边的人付出坚定、勇敢的信任，其中最要紧的是如何重新处理人与人之间的矛盾和差异。我的答案是“勇敢”。对家人日复一日的抱怨与责怪勇敢地说声“抱歉”“对不起”“给您添麻烦了”；对老师每日无休无止的的抽查背书勇敢地表示感激和敬意；对周遭无数的与自己有过这样那样冲突的人大声地说“谢谢”“有你真好”——勇敢就是信任——没有对“附近”的信任，就不可能有对世界的信任。面对一个迅疾变化而又很不稳定的世界，明天会不会更好，我不知道。但是我相信当世界背对着我们时，它只是在酝酿一个更大的拥抱。“重建附近”更需要积极进取的心态、悲天悯人的情怀和合时适需的策略。世必有非常之人，然后有非常之事，然后有非常之功。张桂梅老师用四十余年的坚持和付出，重建了无数孩子对未来的信任，让“星星之火”成燎原之势；济南女孩李希晗以28次弯腰清理超载货车落石，重建了青春的姿态，令我们相信了文明和素养的真实存在；“东方甄选”主播董宇辉凭借内在的学识和精神力量获取了流量，也重建了我们对于理想、情怀和美好内心的向往。这些人或积极进取，或悲天悯人，或合时适需，都重建了自己的“附近”，也重建了我们对世界的信任。余秋雨说：“世间真正和煦的美色，都熨帖着大地。”此言得之。当下，世界面临百年未有之大变局，东西方对抗加剧，中国面临前所未有之挑战，各类灰犀牛和黑天鹅事件层出不穷，每一个中国人都有责任重建自己的附近，重建人们对祖国的信心，如此国家才有希望，民族才有未来。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料首先引用社会学家项飙的观点，他提出了在快速变化的世界中，人们应该坚定、勇敢地建立自己的“附近”，注重日常。然后具体解释什么是“重建附近”，即与周遭环境发生积极互动，将其转化为动力和资源。什么是“附近”，既包括是我们生存的真切感受到的外在空间，也包括我们与外部环境建立起来的联系。“附近”不仅指地理上的邻近，更强调人与周边环境、社区、邻居等建立的联系和互动。这些联系可以是物质的、精神的、情感的等各个方面。最后总结一个人要能够有自己的附近，要能够对周边信任，才能够对世界产生信任。材料的核心话题是“重建附近”。这是一个相对抽象的概念，需要考生深入理解其内涵和外延。从字面上看，“重建附近”意味着重新建立与周边环境的联系和互动。但更深层次上，它涉及到人们在现代社会中如何找到归属感和安全感，如何与外部环境建立积极的互动关系，以及如何利用这些关系来应对世界的不确定性和变化。人要能通过与周边环境的积极互动，将“附近”转化为一种动力和资源，帮助自己应对生活中的挑战和困难。命题人意在引导考生把目光由远方转移到“附近”。现代社会，特别是随着互联网的发展，人们在变动不居的世界中感到与周遭环境的冷漠封闭的关系，内心感到空虚狐疑，从而“诗和远方”取代了“现在”和“周遭”。正是在这样的意义上，“附近”需要“重建”。而“重建”的重点在观念的重塑和心灵的开放。写作中，在文章开头明确自己的观点，我们应该真正地重新审视我们的周遭，重新审视我们对周遭的态度。之后写如何重建“附近”，可以在与父母的闲聊中收获脉脉亲情，可以在与菜场小贩的讨价还价中感受人间烟火，可以在与朋友的嬉笑中发现关怀和体谅，可以在与同学的朝夕相处中感受到友情的温暖。可以在校园里的一草一木中感受到生活的美好。写作素材不必舍近求远，教材里就俯拾皆是。比如史铁生《我与地坛》，是他的“附近”，他重建了他的附近，凝视了渺小的生灵，抵达了生命的本真。比如钟扬与他的学生，聂荣臻与日本小女孩，陶渊明与田园，李密与祖母等，他们的附近都成为生命的“动力和资源”。最后总结，日常的经验给了我们温柔细腻的情感，这些日常烟火气汇成涓涓细流，给我战胜苦难的力量，给我面对危机的勇气。立意：1.重建“附近”，感受身边的人间烟火。2.积极互动，重建“附近”。3.“重建附近”，寻找归属，增强信任。2024届浙江省宁波市十校联盟高三二模考试语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。今年央视春节联欢晚会中，主持人尼格买提在配合刘谦的魔术时，产生失误，没有成功对上扑克牌。当时，他绝望的神情马上被网友捕捉并调侃“像极了坐在老师身边的差生”“感觉他在台上都快碎了”。本该被批评的失误，反而被观众们津津乐道，也意外成为龙年春晚最热门的话题之一。对于这次失误，撒贝宁在春晚上直言不讳地揭穿，春晚导演于蕾在访谈中坦然承认，尼格买提更是在社交平台上与网友“心碎地”互动。正月十五的元宵晚会上，尼格买提续变了魔术，圆上了春晚扑克牌的失误，也成就了一个有趣的节目。对此，你有怎样联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：接纳失误，助力成长《左传》有言：“人非圣贤，孰能无过？”