对学校班级的总结（18篇）

对学校班级的总结（18篇）

对学校班级的总结（精选18篇）

对学校班级的总结篇1

在本学期的教学工作之中，我积极贯彻落实学校计划，根据

本班的实际情况，有效的开展班级工作。把提高学生的总体素质

作为班级工作的重点，针对班级的实际情况采取有效的措施，推

动班集体的不断进步。在期末特做以下的总结。

一、班级的基本情况

本班是由51个性格各异的孩子组成的小集体，大部分学生在

思想方面基本上能积极进取，能主动参加各项活动。但还有部分

学生学习较被动，不够自觉；本班整体班风较好，同学之间能互相

帮助，集体荣誉感强，但是个别学生，比较好强吃不得亏，容易

引发班级纠纷;有几位同学性格内向，对班级的事情不够关心；还

有几名在学习上比较吃力的学生。

二、具体措施

（一）培养学生读书的兴趣，提高学生的知识面

1、在四月，阅读二本以上拼音读物，并说出书名。

2、向同学讲一二百字的简单的故事，有一定的表情。

3、课外阅读基本达到500字以上/天，一周每人能达到3000

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字左右。

4、建设班级图书角，开展读书活动。

(二)狠抓行为规范养成教育

1、加强劳动卫生教育，培养劳动能力。组织学生参加力所能

及的劳动，使学生具有初步的生活自理能力，在班级进行阶段性

的大扫除，使学生养成热爱劳动的习惯。设立卫生值日生，培养

学生讲卫生，爱护环境的习惯。

2、重视心理健康教育，促使学生健康成长

心理健康教育是素质教育的一项重要内容，它培养跨世纪人

才的坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，以及社会活动能力。因

此我加强学生心理健康教育。

(1)上好“心理健康教育”课，结合校本课进行针对性教育；

(2)在平时犯错中，学生心理不平衡状况，及时引导，扫清障

碍；

(3)做学生的知心人，采用个别谈心，耐心启发等方法转化学

生的心理障碍；

(4)通过家校联系，配合进行心理健康教育。

3、加强安全教育，确保学生人身安全。

针对学生安全意识单薄，我加大对学生安全教育与防范。

(1)饮食安全。大部分学生有吃零食的不良习惯，针对着一现

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象，我开展“向零食告别活动”让学生改掉吃零食的习惯。还注

意提醒学生不吃生食，不饮生水，饮前要洗手，确保学生饮食安

全。

(2)规定学生到校时间，并要求学生放学排好队，在班干部的

带领下平安回家。

(3)利用班队活动时间，向学生广泛宣传，防止事故发生，提

出四个禁止：A、禁止校园内爬高，追逐打闹，做危险动作。B、

禁止私自买小摊、小贩的事物吃。C、禁止私自外出游玩和骑单车。

D、禁止玩火、玩电。E、禁止私自下河、下塘游泳。

(三)健全班干部组织，形成良好班风

1、实行值日生轮换制，每天一任。

2、教给管理方法。

(1)要求这些班干部、值日生以身作则来感染同学。

(2)鼓励小干部大胆工作，团结同学，为同学服务。

3、组织黑板报刊出小组，能在老师的指导下每月刊出一期。

4、在班上设置“谁是冠军？”评比栏，每天评比，每周总结

一次，评比内容有：迟到早退，班级卫生，升旗做操，课堂纪律

等，由专门负责人评比，看哪一组做得好，就视情况加分，到周

末看哪一组得了最多，适当给予物质鼓励，每天分数最少的组，

给予一定的处罚，增强同学们的集体意识，形成良好的班风。

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(四)重视后进生的转化，形成团结和谐的班风。

1、建立档案。通过观察、询问其他学生，家访，找后进生谈

心，了解他们的思想状况和日常行为表现，了解社会和家庭环境

给他们带的影响，了解他们的性格和兴趣爱好等，建立相应的后

进升档案，转化对象有张迪，张泽文、谢漫玉、刘宇潇。制定相

应的转化计划。

2、采取措施。

(1)热爱学生。我利用课余时间多亲近他们，找他们谈心，给

他们关怀。尊重、信任他们，用爱心来感化他们，是他们进步。

(2)发挥优生作用。在班上开展“互相帮助，共同进步”班会

活动，唤起全体同学对后进生的帮助，是后进生感受到集体的温

暖，从而增强上进心，激发对学习的兴趣。

(3)减轻课业负担。备课时，针对后进生，设计不同层次的问

题，提问后进生一些简单的问题。另外，布置作业时，一些较灵

活的题目，后进生可不做，减轻他们的负担。

(4)家校配合。转后工作不是一朝一夕能做好的，还要靠家长

密切配合，我将通过家访，来了解后进生在家表现和作业完成情

况。让家长重视孩子的学习，共同把转后工作搞好。

总之，本学期，我严格落实班级计划，坚持把工作计划落实

到实处，努力把学生培养成“讲文明、守纪律、爱学习”的社会

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主义新人。

对学校班级的总结篇2

1、学生日常行为规范养成教育始终是我们班级管理的重头戏，因

此我一如既往地紧紧盯住一些行为“冒尖”生，多次找他们谈话,

指导他们要以班中行为表现优秀的学生为榜样，从抓好他们的行

为习惯入手，管理好全班学生。并结合校六项竞赛，利用晨间、

班队活动等时间，加强学生良好行为习惯的养成性训练，引导学

生做一个文明的少先队员。并继续抓好体育达标工作。

2、在中旬，带领班级同学前往南北湖进行社会实践活动。在

整个过程中，从制定活动方案开始，始终将学生的安全放在首位，

通过活动，让学生开阔眼界，也在活动中增进了同学之间互相帮

助，团结合作的精神，并且在活动过程中，拉近了师生之间的距

离。由于活动组织到位，计划周密，而且几个组长也发挥了较好

的作用，所以整个活动大家玩得很愉快。

3、认真做好期中考试的复习、总结和分析工作。为迎接期中

考试，我先对学生进行了思想教育，要求他们端正学习态度，合

理安排复习时间，争取考出好成绩。我班这次的期中考试还是不

理想的，因为本次考试与去年的试卷题目差不多，而就在上一天

我们才做过，平均分只有91分，主要失分在于阅读和作文方面，

可见我们班的学生的阅读、写作能力比较薄弱，打算在下阶段的

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教学过程中加强这些方面的练习指导，并继续认真抓好后进生的

