家校携手 共创明天 课件-2023-2024学年高二上学期期中家长会

家校携手·共创明天高二家长会2023年12月15日2024/4/29高一期中考试家长会2任课老师联系电话语文：数学：英语：物理：化学：生物：班级管理理念1.为学生创造一个“比学赶帮超”的学习氛围。2.抓迟到，抓早读，抓上课听课效率、晚自习等。3.关注每一个学生，希望每个人都有进步。4.不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养。5.培养好的学习习惯和行为，不轻易放弃每一名学生。班级中的三个优点班风班貌学习习惯班级建设乖巧懂事、心态阳光，班风团结向上。多数同学学习态度端正、学习勤奋踏实，有良好的学习习惯、你追我赶的学风正在形成。多数班委、学生责任心强，得到师生好评。……班级基本情况期中考试成绩分析学科平均分：语文93.31

第13名；数学87.5

第1名；英语78.88

第1名；物理69.64

第2名；化学63.16

第4名；生物63.18

第1名；

总评458.04

第1名表扬班级单科状元：

语文

数学

英语

物理

化学

生物表扬年级前50名共8人：

表扬51--100名7人：年级前100名共15人（男同学12人，女同学3人）表扬101—200名共4人：

年级前200名共19人（男同学16人，女同学3人）表扬201—300名共11人：表扬年级301—400名共5人：

年级401—500名共5人：

2023年11月高二期中各科进线分数学科第一分数线第二分数线总分495421语文10393数学9571英语8766物理7363化学7363生物7564过重本线共7人过二本线共35人没过线共8人语文未及格15人数学未及格28人英语未及格37人物理未及格2人化学未及格20人生物未及格14人透过成绩找问题:1、初中基础太差，偏科现象严重！有一些同学零

基础，例如英语！2、记性差，忘性强，很难形成永久性记忆！3、理解力差，很难形成深层次的思维！4、有些学生课前没有预习的习惯！5、上课注意力不集中，做小动作、不笔记，听

课不走心！课堂听课效率低！6、晚自习精力不集中，经常走神，时间利用率

低，导致效率低下！透过成绩找问题:7、作业不认真，字迹潦草，抄作业，应付！8、自主学习意识差，只是能把书面作业完成！

没有自己的错题本,不会的疑难题未及时订正!9、大休回家、寒暑假时间利用率低，手机不离手，

沉迷于网络游戏！10、学不会就逃避，缺乏攻坚克难的精神，还有一

颗玻璃心！11、行动散漫拖拉，时间观念差！12、缺乏学习的主动性，自控力差！网络，游戏谈恋爱闲书杂书手机等电子产品影响学习的四大杀手永远别想拿高分的九种学生：1、喜欢拖延的学生2、不爱阅读的学生3、字迹潦草的学生4、不会规划的学生5、不爱总结的学生6、基础不扎实的学生7、沉溺手机和电脑的学生8、粗心、眼高手低的学生9、不会管理自己情绪的学生高二的重要性高二是承上启下的一年，是学生成绩分化的分水岭，学生的成绩往往形成两极分化，行则扶摇直上，不行则会越来越差。认识高二现象1.高二容易迷失方向高二阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。有调查显示：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段，其中大部分学生感到这个阶段在高二：（1）偏科现象严重；（2）孤独感和焦虑感较强。认识高二现象2.高二容易两级分化高二是一个比较特殊的年级，一方面已经适应高中的学习生活，另一方面紧张的高三还没有来临，所以心理上比较轻松；另外，很多学生理解上有误区：高二先轻松一下，要不高三就没有轻松的时候了。这种想法非常错误，结果就是高二轻松了，到高三也紧张不起来。以上各种因素综合起来，造成了严重的分化，一些学生到高三再想努力的时候，发现为时已晚！认识高二现象3.高二恋爱率是三个年级之最高二的学生熟悉环境，熟悉老师和同学，又还不用高考；为了寻找被珍视的感觉、为了体现自己的杰出和与众不同，在攀比和从众心理的影响下，好多学生开始蠢蠢欲动。具体表现为：很多学生想恋爱，但是没有找对象，或者是单相思；有的学生不想恋爱，但是却有很多异性喜欢；也有不少已经堕入爱河的。他们想恋爱，但是“大人们”不同意他们有这样的行为，所以很多已经恋爱和准备恋爱的学生感到很大的压力。不管是哪种现象，都可以说他们的“日子”都不好过。这种由于在成长中出现的性机能成熟和性心理觉醒，给青少年身心健康成长和学习生活带来了极大的障碍。认识高二现象4.高二生不愿被约束，胆大妄为冲击规定不少从学校毕业再次返回母校的大一学生，回想他们高中生活，最真实的想法是：上高一时，觉得新鲜，忙着适应；高二没好好学，忙着玩乐；高三知道学，想学，又来不及了。高二年级仿佛成为了“真空期”，规章制度了若指掌，班级位置大致确定，高考距今实属遥远，同学之间特别亲昵，于是各种各样“离经叛道”想法做法产生继而实践，违纪增多，手机不断，拍拖频现……最是容易玩得疯走得远的时候。学校这座“方块牢笼”，规章制度这堵“荆棘墙”，似乎成了高二学生的眼中钉，肉中刺，不推倒打烂踩碎誓不罢休，“逢二必乱”之说并非没有证据。认识高二现象

高二是高中最重要的一年，科目难度最大的一年，最容易产生两极分化的一年，也是学生最容易出问题的一年。(1)了解在校学习以及与同学相处的情况(2)掌握思想动态，注意孩子在家里的细节：头型等(4)生活上严格要求，没收手机、控制好零花钱。(3)降低心理期望值，认识到孩子之间的个性差异，客观分析孩子的成绩，多关注学习过程，不要听孩子的一面之词，更不能和孩子一起找借口。希望家长配合的事项(5)对孩子玩电脑游戏、QQ、微信加以监督和控制。(6)注意家长形象、营造家庭文化氛围。

大休期间一定要过问并检查孩子作业完成情况，坚决杜绝周日下午和晚上补作业的现象。立足课堂45分钟的同时，利用周末和假期提优补缺！正常在校上课期间不要请假外出补课！有事提前请假，必须由家长打电话，要说清请假的理由和时间。高中为什么感觉学起来难度大？高中知识是初中知识的3.5倍，还要在两年之内全部学完。所以高中很大程度上看谁更勤奋。无论语数外还是理化生，谁多读多背，多刷题，多思考，谁就更容易脱颖而出，遥遥领先！所以高中比初中更需要勤奋！1、上课听懂了下课不复习巩固2、不主动反思总结做计划3、为学而学，看似很努力其实效率低下4、为了完成任务而写作业，自主学习意识差孩子成绩下降的四个原因：1、自学预习的习惯2、专心听课的习惯3、认真思考的习惯4、爱问问题的习惯5、独立完成作业的习惯6、考试认真审题的习惯7、复习归纳反思的习惯8、整理错题的习惯先抓习惯再谈成绩所谓粗心是不存在的，只是自我安慰罢了。其实质还是知识点掌握的不牢固。练习的少，不能举一反三综合运用。解决的办法是：错题整理后反复训练。“会做”到“做对”需要反复练习。“会”的标准是孩子可以给别人讲解。随着进入高二各科难度的不断加大，高中教育逐渐变成优胜劣汰的选拔性教育！初中淘汰60%的小学学霸，高中淘汰20%的初中学霸，工作又淘汰10%的书呆子。没有惩戒的教育不是完美的教育