的确，生活中，没有谁可以像传说中的完人或圣人一样没有失误，所以，尼格买提在春晚上出现失误也在情理之中。生活中的我们也难免失误；重要的是，我们是否有勇气承认失误，接纳失误，让自己在失误中不断成长。面对错误，我们要敢于承认失误，接纳失误。海纳百川，有容乃大。无论生活还是工作中，人皆会犯错，合理地接纳错误更有利于人的成长。秦穆公能够容纳孟明视三次失败的失误，依然用人不疑，大胆放权，使经历失败的孟明视成长为秦国一代名将。正是因为秦穆公的接纳失误，成就了自己的宽容大度，也得以实现秦国的宏图霸业。京剧大师梅兰芳在演出《凤还巢》时将其中的一个“回龙腔”表演忘记，并掩饰过去。当台下人都为其临场发挥叫好时，梅兰芳却真诚地向在场的人道歉，并要求千万不能对外播放，以免误人子弟。正是因为梅兰芳敢于承认自己的失误，才成就了影响深远的梅派风范。尼格买提承认自己的失误，还和观众“心碎”互动，不仅没有影响大家心中的小尼形象，反而更加赢得了一众的关心，得到了观众的喜爱。因为一个敢于承认错误的真性情的主持人更是大家乐于接受的。生活中的我们，也应该大胆承认学习或者交往中的小失误，不文过饰非，做一个真实坦率的自己。面对错误，我们不仅要接纳失误，更要学会在失误中不断反思，不断成长。如同小尼在失误后反思总结，让魔术节目最后完美呈现一样，只有在反思和改正错误的过程中，我们才能真正地学习和成长。在2022年自由式滑雪世界杯比赛中，徐梦桃失误出局，但她坦然面对失误，并且积极总结经验，寻找失误的原因，找到解决的方法，最终在北京冬奥会上成功跃出。曾国藩年轻时曾经自负本领甚大，但当他认识到自身失误时，立即反省修身，并将自己的缺点写在日记里。正是有了这种面对失误时的反思精神，才成就了“晚清第一名臣”的美誉。中国共产党面对长征开始时的战略失误，积极反省总结，最终确定了正确的作战方针，挽救了中国革命。面对失误的反思，让我们更加成熟，让自身得以提升，让心态更加稳重，让能力更加完善。失误在生活中在所难免，愿我们都能勇敢地面对失误，以“失误”镜，明白得失，以“失误”为镜，不断成长，超越自己。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道记叙性材料作文题。材料记叙了主持人尼格买提在央视春节联欢晚会上因失误而成为“热搜”一事。虽然尼格买提在直播现场因失误而绝望，但并没有被观众批评，没有被其他主持人掩饰，没有被导演否认，这次失误反而成了一个被人们津津乐道的话题。小尼自己也能够正确面对失误而与网友适时互动，并在元宵晚会上对上扑克，成就了节目的有趣。对于记叙性材料审题立意，可以从不同的人物角度得出不同的立意。本则材料的主要人物有尼格买提、观众、撒贝宁、春晚导演等。从尼格买提角度出发，他承认失误并与网友互动，最后在元宵晚会成功对上扑克，可以得出，我们每个人都会有失误，一些预料之外、无伤大雅的失误并不是什么大事，如果处理得当，轻松应对，顺势而为，反而可能碰撞出意想不到的火花和快乐。我们要正视失误，不要拒绝犯错，不必苛责完美。在失误发生以后，坦然面对、大方承认更能赢得好感，而掩饰错误反而会导致事情恶化。同时，我们可以把失误当做自我成长的机会。在失误之后，不自怨自艾，而是发现问题，总结经验，积极寻求弥补失误的机会，这何尝不是一种提高自我、充实人生的经历呢？观众、撒贝宁、春晚导演对待此事的态度基本一致，故作为同一个角度，从这个角度看，为什么“失误”反而会被人们津津乐道，被坦然承认，被故意揭穿，成为春晚最热门的话题呢？因为在这个崇尚完美主义的时代，人们习惯了事先彩排，习惯了美颜和滤镜，凡事都力求呈现正确和完美的一面。但有时失误和犯错是一种真实的自我呈现，因为真实，所以鲜活。从失误的表情中，我们每一个人都可以产生共鸣。对待失误的全民狂欢，体现了人们对瑕疵的包容、对从千篇一律的规则教条里挣脱出来的期待和渴望。当然，无论是观众还是自身，都可以对失误有更深入的思考。无伤大雅的失误引人一笑，关乎大局的失误却应尽量避免，因为有些失误可能带来不可挽回的损失。写作时，开头提要概括材料提出观点，尼格买提表演穿帮失误，本届网民们居然柔情似水表达对其窘态的疼惜和共情，体现了人们对失误的包容，对生活的本真尊重。然后从以下方面进行分析：生活中的小失误，可以成为生活不完美的小插曲，为生活增添意外的惊喜；生活中的小失误，体现了生活的不确定性，体现了生活的不预设性，让我们对生活有更多的期待和向往；生活中的小失误，体现了生活最本真的状态，因为不完美才是生活最真实的状态。最后总结全文，让我们接受生活中的小失误，包容生活中的小失误，用一颗平常心拥抱生活。立意：1.失误是真实的自我呈现，要正视失误。2.不必苛责完美，要允许失误。3.失误是自我成长的机会。4.坦然面对失误，不文过饰非。5.包容小失误，避免大失误。陕西省西安市一中2023-2024学年高三第二次模拟检测语文试题22.