学习辅导工作。从而提高我班学生的整体水平。

4、结合安全周，对学生进行安全教育，特别是食品卫生的教

育。最近气温逐渐升高，教育学生讲究个人卫生，注意饮食卫生,

不乱花零用钱，不买三无食品甚至零食，引导学生做一个勤俭节

约的好学生。指导学生继续加强体育锻炼，确保拥有一个健康的

身体，搞好学习。

5、在学校首届英语节活动中，我班有多名同学参加到了各个

比赛中去，并取得了较好的成绩。我告诉他们，参加活动能提高

自己各方面的能力，不仅不会影响学习，还会有助于提高学习效

率。在我的教育下，他们参加活动的积极性提高了。

6、另外积极准备广播操比赛，加强训练。

以上就是我在四月份的基本工作，其中有些做得还不是很到

位，希望在以后的工作中能再一点油，让工作做得更好。

对学校班级的总结篇3

匆忙间，一学期就过去了，现就这学期所做的一些工作做一

个简单小结：

一、创设了一个合作、共进、和谐的同事氛围。

一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心

情，如何来的积极工作态度?在这方面，作为组长的我，努力营造

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着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把

融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力，在如此的情况下,

虽然我们朝出暮归却快乐着。

二、以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面提高

了学生成绩，提升了教师教育教学能力。

年级备课组扎实、创造性的工作为我们年级组形成了一种你

追我赶的景象。每个教师积极地备课，各学科间教师分工合作，

互相学习，共同利用教学资源分享成功的经验，各备课组教学强

劲的群体意识正在形成。尤其有时跨学科的听课更是从另一个角

度去给这个教师一些他所没考虑到的好建议。

三、以班级为单位，展开各种素质教育的活动。

年级组里绝对脱不了班级管理。我们的八个班主任更是亲历

所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有

一套管理的方案，他们之间互通经验，取长补短，扬长避短，使

一个全新的集体在短时间里已进入规范化的学习的阶段，应该说

现在的八年级的稳定与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可

分。

四、家校携手的不断推进，使学生飞快进步。

开学初，为了能及时了解学生，早点做到知己知彼，我们八

年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作，使得班主任

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及时地掌握了学生的各自特征，从而有的放矢地去管理学生，使

老师少走了许多弯路。期中后，我们又及时开了一次家长会，和

家长有一个近距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。家

长会后，反响极热烈，对家长们的认可，我们虽辛苦着却快乐着。

五、目前的效果。

八年级班级已在稳定地学习着，教师们在努力工作着，一切

都在有条不紊中进行着，那是我们共同努力的结果。

六、对下学期工作的一些设想。

在这学期的狠抓纪律和常规的落实下，下学期准备在教学上

要加强力度，对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作，

能否让一帮一活动落到实处？如何努力降低与化解班主任工作的

强度和难度？在班级管理方面是否让班主任有自己的管理特色？对

年青教师的帮助怎样做到帮到实处，加快他们成熟的步伐?尤其在

已经稳定的教学过程中，教师可不可以在业务方面形成个人的教

学特色？等等的事情还等着我们要去做，我们要拼命的学和做，否

则就要跟不上这个快节奏的发展。

一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风尚在宣扬，我相

信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快，会全心全意为学

生奉献着。

延伸阅读:

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工作总结简介：

工作总结报告当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回

过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题,

归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，

并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。总结的写作过程，

既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的

过程。通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系

统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸

取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。它还可以作为

先进经验而被上级推广，为其他单位所汲取、借鉴，从而推动实

际工作的顺利开展。

书写工作总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度

来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议

说。总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成

绩或是谈存在问题，都不需要面面俱到。另一方面，对主要矛盾

进行深入细致的分析，如谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做,

效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么

会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才

能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。

主要内容

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工作总结［1］的内容分为以下几部分：

基本情况

这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位

名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背

景则包括国内外形势、有关政策、指导思想等。

成绩和做法

工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了

什么效果等，这些都是工作的主要内容，需要较多事实和数据。

经验和教训

通过对实践过程进行认真的分析，总结经验，吸取教训，发

现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。

今后打算

下一步将怎样纠正错误，发扬成绩，准备取得什么样的新成

就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些计划。

对学校班级的总结篇4

学校组建了一个新的班级&&班级，一年来，这个班级，在领

导们的悉心关怀和照顾下，在任课老师的共同努力下，在全班同

学的全力配合下，树立了很好的集体形象，班级也受到了领导和

老师的肯定，这种结果让每一个参与其中的人都感到开心。下面,

我们来对这一年的工作进行总结。

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一、制定计划，确定目标，排除干扰找事做

古人云：凡事预则立，不预则废。一个新组建的班级，特别

是刚闯过了中考关，精神上有了解放感觉的一年级中师生，可能

会在由初中到中师的转变中松懈下来。对市场经济的不适应或不

去适应都可能导致他们对学习的厌倦，思想上随时会产生新的惶

惑、迷茫，正是旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生了。解决这一

问题的一个好方法就是帮助他们制定计划，确定目标，让他们自

觉排除干扰，没事找事做，避免陷人无所事事的尴尬局面。

基于这种想法，班级制定了长远规划和短期目标。长远规划

使学生对把自己培养成为一个什么样的人有一个总体上的把握，

短期目标则让学生能在短时间内享受成功的喜悦。制定长远计划，

目光必须放得远，能够让学生感受到高屋建骊般的生命气势;制定短

期目标则越具体越好，具体到让学生能够感觉到有章可循，有路

可走，而且很快会有收获。比如一天写一页小楷，十个毛笔字，纠

正两个字音，记住五个英语单词，这些小目标，一个月后就可以

有成效。能够目睹自己的进步，学生学习的劲头就不会放松。而

且天天有事可做，学生就无暇顾及那些扰乱他们身心健康的游戏。

正是这些大小目标的确立，让学生感受到了生活的充实，规

范着他们天天进步。

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二、面向全体，培养骨干.共同努力争一流

一个班级50人，教师不可能也没必要每天每人谈一次话，只

要能够面向全体，立足全体，在班级中培养骨干分子，就可以把

学校的政策贯彻下去，把班级的活动开展好。必须让班级的骨干

分子树立公仆意识，不能骄傲自大、目中无人，教师对骨干分子

和普通同学要一视同仁，处理问题要讲民主，要公正公开合理。

努力使同学关系和谐融洽。要调动每一个学生的积极性，才能把

学校工作落到实处，才能使班级永远处在努力争一流的行列里。

一级二班成立后，一个多月的时间，团支部和班委会就建立

起来了。成立后的团支部和班委会很快就拿出了自己的工作计划,

他们的永争一流的宣言，鼓舞着全班同学不甘落后，勇创最佳。

三、自我管理，养成习惯，扎扎实实求发展

大部分中师要住宿，他们必须学会自我管理，养成良好的生

活、学习、卫生习惯，才能求得更好的发展。一年级的中师生因

没有住宿经验，很容易在学校宿舍管理的各项检查中败下阵来。

班主任就要引导他们看、想、做。看就是观察，观察高年级学生

如何整理床铺、整理宿舍的。想就是琢磨，琢磨自己如何能整理

好床铺，整理好宿舍;做就是动手干，不厌其烦地整理床铺，直至

满意为止。当一切舍务劳动成为习惯后，学生们就不会觉得学校

的检查是一种压力了，也就有精力做好其他的事了。

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自我管理是现代社会生存的必需，良好的习惯一经形成，就

会使人少走弯路。一段时间，假、大、空的东西不知坑害了多少

人，面对新的挑战，我们必须学会务实，必须教学生学会扎扎实

实求发展。

每一个集体的成长都不是一蹴而就的，都需要一步一个脚印、

坚定不移地走下去，这样我们才能看到胜利和成功的曙光。

学校组建了一个新的班级&&班级，一年来，这个班级，在领

导们的悉心关怀和照顾下，在任课老师的共同努力下，在全班同

学的全力配合下，树立了很好的集体形象，班级也受到了领导和

老师的肯定，这种结果让每一个参与其中的人都感到开心。下面,

我们来对这一年的工作进行总结。

一、制定计划，确定目标，排除干扰找事做

古人云：凡事预则立，不预则废。一个新组建的班级，特别

是刚闯过了中考关，精神上有了解放感觉的一年级中师生，可能

会在由初中到中师的转变中松懈下来。对市场经济的不适应或不

去适应都可能导致他们对学习的厌倦，思想上随时会产生新的惶

惑、迷茫，正是旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生了。解决这一

问题的一个好方法就是帮助他们制定计划，确定目标，让他们自

觉排除干扰，没事找事做，避免陷人无所事事的尴尬局面。

基于这种想法，班级制定了长远规划和短期目标。长远规划

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使学生对把自己培养成为一个什么样的人有一个总体上的把握，

短期目标则让学生能在短时间内享受成功的喜悦。制定长远计划，

目光必须放得远，能够让学生感受到高屋建骊般的生命气势;制定短

期目标则越具体越好，具体到让学生能够感觉到有章可循，有路

可走，而且很快会有收获。比如一天写一页小楷，十个毛笔字，纠

正两个字音，记住五个英语单词，这些小目标，一个月后就可以

有成效。能够目睹自己的进步，学生学习的劲头就不会放松。而

且天天有事可做，学生就无暇顾及那些扰乱他们身心健康的游戏。

正是这些大小目标的确立，让学生感受到了生活的充实，规

范着他们天天进步。

二、面向全体，培养骨干.共同努力争一流

一个班级50人，教师不可能也没必要每天每人谈一次话，只

要能够面向全体，立足全体，在班级中培养骨干分子，就可以把

学校的政策贯彻下去，把班级的活动开展好。必须让班级的骨干

分子树立公仆意识，不能骄傲自大、目中无人，教师对骨干分子

和普通同学要一视同仁，处理问题要讲民主，要公正公开合理。

努力使同学关系和谐融洽。要调动每一个学生的积极性，才能把

学校工作落到实处，才能使班级永远处在努力争一流的行列里。

一级二班成立后，一个多月的时间，团支部和班委会就建立

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起来了。成立后的团支部和班委会很快就拿出了自己的工作计划,

他们的永争一流的宣言，鼓舞着全班同学不甘落后，勇创最佳。

三、自我管理，养成习惯，扎扎实实求发展

大部分中师要住宿，他们必须学会自我管理，养成良好的生

活、学习、卫生习惯，才能求得更好的发展。一年级的中师生因

没有住宿经验，很容易在学校宿舍管理的各项检查中败下阵来。

班主任就要引导他们看、想、做。看就是观察，观察高年级学生

如何整理床铺、整理宿舍的。想就是琢磨，琢磨自己如何能整理

好床铺，整理好宿舍;做就是动手干，不厌其烦地整理床铺，直至

满意为止。当一切舍务劳动成为习惯后，学生们就不会觉得学校

的检查是一种压力了，也就有精力做好其他的事了。

自我管理是现代社会生存的必需，良好的习惯一经形成，就

会使人少走弯路。一段时间，假、大、空的东西不知坑害了多少

人，面对新的挑战，我们必须学会务实，必须教学生学会扎扎实

实求发展。

每一个集体的成长都不是一蹴而就的，都需要一步一个脚印、

坚定不移地走下去，这样我们才能看到胜利和成功的曙光。

对学校班级的总结篇5

也许“重点”班这段历史没有几人能记得了，真正的成为了

历史。然而那段当“重点”班班主任经历却给我带来了许许多多,

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培养了我的教育耐心、爱心、诚心。这些年来春节这班孩子们总

