2024年《职业教育学和政策知识》考前重点复习题库（含答案）

PAGEPAGE12024年《职业教育学和政策知识》考前重点复习题库（含答案）一、单选题1.按我国现行职业分类（2015年），职业总数约是（）A、434B、3627C、6503D、1481答案：D2.职业学校实训实习的类型，从内容上分，有动手操作技能和心智技能两类，同时也包括（）实训实习。A、综合素质提升B、创新C、创业D、岗位适应能力答案：A3.以下哪项不是职业教育的特点:（）A、国度性B、技术性C、时代性D、生利性答案：B4.在学生成长发展中教师起A、主导作用B、决定作用C、强制作用D、培养作用答案：A5.提出“师者，人之模范也”的教育家是A、孔子B、孟子C、韩非子D、杨雄答案：D6.实训实习的类型具体不包括（）A、从时空上分，有校内和校外两种，包括认识实习、跟岗实习和顶岗实习等形式。B、从形式上分，有技能鉴定达标和岗位素质达标两类，包括通用技能实训和专项技能实训。C、实训实习不能使学生在实训实习期间学到专业新技术、新技能。D、从内容上分，有动手操作技能和心智技能两类。答案：C7.职业教育是指适应个体发展及经济和社会发展要求，在一定的文化水平基础上，培养人们获得一定（），以及继续深造、职业发展所需要的知识、技能及职业道德的综合教育活动。A、生活资料B、职业资格C、物质资源D、工作资质答案：B8.如何上好一堂理论课？不包括以下哪一项（）A、充分备课B、创设良好的师生关系及课堂气氛C、丰富教学内容及方法D、做好人才培养方案的撰写答案：D9.职业培训不包括（）A、技能培训B、再就业培训（下岗职工或转岗）C、学前教育D、企业新型学徒制培训答案：C10.素质结构主要指科学文化素质、专业素质、思想品德素质和（）A、思维模式B、身心素质C、学习方法D、社会责任答案：B11.方法能力是一种发展能力，是指从事职业活动所需要的工作方法和（）A、基本技能B、思维模式C、人际交往D、学习方法答案：D12.1917年黄炎培联合教育界、实业界48位名人在上海创建的教育机构叫（）A、百工教育B、中华职业教育社C、机器学堂D、实业学堂答案：B13.“工学结合，校企合作”是职业教育的什么问题？（）A、专业培养目标B、人才培养模式C、课程开发规程D、一体化教学理论答案：B14.三段式”教学模式在“建构主义学习理论”“主体性教育理论”等教育理论基础发展而来，它不包含（）阶段。A、导学阶段B、探究阶段C、反馈阶段D、作业阶段答案：D15.人才培养模式改革的重点是A、教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是关键环节。B、教学过程的理论性、实践性和职业性，课堂教学与实践教学是关键环节C、实验、实训、实习的实践性、开放性和职业性，教学过程是关键环节。D、实验、实训、实习的理论性、实践性和职业性，教学过程是关键环节。答案：A16.编写教学方案的一般要求不包括（）A、以教学大纲和教材为依据，做到目的明确、要求适当B、有经验的教师不必写教学文案C、编写教学方案要处理好教与学的关系D、要求环节完整、结构合理、思路清晰、繁简得当、时间分配科学答案：C17.教师职业产生于A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会答案：B18.广西第一所技工学校是（）A、广西工业技师学院B、广西省劳动局工人技术学校C、南宁水电工人技术学校D、柳州铁路管理局工人技术学校答案：B19.以下哪一个不是我国职业教育人才培养模式？（）A、一体化教学B、“订单式”C、现代学徒制D、企业新型学徒制答案：A20.“6S”管理模式具体运用到实训实习场所不包括（）A、整理、整顿B、整理、整顿C、清扫、清洁D、素养、安全答案：B21.