阅读下面的材料，根据要求写作。在遥远的山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，和野草长得一模一样，但它知道自己并不是野草。它心里有一个念头：“我是百合，不是野草。唯一能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸收阳光和水分，终于结出了第一个花苞。百合很高兴，周围的杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，即使你真的能开花，在这偏僻的荒郊野外，不也是没人欣赏吗？”百合说：“我开花，不是为了让别人欣赏，而是为了装扮这山谷的断壁悬崖，实现我的价值。”有一天，百合终于开花了，那洁白成为悬崖上最美的颜色。这段文字很有启发意义，请结合你的感悟与思考，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。陕西省部分学校2023-2024学年高三二模考试语文试题22.

阅读下面的材料，根据要求写作。现如今，说起屏幕，人们已太过熟悉：无论是随身携带的手机等“小屏”，或是家中配备的电视、电脑等“中屏”，还是户外共享的影院银幕、展示投影等“大屏”……屏幕无处不在。人们进入了屏幕媒介时代。“屏幕媒介”是指利用现代数字成像技术与显示技术，为实现视像传载、信息交互等目的，被大众所广泛使用的现代化媒介。在“屏幕媒介”时代，人们在感受到便利的同时，又不免产生担忧。以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2024届陕西省安康市、商洛市高三第二次模拟考试语文试题22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)贾平凹《自在独行》这本书的封底有这样一句话:“人最大的‘任性’就是不顾一切坚持做自己喜欢的事。只有这样,人才可以说,我这一生不虚此行。”而《西游记》里的崇尚“任性”的孙悟空终被压在了五指山下。戴上金箍后的孙悟空,保护唐僧西天取经,看似脱离了个人的绝对自由,却促使他收敛心性,走向“成人”、最终“成佛”的道路。“任性”和“收敛”,是成长中的青年人绕不开的一个话题。他们一方面渴望个体拥有更多的自由,另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。对此,你有什么思考和感悟,请结合自己的学习和生活,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800

字。2024届陕西省榆林市高三二模语文试题22.