是相约来到我家来看我；在街上相隔数十米他们也会逛奔而至，

握上我的手问候一番。也许这就是作为一名教师成功和喜悦之处。

为什么会这样呢？因为他们在学生时代属于“与众不同”者，在

对他们的教育问题上，教师以爱心、耐心、诚心相等，以浓浓的

师爱激励他们成长，老师的这份爱心永远藏于他们心中，他们感

谢教师对他们的关心、教育。作为从事教育工作的我们，对后进

生多一份爱，少一份斥责，一定会取得好的收效。

一个班级肯定既有好生，又有差生，作为班级管理的主要成

员一一班主任，千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对

他们的培养与转化，这些后进生真的无药可救吗？或许班主任的

冷眼相看，是把他们推向更为错误方向的助力。苏霍姆林斯基曾

感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象

最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩

子。”教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众

不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融

融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康

成长。

其实后进生很并非受自身智力因素的影响，而是由于环境因

素的变异，步入了特殊生的行列。这类学生大致有几种，我们来

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看看他的成因：

⑴逆反心理型

这种类型的学生往往从小就受到家庭专断式的教育。学生从

小得不到家长的呵护，稍有错误就受到家长的训斥打骂，久而久

之，产生了强烈的逆反心理，你越说，他越烦；你越打，他越硬,

导致父母与孩子之间没有交流，不能沟通。对这样的学生我们若

没有足够的关心，就可能使他产生抵触心理，以致仇视父母，与

老师作对，甚至在同学身上寻找报复。

(2)自由散漫型

一些特殊生由于家庭破裂或是单亲家庭，对孩子的教育是听

之任之，放任自流，因此养成了他们自由散漫的个性。这类学生

缺乏纪律观念，迟到、早退的事时有发生，自己感兴趣的课就听

听，不感兴趣的课就不听或干脆一走了之。因为得不到父母的重

视，他们可能厌恶自己的家庭，因此到处游荡，行为散漫。

⑶孤僻冷漠型

这类学生由于受到离异父母的冷落，或从小受到外界过多的

批评，因此总觉得自己不如别人，自卑感强，渐渐在心理上建立

起情感的屏障。不善交流，喜欢独处，自我欣赏，久而久之，就

形成一个自我中心，对集体和他人的事漠不关心，麻木不仁，班

集体的任何活动都不想参与，集体荣誉也似乎与他不相干。

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⑷意志薄弱型

这类型的学生往往由于父母对孩子过分不放心，什么事都包

办代替。由于受到的外控过多，孩子的身心得不到应有的锻炼，

因此自制力差，做事也没有自觉的行动目标，遇到困难不是软弱

退缩，就是随波逐流，而不是自己想办法去战胜困难。

认识学生、研究学生是为了更好教育他们，使他们各有发展。

高中阶段学生的身心迅速发展，他们有较强的自尊心、自信心和

渴望独立的愿望，他们求知欲强，容易接受好的影响，但是一部

分特殊生由于自身条件的限制，或家庭环境的影响，可能向双差

生的方向分化，因此教师要特别注意把握这类学生的特点，尤其

对有严重心理缺陷或单亲家庭的学生，更要关心、爱护，鼓励他

们多参与集体活动，让他们在班集体这个大家庭中感受温暖，在

接受爱的过程中学会爱别人，进而扭转自己的抵触情绪，改变对

外部世界的冷漠态度。

一、爱心是教育的关键

每接手一个新班级时，我始终坚持建立班级学习互助小组，

把班集体“普遍的友爱”倾注给后进生。其实建立小组的目的是“沟

通”，为了使他们有个交流的机会和场合，不论是学习上还是思想。

精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集

体温暖，感受到自己在班上有一席之地。

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反之，班主任不关心他们，一心想着学习好、表现好的学生,

那么，班主任的偏爰会强化一部分同学的自负心理，班主任的冷

淡则强化后进生的自卑心理，使学生与老师之间产生隔膜。班主

任对后进生的转化工作难度则加强了。班主任只要有颗仁爱之心,

经常设身处地的为后进心考虑、解决问题，则他们也会时时为你

着想。可怎样让后进生感受到班主任关心他们呢？安排座位，我

坚持好中差的搭配，要求好生帮助差生；课堂提问，我激励后进

生踊跃发言，使他们把注意力集中到老师教课中，更少时间思想

开小差；班级活动，我不忘留给他们一展身手，表现自我的机会。

对父母离异的学生，经常与他们交谈，解开他们思想中的困

惑，把家庭不正常带给孩子的心理障碍尽量化解。对屡教不改的,

我则寓爱于严，严中有爱。以爱心抚慰他们的心灵是成功教育后

进生的关键。

二、诚心是教育的保证

和后进生谈心、谈话是班主任工作主要方式、方法，我也常

常找后进生谈，但应注意的是与好生相比，后进生的自尊心更强,

因为学习不好或纪律差，长期受冷落、歧视，他们一般都很心虚,

对外界极敏感，心灵总有一堵厚厚的墙，但在内心深处仍渴望得

到你的理解、谅解和信任，如果你逾越它，那么你就成功了。谈

心过程中切忌用“你自己想想……，是不是，对不对”等话语，

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我的做法一般都是先拉家常，谈谈自己的过去，不论成功还是失

败，甚至有时还抖抖“丑事”，缩小心灵间的距离，在这个过程应做

到心平气和，以诚相见，以诚对待，以一个朋友身份与之交流，如

果赢得他的一句“老师，我和你好相似”，说明他把你当成朋友了,

把你当做可以倾述的对象，那么以后的工作就太容易了。

其实后进生们大多都很“肝胆”，如果能把他们身上的“侠义”之

气激发出来，时时刻刻为你着想，为他的朋友着想，那你离成功

很近了。如果他们犯错不要当众批评，否则必定会刺伤他们的‘自尊

心，增加转化工作的难度，这是指后进生犯错之后，班主任采取

的教育态度。教师的诚心还应表现在对学生自我教育能力的发掘

和肯定上。以诚心赢得他们的信任是成功教育后进生的保证。

三、耐心是教育后进生的前提

如果你的心情不好或烦躁，切莫去做后进生的工作，因为你

没有耐心听他的理由，听他的“述说”，更不可能给他机会。意志

薄弱，自控力差，行为极易反复无常是后进生的特点，你做工作

之前应抱有“充许犯错”的想法，千万别说“我都跟你说了多少

次了，你怎么还……”，更不要动辄叫家长等等。做后进生的思想

工作不要简单地认为通过一次谈心他们就能彻底改好。遇到后进

生不良行为出现反复，班主任一定要有耐心客观分析不良行为反

复出现的原因，要及时发现、及时抓住、及时诱导，做到防微杜

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渐。当然，这里所指的耐心教育并不是消极等待，而是要做有心

人，为后进心的转化积极创造条件，古人云：“教也者，长善而

救其失才也。”后进生虽然有很多不足之处，但即使再差的学生

也总有某方面的特长或优势，比如学习差的，他在体育方面很好,

或在音乐、美术方面有特长，班主任要善于捕捉他们身上的闪光

点，发掘其身上的潜能，充分肯定，千万不要吝惜“好话”，积极

的评价能使学生的进取之火燃得更旺，使后进生重新找回自我，

获取克服缺点的勇气和信心。

后进生身上也有许许多多的闪光点，也有他们的优点，只有

你有爱心、诚心、耐心，你就会发现，你就能真正成为他们的朋

友，就能转化他们。对待这类学生应加强学习目的、动机的教育,

和他们一起定下容易达到的学习目标，激发他们的学习兴趣。并

用校规校纪严格要求他们，使他们逐步养成自觉守纪的习惯，在

此基础上，启发学生加强意志品质的自我锻炼，增强克服困难的

决心与毅力，战胜自身弱点，健康地成长起来。

总之，教育后进生是一门真正的艺术，而我只是刚刚跨过了

门槛。

对学校班级的总结篇6

在春暖花开的四月，我们可以尽情享受温暖和煦的阳光，走

进大自然，体验大自然的千变万化，感受大自然中各种植物的变

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化，体验这个季节带给我们的喜悦，但连续几天的阴雨天气，让

我们的兴致全无，可孩子们的兴致却都很高，教室里依然洋溢着

欢乐的笑声。我班有幼儿68人，这些孩子性格各异，活泼开朗，

文静、调皮、个性鲜明。通过老师的辛勤付出，我们在各个方面

都有了很大的提高，幼儿园的日常生活，与孩子沟通，与家长交

流、安全等。

一、教育教学工作

1、在教育教学工作中，我们老师施行了新的制度：三教两保，这

样，让我们每个老师都有互相学习的机会。在世界水日那几天，我

们班三位老师进行了有关水的主题课，如杨枚老师的《水》张永

芳老师的《有趣的水》陈婷老师的《我是节水娃娃》；活动开展的

有声有色，更让幼儿懂得要节约用水。我们班孩子情况，大小各

异，不要求孩子每天要在园内学到很多很多知识，我们突出主要

培养孩子良好的学习、生活习惯和初步的动手能力。

2、孩子们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地

参加各类教学活动，特备是喜欢参与操作性较强的活动，如美工

活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，

大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探

索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发

言和表演。

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3、小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，