《人力资源社会保障部关于印发技工教育“十三五”规划的通知》(人社部发〔2016〕121号)文件主要内容不包括（）A、提出了六大发展目标B、提出了十项主要目标C、体现了十大创新D、提出了加快发展现代职业教育的决定答案：D22.以下哪一个不是教学模式的基本要素（）A、教学组织B、理论基础C、教学目标D、教学程序答案：A23.职业教育培养目标的能力结构，不包括（）A、专业能力B、方法能力C、思想品德D、社会能力答案：C24.工作场所学习具有以三个主要特征，以下哪一个不是（）A、社会性B、真实性C、情境依赖性D、独立性答案：D25.“两后生”职业培训学生的共性问题不正确的是（）A、单亲家庭多，留守孩子多B、严格管带多，科学训练多C、情感交流少，社会实践少D、心理问题多，逆反情绪多答案：B26.我国现行职业分类分为8大类，不包括以下哪一大类（）A、公务员B、生产制造及有关人员C、军人D、办事人员和有关人员答案：A27.高职教育改革发展的必由之路是（）A、生产劳动和社会实践相结合，走产学研结合的改革发展之路B、课堂教学和实习、实训相集合，走产学研结合的改革发展之路C、理论教学和自主创新相结合，走产学研结合的改革发展之路D、社会实践与科研相结合，走产学研结合的改革发展之路答案：A28.如果按课程开发主体来分类职业教育课程类型，以下哪项不属于（）A、校本课程B、企业课程C、国家课程D、地方课程答案：B29.职业培训的基本内容不包括就业技能培训（）A、职业知识培训B、专业知识与技能培训C、课题开发能力培训D、基本素质培训答案：C30.以下哪一个不是职业教育专业教学模式（）A、“双元制”教学模式B、CBE教学模式C、行动导向教学模式D、“MES”教学模式答案：C31.职业教育学的研究对象不包括（）A、职业教育的对象B、职业教育领域内部各因素之间的关系C、职业教育学科体系D、职业教育领域的外部关系答案：C32.中等职业学校的专业目录中，很多专业可以与以下（）相对应。A、产业B、行业C、岗位D、职业（工种）答案：D33.最早称教师为“人类灵魂工程师”的人是A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、加里宁D、列宁答案：C34.职业培训经费补贴不包括（）A、就业技能培训B、公务员招聘考前培训C、劳动预备制培训D、“两后生”中期职业培训答案：B35.以下哪一个是围绕“以职业岗位群或行业为主，兼顾学科分类”的原则而划分的（）A、职业教育课程B、职业教育教学C、职业教育专业D、职业教育模式答案：C36.下面哪个不属于职业教育人才培养目标的能力结构内容（）A、学习能力B、专业能力C、方法能力D、社会能力答案：A37.社会能力是指从事职业活动以及生活在社会中所需要的行为能力，不包括（）能力。A、工作方法B、人际交往C、公共关系D、社会责任答案：A38.职业学校要“培养什么样的人”，这是职业教育要研究的以下哪一个问题：（）A、专业分类B、课程目标C、培养目标D、培养模式答案：C39.多媒体计算机属于哪种教学媒体A、视觉媒体B、听觉媒体C、视听媒体D、交互式媒体答案：D40.职业的分工意味着学校的专业要有明确的分类，以下（）不是按行业分类。A、农业类B、土木水利类C、休闲保健类D、交通运输类答案：A41.以下哪一个不是工作场所学习具有的主要特征（）A、职业性B、真实性C、社会性D、情境依赖性答案：A42.高职教育课程体系要以()为主线A、培养技术应用能力和职业技能B、培养专业实践能力和创新能力。C、培养技术应用能力和专业实践能力D、培养职业技能和创新能力答案：A43.对教师教学质量的评价不包括（）A、教学准备和教学组织B、课程开发C、教学内容D、方法手段答案：C多选题1.工作场所学习具有哪些主要特征（）A、社会性B、真实性C、情境依赖性D、理实一体化答案：ABC2.职业学校班主任德育素养要求有哪些方面（）A、德育观念和态度B、道德情感C、学历水平D、德育方法答案：ABD3.