阅读下面的材料，根据要求写作。文学类文本阅读中的《树上的男爵》使我们联想到了海德格尔的箴言“诗意地栖居在大地之上”。为了诗意的栖居，柯希莫不断地做出选择：选择自由行动、自由生活，选择承担一定的家庭与社会责任。可以说，柯希莫正是通过选择，为心灵寻找一个栖息地，最终获得诗意的栖居。作为新时代青年，要懂得在学习与生活中不断地选择，从而获得诗意。请就此写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。陕西省商洛市2023-2024学年高三第二次学情诊断考试（二模）语文试卷22.

阅读下面的材料，根据要求写作。在数字时代，我们生活在一个信息爆炸的世界里，信息无处不在，且易于获取。然而，这种信息的丰富性似乎并没有带来我们所期望的精神富足。相反，我们常常感到更加孤独和空虚。为什么会出现这种情况？我们又该如何应对？请结合以上材料，以“数字时代：信息丰富与精神孤岛”为话题写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2024年高考第二次模拟考试（陕西适用）22．阅读下面材料，根据要求写作。（60分）材料一：梨园小冬皇、当代中国第一京剧女老生、余派传人王珮瑜借助互联网新媒体，红出了戏曲圈，红遍大江南北；登上微博热搜榜、参加中央电视台《朗读者》节目、以京剧念白朗诵《念奴娇·赤壁怀古》、《跨界歌王2》当评委、音顿分享平台喜马拉雅开京剧节目、《喝彩中华》当观察员、《传承中国》中担任评委……年轻、时尚的王珮瑜成为“戏曲网红”“时尚瑜老板”。材料二：国家级非遗“北京面人郎”第三传承郎佳子彧在传承老手艺的同时、通过探索利用短视频、直播等新媒介展示传统技艺，让更多人了解面塑。在今年大年初五的人民大会堂里，教摩纳哥亲王阿尔贝二世做的可爱的“冰墩墩”让郎佳子彧走入大众视野，也激起了更多人对面塑的兴趣和喜爱。复兴中学团委将组织以“传统·探索·未来”为主题的创建文明城市征文活动，以上材料给了你什么样的感悟与思考？请结合你熟悉的生活、兴趣、经历，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案陕西省西安市一中2023-2024学年高三第二次模拟检测语文试题【答案】例文：真金璀璨长精神“是金子总要发的”，生长在遥远山谷海拔数千尺断崖上的百合花，正是凭借这种执着精神，与恶劣环境作斗争，从周围杂草的冷言讽语中突围，汲天地之灵气，倔强生长，终于在悬崖上开出最美的花。因为坚信自我，初心不改，矢志追寻，才有了最精彩的绽放。放眼现实，彰显百合花精神的例子比比皆是。不论是个体成长，还是社会发展，客观的环境只是既定的存在，无法改变。处于其中，除了不断地调整自己尽快适应，更要以乐观积极的心态正视不利的因素，不懈努力创造有利条件，以求更好地发展。中国的科技发展从一穷二白的困境中起步。中国的科技人在困难面前并没有坐以待毙、止步不前，而是逆风而行。他们披荆斩棘，筚路蓝缕一路走来，尽管饱尝艰辛、饱受冷眼，但是他们坚信别人能够做到的，中国人也一定能够做到，并会比别人做得更好。正是以“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的执着精神“战天斗地”，终于让中国的科技之花馥郁芬芳，惊艳世界。这是一个世间万物联系空前紧密的时代，每一个事物与周围都保持着千丝万缕的关联，这就决定了在生存与发展过程中，不可能以“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”的独善其身之思应对周遭。这无形之中就带来如何面对外来因素对自我成长带来影响的问题。“三人成虎”的故事，形象地说明人言可畏的残酷现实。面对外来的眼光和评头论足，是被禁锢身心，还是“像蜘蛛网一样轻轻抹去”，决定了我们前行之路的顺逆。“我就是我，不一样的烟火”，听起来有点执拗与顽固。其实，审视社会和人生，要想行稳致远，就离不开这种任性。徐梦桃克服伤痛的困扰再次复出，来自四面八方的质疑声如洪水猛兽般把她湮没。面对这些，她除了微笑以对，就是更加刻苦的训练。苦心人，天不负，她终于在北京冬奥会会上感动了国人，惊艳了世界。在这个快节奏发展的时代，正是有太多徐梦桃们的涌现，从让公众躁动的心绪慢慢平复下来。