我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉

快的心情参与。其次，我们认真备课，认真设计好每个活动，通

过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。让宝宝们在园内，玩中学，

学中玩，喜欢上幼儿园。

二、保育工作

春季为发病较多的季节，不过本月幼儿的出勤率总的来说还

可以。四月的天气忽冷忽热这样的天气孩子非常容易生病，于是

我们与家长联系让孩子穿合适的衣服上幼儿园，一遇到活动，就

提醒孩子脱衣服，活动后提醒孩子穿衣服，并且每天关注天气预

报，在天气很热的时候提醒家长给孩子稍微穿少一点，在变天之

前及时通知家长给孩子增衣服。针对春季的季节特征，我们也采

取了一系列办法：

在日常生活中，注重清洁与消毒工作，我们保教老师还学习

了五步洗手法，教幼儿学习了怎样洗手才是正确的;经常教育幼儿多

喝水，勤洗手，并养成良好的卫生习惯来避免病毒性的感冒。一

日生活中注重清洁与消毒的工作，经常将孩子的物品进行消毒，对

教室和午睡室进行紫外线消毒，艾叶条消毒，预防疾病的侵袭，并

加强户外活动的锻炼，提高幼儿的身体抵抗能力。为了能保证幼

儿的健康，使幼儿在春季减少生病，请家长朋友们注意以下几

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点:

1、幼儿衣服的增减要适当，最好能根据天气预报来决定第二

天穿多少衣服。

2、教育孩子注意卫生，养成勤洗手，以及饭后漱口的好习惯，

防止病从口入。

3、幼儿运动后容易出汗着凉，在孩子运动前请他们先脱去一

件外衣，运动后再及时穿上。

三、家长工作

在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，及时

向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的

在家情况。我们还利用“短信平台”及时向家长提供一些信息资

料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家

长交换意见，取得一致的教育方法。我和杨老师、黎老师还利用

星期六休息时间组织部分家长和孩子们去白沙踏春活动，活动内

容：欣赏桃花一采摘艾叶一做艾叶耙耙，让幼儿、家长和老师之

间建立了和谐友好的关系，赢得了家长们的信任、赞誉和支持。

四、卫生保健

我们班五位老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园

里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实，让幼儿生活在一

个整洁、舒适的环境中。我们每天都兢兢业业、细心、耐心的观

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察、记录。如：严格记录每位幼儿吃药情况;不漏吃;不迟吃;晨检时

注意观察幼儿脸色；幼儿有不舒服现象及时通知家长；因小班幼儿

还不能及时的表达需要；日常生活中注意观察幼儿脸色及表情，及

时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，老师更是细心照顾，不

怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面家长们也比较关注,

每天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补

充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友，每星

期一固定为幼儿剪手指甲，老师也不例外;每星期固定为幼儿清洗专

人专用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾随时保持干净，让家长

看了放心。

我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生

活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。

孩子的健康是我们共同的希望，愿我们共同努力，让孩子健

康地度过春季这个传染病的多发季节！

对学校班级的总结篇7

一、主要工作

一是炊事班人员管理

炊事班整改以后，每个人都认真落实值班制度，把工作落实

到个人，责任到人，哪个环节出问题抓哪个环节。这样不仅增强

了同志们的责任心和积极性，还更好的调动了个人单独搞好工作

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的标准。提高了炊事班的正常运行效率和质量。

1、炊事班的所有人员在请假外出方面做了调整，规定要请假

的人员提出申请，大家表决，连队批准的过程，该变了以往盲目

请假，乱请假的毛病，使更多的同志从中受益。

2、及时的了解班集体成员的思想状况，对有困难或者有心

事的同志实行互帮互导的方法，使大家更好的融合在一起。

二是日常工作管理

炊事班的同志除了完成连队一日生活外，还必须遵守连队安

排，进行政治、理论、军事等个方面的训练学习，在这中实行相

互监督，相互督促。增强自我控制意识。

1、通过将近一年的时间以来我们把理论学习和政治教育始终放

在政治工作的重要位置，注重教育前进行认真调查摸底，掌握同

志的思想实际，理论、政治学习后并组织课后讨论，加深对教育

内容的理解和深化，我们在教育形式的多样性和灵活性上下功夫,

改变了过去“你讲我听，你讲我做”的灌输式单一模式，大力开

展群众性自我教育，拓宽教育渠道，保证了教育时间、人员、内容、

效果的落实。运用各种有效载体，开展经常性思想工作。坚持贯

彻疏导方针，以理服人、以情感人，同志中出现思想问题能够及

时发现，准确掌握，正确处理。

2、抓了条令条例的学习教育。在平时学习训练的基础上，按

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照支队统一安排，我们从日常生活的点点滴滴抓起，注重作风养