职业教育课程的构成有（）A、职业教育课程目标B、职业教育课程内容C、职业教育课程组织D、职业教育课程评价答案：ABCD4.职业教育的属性有（）A、人人性B、生利性C、中介性D、低层性答案：ABC5.职业教育的专业特征是（）A、具有技术技能岗位的情境性，是一种鲜活的，灵活的知识B、是一种以技术技能应用为中心的综合多学科与职业世界的知识C、重技能，轻理论D、通常是以一种案例的形式存在答案：ABD6.职业教育的专业分类方法有（）A、按学生报考意愿分类B、按学科层次分类C、按三次产业分类D、按行业分类答案：BCD7.职业教育教学模式的结构一般由理论基础、（）等要素及其组合构成。A、教学目标B、教学程序C、教学条件D、教学评价答案：ABCD8.专业、学科、课程三者之间的关系表现为（）A、专业的构成要素之一便是课程，并且课程是专业的支撑。B、课程的构成元素之一就是学科。C、学科通过课程这种形式，实现人才培养的功能。D、课程是学科知识传递的中介，并且是按照教育的科学规律进行工作的。答案：ABCD9.职业分类的原则有（）A、科学性、先进性原则B、客观性、适应性原则C、合理性、现实性原则D、开放性、国际性原则答案：ABD10.以学科为中心进行的课程编制，其基本结构分为哪三段（）A、基础课B、专业基础课C、专业课D、实训课答案：ABC11.职业教育常用的教学方法有（）A、案例教学法B、任务驱动教学法C、项目教学法D、角色扮演教学法答案：ABCD12.以下哪些是我国职业教育的名人（）A、黄炎培B、陶行之C、孔子D、墨子答案：ABD13.职业教育培养目标的素质结构包括（）A、知识结构B、专业结构C、能力结构D、素质结构答案：ACD14.良好的教学方法，可以发挥教学智慧。以下关于教法的说法正确的是（）A、教无所教B、教无定法C、教学有法D、贵在得法答案：BCD15.职业教育课程特征是（）A、职业性B、实践性C、针对性D、多样性答案：ABCD16.职业的特点有（）A、技能性B、社会性C、目的性D、规范性答案：BCD17.以下哪些是广西“两后生”职业培训的目标？（）A、动员组织全区建档立卡贫困家庭子女参加职业培训专项计划B、帮助他们实现技能型就业C、促进家庭稳定增收D、为产业转型升级输送一批青年技能人才答案：ABCD18.技工教育是承担着（）等工作的综合性教育。A、职业培训B、学历提升C、全日制技工教育D、竞赛集训答案：ACD19.职业教育与社会发展的关系体现在（）A、有利于人类阶层划定。B、有利于促进社会公正。C、有利于促进社会合理流动。D、有利于促进社会可持续发展。答案：BCD20.我国职业分类采用国际通行做法，将现有职业逐级分层划分为（）A、大类B、中类C、小类D、细类（职业）答案：ABCD21.2015年，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》提出（）A、“服务发展、促进就业”的办学方向B、“人人出彩”的价值追求C、“为高校提供生源”的办学宗旨D、校企共同育人的办学机制答案：ABD22.职业学校教师专业化成长策略包括（）A、主动进修、参会、研讨等B、教学反思C、发表专业论文、编写自己的教材、出版专著、项目的自主研发等D、自我更新答案：ABCD23.职业培训一般分为（）A、职业知识培训B、专业知识与技能培训C、社会实践培训D、基本素质培训答案：ABCD24.职业的分工意味着学校的专业要有明确的分类，以下按行业分类的是（）A、农林牧渔类B、土木水利类C、休闲保健类D、交通运输类答案：ABCD25.教学方案（常称“教案”）的基本内容有（）A、课后分析及教学参考资料B、教学重点、难点及教学关键C、板书、实验的设计D、教学手段、教具、教学场所安排答案：ABCD26.关于职业教育课程改革的趋势，以下哪些是对的？（）A、课程目标侧重综合职业能力B、课程内容强调选择与序化C、课程结构趋于模块化D、课程评价趋于单一化答案：ABC27.