而回望历史，邯郸学步的闹剧、东施效颦的笑话无不从另一个角度诠释了放弃自我，盲目受制于外在，落下笑柄的道理。作为新时代的弄潮儿，我们不应随波逐流，更不要成为墙头草，而当守住初心，坚信自己是最棒的，本色当行，踏浪而行，这个世界会因为有你的出现而变得精彩。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道记叙类材料作文题。综合分析情境材料，它叙述了一则寓言故事。就故事涉及的主体看，百合花是主角，它身处特殊的环境，但不甘于在那里默默地荣枯；它对自己有清楚的认识，所以要把自己最好的一面呈现于世界，纵使遭受野草的冷言冷语，也矢志不改。它阐述了一个深刻的哲理：只有怀有理想和信念，并不断为之努力，不在意别人的冷嘲热讽，才有可能实现自己的人生价值。用寓言关注现实，不论处于什么样的地位、扮演什么样的角色，每个人都应该为了自身很好地发展确立自己的目标，然后去努力。基于此，可以思考的角度有：我们该如何实现自己的价值，在实现自我价值时应该保持什么样的心态，在实现自我价值时，该处理哪些关系。根据材料提出的任务，“启发意义”和“你的感悟与思考”是要达成的写作目标，也是保证文章扣题切题的条件。根据材料主题和写作任务，写作时可以先提炼写作的中心——心有所向，便要风雨兼程，只有这样才有可能达成所愿；然后结合材料，以百合花的经历为由头，关联现实，由花观社会进行分析。就重心而言，故事蕴涵道理的分析论述则是关键——花不因环境和旁观者的评说而改变自己的追求，生命个体在自我发展和成长的过程中更应该如此；继之，为了增强文章的说服力，在正面分析的基础上可以从反面论述青年人如果仅以作为为中心，或者太在意世俗的言论会造成什么样的结果，最后联系生活实际，不论是个人成长，还是社会发展，客观环境是既定的存在，外在的评头论足无法避免，在这种情况下，初心不改，逆风而行才能行稳致远，以此引申拓展，揭示并升华主题。立意：1.坚守理想，实现人生价值。2.打好基础、不断汲取知识营养，为实现人生价值不懈努力。3.不惧风言风语，认准人生方向。4.装扮世界，让世界变得更美好，不失为一种人生价值和追求。陕西省部分学校2023-2024学年高三二模考试语文试题【答案】例文：略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料由四句话组成，从内容来看可以分为三层。第一、二句话是第一层指出屏幕无处不在，人们进入屏幕媒介时代的的社会现实；第三句话是第二层阐述了“屏幕媒介”的含义；第四句话是第三层强调了“屏幕媒介”给人们带来的便利和忧虑。综合来看，材料由屏幕引出“屏幕媒介”，并指出“屏幕媒介”给人们带来的便利和人们的担忧。“以上材料引发了你怎样的思考”重在引导考生着眼于“屏幕媒介”时代，思考如何更好地应对“屏幕媒介”带来的便利和人们产生的担忧。“屏幕媒介”广泛运用，已成为工作生活的得力助手。利用各种“屏幕媒介”高效获取资讯广受欢迎，借助“屏幕媒介”开展学习活动深受喜爱，通过“屏幕媒介”传播热点事件备受关注。“屏幕媒介”在学习工作、沟通交流、传播思想文化等方面的巨大作用和便捷力量。因此，我们必须思考“如何利用‘屏幕媒介’沟通交流，传播文化”“如何利用‘屏幕媒介’获取信息，发出自己的声音”，同时也要意识到，在信息时代，各种乱象时有存在，‘屏幕媒介’在给人带来巨大便利的同时，也让人们产生了担忧，比如“如何运用‘屏幕媒介’，形成独立、正确的判断”，营造风清气正的环境，涵养良好的个人素养，恪守公序良俗，更是我们必须具备的素养。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：理性看待“屏幕媒介”，拒绝做屏幕奴隶。接下来从为什么的角度展开论述：介绍屏幕媒介的含义，指出我们已经进入屏媒时代；分析屏幕媒介带来的好处和造成的危害。然后阐述如何正确使用屏幕媒介的对策。最后总结，强化观点。立意：1.理性看待“屏幕媒介”。2.“屏幕媒介”时代需要端正思维。3.吸收“屏幕媒介”精华，去其糟粕。4.正视“屏幕媒介”，规范审美理念。2024届陕西省安康市、商洛市高三第二次模拟考试语文试题22.【写作提示】材料解读：材料由两部分组成

