中考物理总复习《简单机械》专项测试题(附参考答案)

第第页中考物理总复习《简单机械》专项测试题(附参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．为了在最短的时间建成武汉火神山医院，必须比同样工作量的常规施工要投入更多的挖掘机。如图所示，上百台挖掘机同时工作，其目的是增大所有挖掘机总的（）

A．机械效率 B．功率 C．功 D．有用功2．小刚利用如图甲所示的滑轮组提升重物，其中绳子能够承受的最大拉力为300N。当所挂物体重GA=350N，在绳自由端施加竖直向下的拉力F=200N时，恰好将重物匀速提升了2m，此时滑轮组的机械效率为η，拉力做的总功为W。下列四个选项计算正确的是（）A．滑轮组的机械效率为η为75%B．动滑轮重为100NC．拉力做的总功W为800JD．此滑轮组能达到的最大机械效率为85%3．下列关于简单机械的说法中正确的是（）A．使用筷子夹取食物可以省力B．使用定滑轮既可以省力，也可以改变力的方向C．盘山公路可以看成斜面，起到省力的作用D．瓶起子在使用时，可以看成是费力杠杆4．到野外郊游时，小明和爸爸喜欢钓鱼。鱼上钩后，小明感觉鱼在水中时很轻，拉出水面后“变重”，在把鱼逐渐拉出水面的过程中，鱼受到的（

）A．浮力增大，鱼竿是省力杠杆 B．重力增大，鱼竿是省力杠杆C．浮力减小，鱼竿是费力杠杆 D．重力减小，鱼竿是费力杠杆5．如图所示，工人用500N的力将重800N的物体匀速提升2m，在此过程中滑轮组的机械效率和所做的额外功分别为（）A．80%1600J B．80%2000JC．62.5%400J D．80%400J6．下列工具都是生活中常见的杠杆，其中既不省力，也不省距离的是（）A．扳手 B．镊子C．跷跷板 D．铁匠剪刀7．分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m，每个滑轮的重均为10N，不计绳重及摩擦，此过程中（）

A．小于B．做的功大于做的功C．做功的功率等于做功的功率D．甲的机械效率小于乙的机械效率8．如图所示，是公园内的四座跷跷板。小明想与爸爸用此跷跷板玩游戏，但爸爸的体重几乎是小明体重的2倍，聪明的小明把爸爸拉到跷跷板跟前，安排好座位后，就顺利的玩了起来。小明安排的座位是（）A．小明A位，爸爸C位B．小明A位，爸爸D位C．小明B位，爸爸C位D．小明B位，爸爸D位9．如图，用滑轮组提升重物时，重8N的物体在1s内匀速上升了0.1m，已知拉绳子的力F为5N，则提升重物的过程中A．绳子自由端被拉下0.3m B．做的有用功是0.8JC．拉力F的功率是0.8W D．滑轮组的机械效率是60％10．如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态。下列做法中，仍能使杠杆在水平位置保持平衡的是（）A．左右两边的钩码各向外移动一格B．左右两边各增加一个相同的钩码C．左右两边的钩码各增加为原来的两倍D．左右两边的钩码各减少一个二、填空题11．用如图所示滑轮组提升重物，用500N的力在15s内将重为900N的物体匀速提升了3m.不计绳重和摩擦，人拉绳子做功的功率为W:滑轮组的机械效率为.12．用如图所示的滑轮组拉着重为40N的物体A匀速前进0.4m，则绳子自由端移动的距离为m；若物体A与地面的摩擦力为12N。则拉力所做的有用功是J；若实际拉力F=5N，则该滑轮组的机械效率为。13．如图所示，某建筑工人用大小为400N的拉力，通过滑轮匀速提升重为360N的货物，此滑轮虽然不能省力，但好处是能够，给工人带来方便；其机械效率为。14．如图所示，快递小哥为了把较重的货物装入运输车，用同样的器材设计了甲、乙两种方式提升货物。若把同一货物匀速提升到同一高度，忽略绳重和摩擦，则两种方式所用拉力F甲F乙；所做有用功W甲W乙；滑轮组的机械效率η甲η乙。（均选填“＞”、“＝”或“＜”）15．用一个动滑轮将重500N的重物匀速提高0.5m，在绳子自由端所用的拉力是300N，则W总＝J，W有用＝J，机械效率η＝。三、计算题16．如图所示，是小明家阳台上安装的可升降晾衣装置。一次洗衣后小明帮妈妈晾衣服，小明利用此装置将衣服匀速提升1m做的额外功为6J，此过程绳端移动的速度为0.4m/s，拉力F做功为30J。求：（1）拉力F的功率；（2）所晾衣服的总重；（3）晾衣装置的机械效率。