成，强化同志们履行职责，遵章守纪，服从命令的意识。-安全

防事故工作。

3、在烹饪技术上实行你教我做，我做你看再指导的原则，使

大家在互帮互教中增加感情和知识面，使更多的同志在短时间内

能独立执行炊事班任务。

二、存在的问题：

我们虽然取得了一些成绩，但仍然存在不少不可忽视的问题。

1、政治教育的方法还不够灵活。主要表现在课堂教育与实

习生工作、生活、思想实际结合不是很紧密，还存在照本宣科的

情况，教育的“一感三性”不强。

2、军事训练质量不高，主要表现在官兵训练中，还有个别

同志思想不够集中，有在训练场嘻笑打闹现象，执勤中处置情况

和应急反应能力也不是很强。

3、有时作风还不够严谨。表现在集合站队有个别同志拖后

腿，队列养成也不够好。还有一些同志对待工作讨价还价，对安

排的任务不能认真积极负责地去完成。

4、组织作用发挥不十分明显。主要表现在工作缺乏主动性、

规范化和经常性。

以上存在的不足，我们要在今后的工作中下功夫解决。

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三、下一步工作打算

继续抓好同志们的的理论学习和政治教育要切实加强后勤保

障能力。要把保中心、保生活作为后勤保障作为工作重点，坚持

以任务为牵引，以质量为核心，提高炊事技能，严格落实连队一

日生活制度，条令条列，等规章制度。要下功夫抓好军事训练。

以“五句话”去严格要求自己。抓好安全防事故工作，正确操作

机械和各类电器，并定期检查炊事班的各项电路确保安全无事故。

以上是我班的年终工作总结，有不完善的地方，希望领导和

同志们指出。

对学校班级的总结篇8

10月13日是中国少年先锋队建队—周年，为了增强少先队

员的光荣感和自豪感，引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统，

我们学校在10月12日下午举行了隆重的建队节庆祝活动。

学校大队部精心策划了庆祝建队节、学习新队章、规范队礼

仪的红领巾行动。在行动中全校的少先队员们积极开展了各项活

动，如：建队节主题队会、少先队队知识竞赛、我是少先队员、

庆祝建队节墙报评比等等活动。在少先队建队一周年到来之际，

我们全校少先队员做了以下活动：

1、当好一日小帮手：这一天，不论谁遇到需要我们帮助的地方,

我们都会尽心竭力的去帮助他们，例如帮小同学打水，扫地，

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整理班级园地等。

2、做好一日监督员：我们全校同学，这天不但会自己佩戴好

红领巾，还会督促每一位少先队员，要求他们佩戴好红领巾、敬

队礼，做一名认真学习的少先队员。

3、当一日好公民：我们会尽少先队员应尽的义务，在这一天

去社会上每人做一件好人好事，让社会更加美好。

4、做好少年：在这一天，我们不忘辛勤培育我们的家长，我

们有的自己煮晚饭，为父母减轻负担，对老人孝敬备至。

12日下午大队部在学校礼堂举行了隆重的建队节庆祝活动。

首先在振奋人心的鼓点、规范的队仪式下，一批勤奋上进的一年

级新生，加入到了少先队的行列。接着总辅导员宣布优秀中队角、

庆祝建队节墙报评选结果，并进行了颁奖；全体队员分高、中、

低年级还进行了少先队队知识竞赛。

活动的开展，使我们学校师生度过了一个欢乐而有意义的中

国少年先锋队的建队日，更激励了全校同学努力成长为社会主义

现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

对学校班级的总结篇9

20_——20_学年职教班工作基本结束了，回顾一年来的职

教班工作感慨万千：有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗

憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作

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中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后得到的回报和谢意。总之,

一年来的工作使我想了很多。现将一年来的工作做以总结，也算

是前车之鉴吧。

一、降低难度，严格要求是做好职教班工作的基本原则。

由于职教班学员各方面的素质都比较低，如果按普通学生那

样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好职教

班工作就要把标准降低。但降低标准绝不意味着放松对他们的管

理。而是让孩子们跳起来能摘到梨，从而对学员进行严格要求。

所谓严格要求是指在降低标准的同时，对学员的学习、生活和娱

乐等方面都要进行全方位的严格要求。只有这样才使得班级工作

开展得有声有色，收到了良好的教育效果。我们的具体做法是：

1、全面进行道德品质教育。无论是班会课、团活动还是其他

文体活动时间，我都和学员们在一起活动，从个人现在的打算，

谈到自己将来的理想;从今天怎样做学生，谈到将来的人生。谈话

中我特别侧重一点，那就是潜移默化的教育学员如何做人，培养

他们的良好的道德品质，真正使学员自身素质和文化水平及专业

技能等方面成为农村经济建设的有用人才。一年来，学员在校期

间没有发生打架斗殴、破坏公物等严重违纪现象。虽然他们的品

行还需进行规范，但比刚到职教班时有显著提高，这一点大家是

有目共睹的。

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2、培养学员广泛的兴趣和爱好。学员到职教班来最不感兴趣的

是文化课，最不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本校实际,

先后对职教班课程表进行三次修改，增加了活动课，减少了文化

课，而且文化课以基础知识为主、农村使用知识为主的原则，这样

学生学习起来有兴趣，爱学了，在此过程中对学员提出严格的要

求、严格训练和培养，这是做好职教班工作行之有效的好方法。

3、重视双基，取消高难。在文化课的学习方面本着重视双基

取消高难的原则，这样使学员既学到丰富的文化知识，又不至于

被那些枯燥乏味的东西搞得晕头转向。所以，毕业考试时全体学

员的文化课均能及格，有的甚至还很优秀，达到了满分。因此重

视双基，取消高难对职教班学员来说也算是最佳的选择。

4、减少文化课，增加活动课，重视专业课。职教班的课程编

排包括文化课、专业课和活动课三部分，适当减少文化课，增加

活动课，有利于对职教班学员的管理，同时，通过活动课，师生

一起活动，有说有笑，谈笑风生，学员们也很开心，愿意坚持上

学，有效的控制了辍学现象。自开学典礼至毕业典礼近一年时间，

职教班无一人辍学。（当然也有其他原因，后面还要提到。）专业

课是职教班的特色课，学校特别重视，由富有专业知识和技能的

三位教师担任此项工作，学生专心听讲认真记录，亲自实践，掌

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握了所学的养猪、养鸡、养花、种植蔬菜等方面的专业技能，为

将来就业奠定了良好的基础。

二、把握尺度，严格要求是做好职教班工作的有效手段。

要想把职教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基础上

进行严格要求是非常关键的。俗话说的好：没有规矩不成方圆，

这里所说的规矩与我所提到的尺度是一致的。无论是规矩还是尺

度都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握，才

能达到成方圆之目的。下面就如何把握这个尺度谈一谈我的做法,

不妥之处请指教。

1、严格贯彻班训、班规，要求学生必须做到：天天出勤，节

节上课，科科交作业，课上不说话。这虽然是很简单的规定，但

对职教班学员来说则是难以做到的。所以对学员一方面要严格要

求，严格管理，另一方面要根据学员实际，区别情况，分别对待,

决不能一概而论，这就是我所说的把握尺度，严而有格。

2、本学期要求学生必须做到学好文化课，上好活动课，练好

专业课，真正成为具有扎实的基础知识，强壮的身体素质，过硬

的专业技术的实用型人才，为农村的经济繁荣和建设服务，这是

创办职教班的唯一宗旨，也是最终目的。

3、加强自身修养，提高自身素质，是做好职教班工作必备的

品质。本学期我为自己警示做到十心，即：思想教育要耐心、学

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员生活要关心、帮助后进要尽心、转变差生有信心、课前准备要