。第一段引用了贾平凹作品封底的一句话，其中“不虚此行”传达出明显的情感倾向。贾平凹认可“不顾一切坚持做自己喜欢的事”的“任性”，这样的“任性”让生命有意义。第二段提到“任性”的孙悟空脱离了绝对自由，收敛个性，遵守规则后，却最终得以立地成佛。这个过程是他逐渐摆脱兽性，遵守人类社会的种种规则，磨炼自身，不断获得人性的过程。综合两段材料，我们可以看出个人的“任性”和“收敛”是辩证统一的关系。首先，青年要有创新能力和突破自我的勇气；同时青年要严守规则，懂得收敛，才能真正成长。“任性”和“收敛”二者是相辅相成、辩证统一的关系。立意指导：①热爱诚可贵，担当价更高；②将热爱融入担当，实现人生价值；③均衡“任性”与“收敛”的“天平”；④自由不是脱轨，规则不是牢笼；⑤让个性在边界的沃土中绽放；等等。【题意评分解说】题意评分等级文章特征

符合题意一类文

54~60分A.

紧扣主题，体现了自己的思考与感悟

。B.

写作重点突出，联系材料和

现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出

。C.

文体特征鲜明。

二类文

48~53分A.

扣住了主题，体现了自己的思考与感悟

。B.

写作重点较突出，联系材

料和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点

。C.

文体特征

鲜明。

三类文

42~47分A.

围绕主题写作，体现了自己的一些思考与感悟

。B.

写作重点不够突

出，感悟不够深刻，内容不够充实，结构较完整，语言平淡，逻辑性一般

。C.

文

体特征不够鲜明。基本符

合题意四类文

36~41分A.

有自己的一些思考与感悟，扣题不紧

。B.

写作重点不突出，内容空洞，

结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱

。C.

文体特征不鲜明。

偏离题意

五类文35分及以下A.

部分偏离题意的，酌情给分（21~35分）。B.

完全离题的，酌情给分

（0~20分）。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选

取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】（一）错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。（二）字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分