职业教育有利于促进人的全面发展，人的全面发展指（）等方面的发展。A、德育B、智育C、体育D、劳动技术答案：ABCD28.职业教育专业结构分为（）A、同质结构B、近质结构C、异质结构D、条块结构答案：ABC29.职业学校教师的专业能力提升包括（）A、实践操作技能的提升B、职业意识和职业道德的培育能力C、融合变通能力D、专业知识的纯熟和深化答案：ABCD30.职业教育学的研究对象有（）A、职业的分类B、职业教育的对象C、职业教育领域的外部关系D、职业教育领域内部各因素之间的关系答案：BCD判断题1.我国职业分类采用国际通行做法，将现有职业逐级分层划分为大类、中类、小类、细类（职业），依次体现由粗到细的职业分类。A、正确B、错误答案：A2.全区54个贫困县建档立卡贫困家庭中，参加培训当年12月31日前15周岁以上、22周岁以下，未婚，未继续升学的初、高中毕业生（含退学、辍学等）简称“两后生”A、正确B、错误答案：A3.项目课程开发要根据职业岗位能力要求，结合职业资格技能标准及学生职业生涯发展需要设置课程和教学环节，突出“文化基础课+核心课程+教学项目”基本思路。A、正确B、错误答案：A4.技工院校与社会培训机构的本质区别是一个培养技能型人才，一个不培养技能型人才。A、正确B、错误答案：B5.党的十九大报告围绕“优先发展教育事业”作出新的全面部署，明确提出：“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”的办学方向。A、正确B、错误答案：A6.实业教育是我国职业教育发展的重要历程。A、正确B、错误答案：A7.职业教育学是一门研究职业教育现象，探讨职业教育发展规律的新兴科学。A、正确B、错误答案：A8.以学科为中心进行的课程编制，其基本结构分为基础课、专业基础课，专业课(实习课)三段。A、正确B、错误答案：A9.实训实习是职业学校锻炼学生实际操作能力、培养学生职业素养的环节，没有教学的任务。A、正确B、错误答案：B10.我国职业分类采用国际通行做法，将现有职业逐级分层划分为大类、中类、小类（职业），依次体现由粗到细的职业分类。A、正确B、错误答案：B解析：没有说细类11.按目前的职业资格划分，技工分一、二、三、四、五个等级，其中五级最高，称高级技师。A、正确B、错误答案：B12.2015年，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》提出了“服务发展、促进就业”的办学方向。A、正确B、错误答案：A13.技工学校是培养技术工人的学校，技师学院不是养技术工人的学校。A、正确B、错误答案：B14.2018年全区98所技工院校“两后生”招生4008人，分布于烹饪、学前教育等专业，与190多家企业开展订单培养。A、正确B、错误答案：B15.我国职业培训实施主体主要由技工院校、就业中心、职业技能培训机构承担。A、正确B、错误答案：A16.狭义的职业教育课程：是指职业院校的某一门学科、科目或某一类活动。A、正确B、错误答案：A17.百工教育不属于职业教育的范畴。A、正确B、错误答案：B18.技工的含义是指企业普通工人凭借着本身的技能，负责着某一工作领域或生产制造流水线的正常运行。A、正确B、错误答案：B19.教师从入职到成为专家的发展历程分为：适应阶段、提升阶段、调整变化阶段、成熟阶段。A、正确B、错误答案：A20.教学模式的结构一般由理论基础、教学目标、教学程序、教学条件、教学评价五个要素及其组合构成。A、正确B、错误答案：A21.广义的职业教育课程是指职业院校的某一门学科、科目或某一类活动。A、正确B、错误答案：B22.职业教育是指适应个体发展及经济和社会发展要求，在一定的文化水平基础上，培养人们获得一定职业资格，以及继续深造、职业发展所需要的知识、技能及职业道德的综合教育活动。A、正确B、错误答案：A23.技工教育是技术工人的培养教育，承担的是技术工人和产业工人的培养、