用心、上课讲课要专心、批改辅导要细心、提高成绩有决心、尊

重学生自尊心、师生结成一条心。这样做既找到了教师在学生心

目中的位置，又使学生更加尊重教师，理解教师，信任教师，服

从教师，最终实现师生同心协力，再创辉煌之目的。

4、有目的有计划的进行家访。本学期我和白凤瑞主任对职教班

学员普遍进行了家访，重点学员家访达六次之多。为了切实做到

控辍保学，我们在上学期末进行一次普遍的家访，征求家长的意

见，取得家长的支持，收到了明显的效果。如：去年寒假前收取

一费时，两周内只有一人交齐，通过四天的突击家访，一周后，全

部交齐了一费。又如：头块地和池营两村的学生曹会、曹利、辛

凤玲等六名学生有辍学念头，几天未到校上课，我和白主任及时

进行多次家访，顶风雪，冒严寒，驱车几十里进行家访，苦口婆

心的向家长说明普九的重要意义，取得家长的理解和支持，先后

把孩子送到学校上学。控制了流动，保住了辍学。

家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我

不轻易向家长介绍学员在校表现较差的一面，多向家长反映学员

进步的一面。把学员的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学

员，鞭策学员，以表为主以表为纲。这样既维护了学员的自尊，

也有助于学员的进步。当然学员确实有严重的缺点和错误时也不

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能放任自流，班主任要把握好这个尺度，真正做到严而有格。

三、开展各种有益的活动，吸引学员坚持学习，是做好职教

班工作行之有效的举措。

职教班学员的学习兴趣不高，劲头不足。怎样把学员留得住,

学得好，不辍学是职教班工作的一大难题。本学期的具体措施是:

1、利用班会、团活动和各种活动课学习《咏曼中学一日行常

规》，规范学员的品质和言行，为回到农村，建设家乡奠定良好的

行为基础。

2、坚持召开主题班会，利用班会对学员进行遵守法纪、尊敬

师长、尊老爱幼、团结互助、自尊自爱、自强自立、艰苦朴素、

艰苦奋斗等优良品质的教育和培养。

3、充分发挥班干部的模范带头作用，经常召开班干部座谈会，

商讨、研究班级工作，树立班干部的威信，收到了良好效果。

4、组建男女篮球队、乒乓球队、羽毛球队、穗球小组、跳绳

小组、音乐舞蹈小组等，使学员都能有自己喜欢参加的活动。活

动课上学员积极性高，兴趣十足，真正呈现出生龙活虎的局面。

学员反映通过各种活动解除了学习中的疲劳，增进了学员之间彼

此的友谊，真正达到了锻炼身体，陶冶情操，增进友谊之目的。

以上是本学年职教班工作总结，通过总结我确实感到：今天

的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明；苦恼总是短

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暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。

对学校班级的总结篇10

少年儿童是未来事业的接班人。一个孩子的健康成长，离不

开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建”学校、家庭、社会”

三位一体的德育工作网络，为孩子们提供健康的成长空间，成了

大家非常关注的问题。我校图书室通过积极有效的探索实践，充

分利用自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校

形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是

联合国教科文组织确定的”世界读书日”。今年我校开展”让书香

飘校园”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步提高师生的

读书意识。

一、全校宣传，让书本走进孩子的生活

从4月18日开始，我校启动了维持一周”读书活动周”的活

动，并且利用集体朝会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了

大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参

与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和

配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

二、大家参与，活动丰富多彩

为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年

龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动。

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1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主

题确定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗

下讲话，从而号召全校同学都来读好书。

2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海

无涯”为主题的宣传栏目。向全校学生发布了”向大家征集好书

名”的活动，同学们积极响应推荐了大量好书名。根据推荐，图

书室新添置了186本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书

系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说•爱戴本系列等

大系列丛书。在宣传栏中，我们张贴了新购图书的宣传画，以及

新购图书的推荐目录。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校

园”为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的186本

图书，并且安排每个年级轮流来观看。活动受到了很好的反响，

同学们看到购买了自己推荐到好书，都欢呼雀跃。

3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读

书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量

读后感，共计111篇。同学们不仅认真撰写读后感，还精心设计

页面，插入了许多优美的图片，用心来感受书带来的乐趣。如六。

一班的江航林同学读《藏在书中的遗嘱》感慨道：一本书甚至一

句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这难道不是巨大

的。财富吗?从现在开始认真的对待每一句话，每一本书吧!是啊，

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读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就

是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。

对学校班级的总结篇11

回顾即将过完的这一个学期，再一次体会到了高等职业技术

学院学生的复杂多样性。社会的发展对大学生的要求越来越高，

它不仅要求大学生具有牢固的专业知识，而且要求大学生具有良

好的身心素质及较强的实践和动手能力。培养学生学会做人、学

会求知、学会发展的同时也决定了我们从事大学生思想政治工作、

日常管理工作和学生素质教育养成与培养工作的班主任与时俱进,

不断调整工作思路的必要性和紧迫性。高职学生是一个复杂的群

体，和普通高等学校的学生相比有着自身的特殊性，班主任工作

面临着更多的挑战。

任何学校都是以学生为主体、以教育为目的、以发展求生存、

以人才树形象。班主任处在学生工作的最前线，是大学生思想政

治工作的骨干力量，也是大学生健康成长的人生导师。对于良好

的班风、学风乃至校风的形成，都是至关重要的。

一、身体力行无声胜有声

本学期开学以来，我一改以往工作不够大胆主动的作风，根

据学校要求结合自己所带班级的实际情况，以培养规范教育为突

破口，结合“我爱东海”爱校教育活动，面对不断变化的环境，

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不断探索，不断创新，开展好各项工作。

（一）以榜样的力量感召学生

苏格拉底曾说：“教育不是灌输，而是点燃火焰”。班主任自身

素质对建设良好的班级、全面提高学生素质具有举足轻重的作用。

所谓“正人先正己”，要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；

提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，要能真

正做到为人师表，率先垂范，教育他们热爱班集体、热爱学校。

在学生工作中，我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生的榜

样，成为学生信任的良师和乐于交往的益友。

（二）重视家校联系，双向抓好学生管理

学生的进步与成才，离不开班主任也离不开家长，双方谁也

不能推脱责任。为更好地全面了解学生情况、加强教育引导，我

通过电话联系、请个别家长来学校座谈等形式建立与家长联系机

制，结合平时发现的问题，对家长提出一定的要求，并介绍一些

教育孩子的方法和经验，同时也虚心向他们求教。部分家长对孩

子特别宠爱，事事顺着他们，这些孩子在学校表现也不是很好。

为此，结合自己的年龄特点，特别提醒家长不能太溺爱孩子，要

让他们进行一些必要的锻炼，绝不能因为一时的慈爱而影响到孩

子的将来。本学期通知了部分家长来学校，其中有学生表现不好

的也有表现较好的，通过双向管理，班风、学风较以往有了明显

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的转变。6月中旬收到一位家长写来的书信，她对我的管理方法