。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑥只写标题的，给2分，不评0分

。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷

老师的内容可以打0分。⑦完全空白的，评0分。2024届陕西省榆林市高三二模语文试题【答案】例文：在选择中诗意栖居在浩渺的宇宙间，每个生命都如同一颗孤独的星辰，在无尽的时间长河中漂泊。作为新时代的青年，我们肩负着探索未知、追寻真理的使命，而在这一过程中，选择成为了我们前行路上的重要课题。正如柯希莫在《树上的男爵》中所展现的那样，通过不断的选择，我们为心灵寻找一个栖息地，最终获得诗意的栖居。选择自由，诗意栖居。柯希莫选择了离开地面，生活在树上，这一选择是对传统生活方式的挑战，是对自由的追求。同样，我们新时代的青年，也应当拥有这种敢于挑战、勇于选择的勇气。在学习上，我们要敢于质疑权威，追求真理；在生活中，我们要敢于打破常规，追求个性。只有在自由的选择中，我们才能发现真正的自我，实现自我价值。选择担当，诗意栖居。柯希莫虽然选择了树上的生活，但他并没有因此逃避家庭与社会的责任。相反，他通过自己的方式，为家庭带来了荣誉，为社会贡献了力量。对于我们来说，选择不仅仅是个人的事情，更是对家庭、对社会的一种承诺。我们要在选择中学会担当，学会为自己的选择负责，为家庭和社会贡献自己的力量。在选择中诗意栖居，是一种生活的态度。诗意，不仅仅是指生活的美好和浪漫，更是一种对生活的深刻理解和感悟。通过选择，我们可以找到生活的真谛，发现生活的美好。我们可以选择阅读一本好书，让心灵在文字的海洋中遨游；我们可以选择去旅行，让心灵在自然的怀抱中放松；我们可以选择参加公益活动，让心灵在奉献中得到升华。这些选择，都是我们诗意栖居的方式，让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静和美好。然而，选择并不是一件容易的事情。它需要我们具备独立的思考能力、坚定的信念和勇气。在面对困难和挑战时，我们不能轻易放弃自己的选择，更不能随波逐流。我们要坚定自己的信念，勇敢地面对困难，不断地学习和成长。只有这样，我们才能在选择中找到真正的自我，实现诗意的栖居。作为新时代的青年，我们要珍惜每一次选择的机会，用心去感受生活的美好和真谛。我们要在选择中不断成长和进步，为家庭和社会贡献自己的力量。让我们在选择的道路上不断前行，追寻那份属于自己的诗意栖居。选择，是我们生命旅程中的重要组成部分。它让我们在自由与责任之间找到平衡，在追求与奉献之间找到共鸣。让我们用选择书写生命的华章，用诗意点亮生活的色彩，在选择的道路上不断前行，追寻那份属于自己的诗意栖居。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。本题仿照2023年四省联考安徽和云南的作文试题，是一道读写结合作文题。材料概括文学类文本阅读材料的内容，将柯希莫“不断选择，获得诗意的栖居”与海德格尔的箴言“诗意地栖居在大地之上”相结合，要求考生结合新时代的青年身份，思考“在学习和生活中不断地选择”与“获得诗意”的关系。而且从材料引导语的“从而”这个词可以看出两者的因果关系，可以说正是正确地选择，才能“获得诗意栖居”。读写结合作文题需要结合阅读材料的内容。文学类文本阅读材料中，柯希莫的“树上生活”，更多的是在肉身完整的基础上追寻人格的健全和精神的完善。柯希莫在追寻自我完整的过程中没有屈从于人类这一抽象的集合体，没有变成浑噩大众中的一员，而是凭借独立的自我意志不断地进行选择。选择意味着行动，选择意味着责任。柯西莫自由地选择，积极地行动，勇敢地担负应尽的职责，也正是因为选择，他才最终获得诗意的栖居。材料旨在引导学生正确认识“获得诗意”与“做出选择”之间的辩证关系。具体写作时，考生应该围绕关键词“选择”和“诗意栖居”进行论证。开篇可以先引述材料，提出观点：在选择中诗意地栖居。接着，论证在学习和生活中不断选择，其实就是拥有自由的体现，这种自由能让我们发现自我，创造价值。然后论证选择也意味着行动，意味着责任，强调选择背后蕴含的责任担当。最后论证在新时代，青年要具备选择的能力，珍惜选择的机会，承担选择的责任，然后像柯希莫一样在不断的选择中走向自己想要的生活，诗意地栖居。立意：1.在选择中诗意地栖居。2.真正的诗意离不开选择。3.做选择，担责任，诗意栖居。陕西省商洛市2023-2024学年高三第二次学情诊断考试（二模）语文试卷【答案】例文：“数字海洋”中的“精神孤岛”：挑战与应对自人类文明步入数字时代以来，我们的生活被信息的海洋所包围。如同卡尔·萨根所言：“我们都是由星尘所组成，而宇宙在我们体内。”现如今，我们可以说：“我们都被信息所浸润，数字世界就在我们生活中。”