17．高速铁路的输电线，无论冬、夏都绷得直直的，以保障列车电极与输电线的良好接触。图为输电线的牵引装置。钢丝绳通过滑轮组悬挂20个相同的坠砣，每个坠砣质量为25kg，不计滑轮和钢绳自重和摩擦（1）20个坠砣的总重力是多少（2）求输电线A端受到的拉力大小（3）若某段时间内坠砣串下降了30cm，则输电线A端向左移动了多少cm。（g取10N/kg，不考虑钢绳的热胀冷缩）

四、实验题18．在“探究杠杆平衡条件”的实验中。(1)让杠杆在水平位置平衡的目的是。(2)杠杆平衡后，小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上个钩码，使杠杆在水平位置平衡。(3)取下B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡(如图乙)，测力计示数如何变化：。(4)在探究过程中，我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量，在进行多次实验的过程中，我们(选填“可以”或“不可以”)同时改变多个量，进行探究测量。(5)探究完杠杆平衡条件后，小英同学发现日常生活中有很多的杠杆：①在农村老家她发现一种“舂米对”的古代简单机械，它的实质是一种杠杆，其示意图如图丙所示。使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎。用力将它踩下去的过程中，动力是(选填“它的重力”或“脚踩的力”)，此过程它是杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”)。②回到家里，发现家里的两种墙壁开关也是杠杆如图丁，其按钮可绕面板内的轴转动。根据你的生活经验，你认为(填“1”或“2”)较易损坏，这是因为按动这种开关的较小，按动时需要的力较大。19．学完杠杆和滑轮两类简单机械后，针对杨浦大桥和卢浦大桥的引桥都比较长，小李同学提出使用长坡道有什么好处?为此，他用弹簧测力计、长木板、物块、小车、刻度尺等器材，进行实验探究，步骤如下:(1)如图(a)所示，用测力计测取小车所受重力G为8牛;(2)将长木板和物块组成一个斜面(代表坡道)，如图(b)所示，并用刻度尺测取斜面长度L和斜面高度H；(3)用弹簧测力计拉着小车沿长木板匀速向上运动，记下测力计的示数F；(4)改变物块的水平位置(即改变斜面的长度L)，重复步骤(2)和(3)的操作，并将测得数据全部记录在表中．表一实验序号斜面高度H(厘米)斜面长度L(厘米)拉力F(牛)130504.9230803.23301002.7①将表中每一次测得拉力F与小车的重力G进行大小比较发现：用平行于斜面的拉力匀速拖动小车时，拉力F小车的重力G(选填“大于”、“等于”或“小于”)，由此得出结论:使用斜面可以．②分析比较表中实验序号1、2和3中的实验数据，可得出的初步结论是：对于同一个斜面，当斜面高度相同时，．五、作图题20．如图所示，O为支点，路灯上圆点为路灯重心，请在图中画出路灯所受重力G的示意图及拉力F的力臂L。

参考答案：1．B2．C3．C4．C5．D6．C7．C8．A9．B10．C11．20090%12．1.24.880%13．改变力的方向90%14．＞＝＞15．300