Unit 1 A Trip to Silk Road Lesson 2 公开课教学设计【七年级英语下册（冀教版）】

1/3Unit1ATriptoSilkRoadLesson2MeetyouinBeijing教学设计教材分析教材分析本单元的中心内容围绕“trip”话题编排，贴近生活，能够激发学生的学习兴趣。本课以邮件的形式呈现，Jenny、Danny和李明将要在北京见面，并将开始一段愉快的中国之旅。旅行计划所去到的地方都是学生们熟悉的，容易激发学生的兴趣和向往，能够热烈的进行讨论。教学目标教学目标【知识与能力目标】1.掌握重点词汇和句型：exciting,along,kilometer,leave,arrive,Howexciting!Howfarisitfrom...to…?2.能提问并回答距离。3.能够运用一般将来时表达旅游经历。4.培养学生的听说读写能力以及勇于用英语表达自己的能力。【过程与方法目标】通过师友互助合作的英语课堂模式，激发学生兴趣，层层递进引导学生运用所学知识和技能自主探寻规律，最终完成任务，达到学以致用。【情感态度价值观目标】1.让学生更多的了解中国的文化。2.激发学生学习英语的兴趣，增强学生敢于开口说英语的信心。3.通过师友互助合作，增强学生的合作竞争意识。教学重难点教学重难点【教学重点】1.掌握重点单词、短语及句型。2.掌握并能运用一般将来时。【教学难点】制订旅行计划。课前准备课前准备图片，PPT教学过程教学过程Step1Warm-up1.Greeting2.Freetalk(1)Doyouliketraveling?Why?(2)Howdoyoutravel?Step2Presentation1.Learnsomenewwords.2.Listenandtickthecorrectanswers.3.Readthelessonandfillintheblanks.4.Fillintheblanksusing“will”andthegivenverbs.5.Workinpairs.Lookatthemapandtaketurnsaskingandanswering:Howfarisitfrom______to______?Step3Languagepoints1.HowfarisitfromBeijingtoXi’an?Howfar意为“多远”，用来询问距离或路程的远近，常用句型为：HowfarisitfromAtoB?或HowfarisBfromA?2.ArriveinBeijingandtakeatraintoXi’an.(1)arrivein意为“到达某地”。arriveat+小地点；arrivein+大地点。(2)takeatrainto…=goto…bytrain意为“乘火车去某地”。3.Howexciting?excitingadj.使人激动的；（主语：物）excitedadj.感到激动的；（主语：人）Step4ExerciseDosomeexercisestoconsolidatewhattheyhavelearned.Step6HomeworkJennyandDannywanttogoonatriptoBeijing,butthey