信息的丰富性与易获取性，理应为我们的精神世界带来滋养，然而，令人遗憾的是，我们却常常感受到精神的孤独与空虚。“信息爆炸”这一概念最早由美国学者阿尔文·托夫勒提出，他用这个词描述了社会信息量急剧增长的现象。如今，互联网、社交媒体、智能手机等技术的发展，使得每个人都可以成为信息的生产者和消费者。微博、微信、抖音等平台上，数亿用户每天发布和分享着海量的信息。然而，当我们沉浸在数字海洋中，却往往发现自己在精神上成为了一座孤岛。这种现象背后的原因值得我们深思。一方面，数字时代的信息过载导致我们在筛选和处理信息时面临巨大压力。大脑在应对过多信息时会分泌压力激素，使我们处于焦虑状态，这种状态持续久了，就会导致精神疲惫和孤独感。另一方面，社交媒体等平台的算法设计往往倾向于推送符合我们喜好的信息，这种“信息茧房”效应限制了我们的视野，使我们陷入自己的小世界里，失去了与外界的多元联系。要应对数字时代的“精神孤岛”现象，我们需要从多个方面入手。首先，个人需要提升媒介素养，增强对信息的辨识和筛选能力。正如美国媒介素养教育家ReneeHobbs所说：“媒介素养不仅仅是理解和使用媒介的能力，更是通过媒介参与社会、提升自我能力的过程。”我们应该学会在海量信息中寻找有价值的内容，而不是被动地接受算法推送的信息。其次，我们需要倡导多元化的信息交流方式。在数字时代，我们应该充分利用技术的优势，通过多元化的方式与他人建立联系和交流。例如，我们可以参加线上社区、加入兴趣小组、参与公开讨论等方式，与志同道合的人分享观点和经验。通过这些互动，我们可以打破“信息茧房”的束缚，拓宽自己的视野，丰富自己的精神世界。最后，社会层面也需要加强对数字时代信息环境监管和引导。政府和相关机构应加强对互联网平台的监管，确保信息的健康、多元和平衡传播。此外，教育体系也应将媒介素养和信息素养纳入课程中，培养学生在数字时代中健康、全面地发展。在数字时代，“信息丰富”与“精神孤岛”并存是一个复杂的社会现象。要解决这个问题需要我们从个人到社会各个层面的共同努力。让我们携手面对这个挑战共同创造一个健康、多元和充实的数字世界。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道话题作文题。材料关注的是数字时代下信息丰富与精神孤岛的问题，随着数字技术的发展，人们可以方便地获取各种信息，但同时也容易陷入信息过载和注意力分散的困境。这是因为，信息丰富是数字化时代的必然结果，我们如果对海量信息不加筛选，必然被这些“平等的垃圾”所淹没。此时，我们的精神成长无法正向获得，就会在复杂信息面前变得肤浅与表面，在复杂信息裹挟而来的低级快乐里更加孤独与空虚，被精神孤岛囚禁。此外，大数据数字化时代的信息生产方式是“算法”，算法会打造信息壁垒，形成信息茧房，长此以往，我们困在其中，丧失独立思考的能力。这一切，也就无所谓精神富足了。试题要求考生以“数字时代：信息丰富与精神孤岛”为话题写一篇文章，也就是要深入思考数字时代下信息丰富与精神孤岛的关系，以及如何平衡的问题。对此，考生可以从数字时代的信息丰富入手，分析人们容易陷入信息焦虑的原因。例如，过多的信息让人难以专注，容易产生焦虑和孤独感；同时，人们也容易在追求信息的过程中失去与他人的联系和沟通，导致精神上的孤独。考生还可以探讨如何平衡信息的获取与精神生活的关系，例如通过筛选信息、减少社交媒体的依赖、增加与他人的面对面交流等方式来提高精神生活的质量。此外，考生还可以从更深层次探讨数字时代对人类精神生活的影响。例如，数字技术让人们更加注重外在的物质生活，而忽视了内在的精神追求；数字世界的虚拟性也让人们失去了与现实世界的联系，影响了人们对真实情感的感知和表达。考生可以通过对这些问题进行深入思考和分析，寻找解决精神孤岛问题的方法和途径。在写作过程中，考生若写成议论文，要注意观点的鲜明和逻辑的严密。同时，要注意论证的充分性和说服力，合理运用事实和引用经典名言来支持自己的观点。此外，还要注意语言的流畅性和表达的准确性。立意：1.偶尔屏蔽复杂信息，学会享受孤独。2.别被信息绑架，数字时代更呼唤成长和自由。3.告别精神孤岛，拥抱精神追求。4.筛选信息更专注，多读经典丰人生。2024年高考第二次模拟考试（陕西适用）【答案】例文：诠释文化魅力，传播中国声音京剧女老生余派传人王珮瑜，借助互联网新媒体红出了戏曲圈，红遍了大江南北；“北京面人郎”第三传承郎佳子彧，通过探索利用各种新媒介展示传统技艺，让更多人了解喜爱面塑。这些人成功的同时，也让大众切身感受到了中国传统文化的精妙与厚重，可谓双赢。将传统文化与其他媒介融合起来，以全新的形式“包装”文化，让传统文化鲜活起来，这样才能更好地诠释文化魅力，传播中国声音。诠释文化魅力是一个动态的过程，我们要有创新思维，赋予其新形式，而非静守，否则传统文化只能是“听说”。就像莫高窟在很多人口中不过是几个山洞，清明上河图也不过是人们眼中的一幅巨幅画卷……优秀传统文化只能成为历史课本里一