给予了高度认同，并表示会继续配合学校教育，做好学生的引导

工作。

（三）重视各项集体活动，增强班级凝聚力

集体活动最能检验一个班级学生的凝聚力情况。本学期学校

重大的集体活动主要有第18届运动会、迎接语言文字评估工作和

“双代会”等。虽然相关的培训时间不是很多，但学生在课余的

准备是相当努力的。为此我鼓励学生，只要认真投入，不管比赛

成绩怎样都是应该肯定的。结果说明，努力是有收获的，在运动

会上我班单项和集体运动均有获奖，而未获奖的一些项目，参赛

同学都情绪低落了好长时间，足见他们还是有较强的荣誉感的。

（四）加强班风班貌建设，塑造文明学生

人的成才离不开良好的环境和氛围。班集体对个人来说就是

一个重要的成长环境。立志成才的学生，如果处于较好的班集体

中，便可能会有如鱼得水之感，反之则可能在成才的道路上处处

受压制。本学期开学以来，主要从以下几方面着手，努力构建良

好的班风班貌。

1、组建能起到带头作用的班、团干部，适当分配他们一些工

作，并教给较适用工作方法；对不称职的班、团干部及时调换，

同时保障班级学生监督班、团干部的权利，保证班级工作的公平

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公正性。

2、每周一次例行班会和不定期召开班会相结合，加强学生思

想政治工作。针对班级学生的不同情况对他们采用分层次、有重

点地管理方法，同时经常深入学生生活园区，从生活上贴近和关

心他们，并充分利用网络传播的优势加强和他们的交流沟通，了

解他们的思想动态和行为倾向，给予力所能及的帮助和指导。经

过努力，不少去年表现不好的学生都有了较大转变。计网061班

一个寝室的四位学生，第一学期常集体旷课去网吧，本学期开学

以来，其中两个基本能坚持上好每一堂课，另外两人也有了明显

进步。

3、勤于到班级和学生一起听课，并经常和任课老师交流意见，将

发现的问题及时反馈给相关部门，力争将问题解决在萌芽状态。不

少任课老师对所教班级学生的学习情况都有深刻了解，常和他们

沟通，有助于掌握学生学习情况，以便有力地督促学生好学、善

学、勤学、乐学，取得较好成绩。

4、加强个别学生的思想疏导，积极关注学生心理健康，重视

对极个别“问题学生”的教育引导，并视实际情况采取不同的处

理措施。媒体关于大学生心理疾患的报道屡见不鲜，教育界流传

着这样一句顺口溜“楼不在高，能跳则灵；跳不在多，能死就行”，

讲的是学生因心理问题引发的悲剧已引起高度重视。本学期经系

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领导同意，曾增设“心协委员”一职，以期实现及早发现班级学

生不良思想倾向和苗头，掌握班级学生思想动态的目的。但因学

校目前还没有相关的专业培训和应有的氛围，仅凭自己所学和工

作经验对担任该职的学生进行指导无异于杯水车薪，因此坚持了

半个学期便取消了该职位。而计技061班学生黄琼俐因心理问题

而休学的•事刚好证明了构建心理健康防护网络的重要性。

5、对学生中的突发事件予以高度关注，让学生更相信和尊重

自己。5月的一个深夜，计网061班来自贵州省的一个学生突发

急性肺炎，因担心去医院钱不够用便来宿舍找我帮忙，尽管当时

睡意正浓，但我还是硬撑着和其他学生一起把他送到市五医院，

直到病情好转才回到学校。这件事传开后，学生都很欣赏我的做

法。

五、重视自身素质的提高

有这样一句话：“跳出大学生看大学生”。刚从学校毕业不久

的我，在工作中还有一些书生气，常站在学生的立场处理问题，

难免目光狭隘，因此要特别注意提高自身素质。本学期参加了上

海市高校辅导员“学生管理法治化专题培训”和各种辅导员交流

会议，并加入“高校辅导员之家”QQ群，和各高校的辅导员互换

工作心得，以此达到交流工作经验和自身减压的目的；同时努力

学习大学生思想政治工作的先进理论知识，乐于向经验丰富的同

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事求助，积极吸收先进的工作理念和方法。

二、前方是挑战希望在求索

工作中，也常会遇到各种各样的困难和矛盾，使人身心疲惫。

而有的问题若大家都能正面对待，也不是没有办法解决的。

(-)教务系统和学生工作系统沟通不畅，任课教师和班主

任不能相互理解、相互配合，造成学生管理中的矛盾和困惑。部

分任课教师把课堂纪律差、学生旷课、不交作业、厌学情绪等都

归结到班主任身上，而不积极审视自己的教学内容、教学方法和

语言艺术等。班里有两位任课老师和学生相处得较融洽，其中一

位老师还常和学生打乒乓，但上课状况却令人费解。他们常在上

课后十分钟左右还在教室里等着学生来上课，上其他课时学生也

有迟到现象，但绝不会全班都迟到。据学生反映，他们上课是不

做课堂考勤的，因而有的同学就懒散了。竺可桢曾说：“教者，

传授知识也；育者，培养品德也。教中有育、育中有教“。要真正

做好学生教育管理工作，非全体教育工作者协同配合不可。

(二)班主任常成为各部门的办事员。来学校工作后，许多

职能部门常因不会使用电脑叫前去帮忙做这做那，为顾及同事感

情又不好推辞，工作压力日趋沉重，也减少了班级管理和做学生

思想政治工作的时间和力度。尽管后来系里规定“凡其他职能部

门找我系人员做事必须征得系办主任同意”，但这种情况还是时有

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发生。向相关人员提及此事，他们总是用一句“我们这是民办学

校”算是回答。目前班主任还缺乏相应的保障机制，几乎学校任

何部门都有足够的理由让班主任做事，真是一人身兼数职，而工

作的责任也全推给班主任，使得多少有些反感和倦怠情绪。

（三）自己还没有完全走出普通高校管理模式。目前社会上

对民办高职院校学生管理的研究成果较少，自己又是从普通高校

毕业，所采用和借鉴的工作方法主要是普通高校的，运用在民办

高职院校学生管理中来，于实际有所脱离，往往达不到预期目标。

三、有教无类责无旁贷

在上学期末的总结中，曾提到过教育界专家的“三从四得”

理念（“三从”：学校的指示要服从、正确的意见要听从、应做

的工作要跟从；“四得”：工作时间要花得、大学心理要懂得、

与学生沟通要讲得、选出的班干部要做得）和“用五十种方法管

理一个学生，，的理念，经过这一个学期的实践，确实取得了可喜

的成绩，今后仍将继续坚持这个方向，不断创新工作方法，提高

工作效率。尤为重要的是，在创新管理模式的同时，必须要和工

作中的实际情况紧密结合起来，真正学以致用；在目前对民办高

职院校学生管理研究较缺乏的状况下，应努力寻求适合自身特点

的管理模式和方式方法，将大学生思想政治工作和日常管理工作

及学生素质教育养成与培养工作落到实处。

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对学校班级的总结篇12

把幼儿园的图书带回家去。起初，家长们不借阅与不陪同读

书的理由五花八门，去黄村逛街，不借阅；爸妈不在家，不借阅；

孩子身体不舒服，不借阅，只要“不想读书”的念头冒出点小火

苗，立刻成燎原之势占领家长和孩子的大脑。见此情形