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中学生今天你快乐吗?主题班会活动方案中同学今日你欢乐吗?主题班会活动方案广州市第四十七中学汇景试验学校老师朱艳群二班级的同学走进学校才一年多，意味着幼儿期的自由、活泼、自主的学习环境转换成学科学习、有作业、受老师支配的学习环境。现有的教育评价体系让同学将成果看得比较重，而相应的学习压力也比较大。开展以《今日你欢乐吗?》为主题的心理健这里涉及到了同学的人生观、人际交往、心情等方面的问题，老师尝试通过音乐、舞蹈、角色扮演、争论等方法，引导同学实现从体验到行动的过渡。为契合“欢乐”这个关键词，本活动对课堂气氛的要求较高，具有学问性、趣味性、消遣性。1、引导同学去发觉、感受生活的美妙。2、让同学理解“欢乐”的真正含义。3、指导同学喜爱和珍惜欢乐、幸福的生活，从而培育他们乐观4、让同学学会发觉欢乐、共享欢乐、表现欢乐让同学尝试打快乐灵，自信地表达自己的欢乐二(5)班同学1、练习表演,预备情景剧。一、导出：你欢乐吗?主题你欢乐吗我很欢乐只要大家和我们一起唱我很欢乐一群人和我同样的调调你欢乐吗我很欢乐经常覺得我自己很重要你欢乐吗我很欢乐爱一个人让全世界知道你欢乐吗我想一下欢乐它究竟是个什么东西你欢乐吗我要你管那就让你自己去想方法欢乐其实也没有什么道理告知你道理道理你究竟在那里欢乐就是这么简单的东西①在PPT上展现并提问：“你欢乐吗?”(同学在歌曲的引导下，比较简單得出“我很欢乐”的回答。②在屏幕上展现歌词，老师重复问：你欢乐吗?引导同学按歌词(通过重复，强化同学对“欢乐就是这么简单的东西”这样的观③老师总结：是的，我们要欢乐，由于大家和我们一起唱，我们都是同样的调调，我们觉得自己也很重要，假如有爱，那就英勇地表达，欢乐它究竟是个什么东西呢?欢乐其

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