福建省漳州市前亭中学高三数学理联考试题含解析_第1页
福建省漳州市前亭中学高三数学理联考试题含解析_第2页
福建省漳州市前亭中学高三数学理联考试题含解析_第3页
福建省漳州市前亭中学高三数学理联考试题含解析_第4页
福建省漳州市前亭中学高三数学理联考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

福建省漳州市前亭中学高三数学理联考试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.设,则M,N大小关系是(

)A.M>N

B.M=N

C.M<N

D.不能确定参考答案:A2.(5分)执行图中的程序框图(其中[x]表示不超过x的最大整数),则输出的S值为(

A.4B.5C.6D.7参考答案:D【考点】:程序框图.图表型;算法和程序框图.【分析】:模拟执行程序,依次写出每次循环得到的n,S的值,当n=5时,退出循环,输出S的值为7.解:每次循环的结果分别为:n=0,S=0;n=1,S=1;n=2,S=1+1=2;n=3,S=2+1=3;n=4,S=3+2=5;n=5,S=5+2=7,这时n>4,输出S=7.故选:D.【点评】:本题考查程序框图的运算和对不超过x的最大整数[x]的理解.要得到该程序运行后输出的S的值,主要依据程序逐级运算,并通过判断条件n>4?调整运算的继续与结束,注意执行程序运算时的顺序,本题属于基本知识的考查.3.条件,条件,则是的A.充分不必要条件

B.必要不充分条件C.充要条件

D.既不充分也不必要条件参考答案:A4.有四根长都为2的直铁条,若再选两根长都为a的直铁条,使这六根铁条端点处相连能够焊接成一个三棱锥形的铁架,则a的取值范围是

A.(0,)

B.(1,)

C.(,)

D.(0,)参考答案:A5.已知向量在x轴上一点P使有最小值,则P的坐标为(

).A.(-3,0)

B.(2,0)

C.(3,0)

D.(4,0)参考答案:C略6.设原命题:若,则或,则原命题或其逆命题的真假情况是(

)A.原命题真,逆命题假

B.原命题假,逆命题真C.原命题真,逆命题真

D.原命题假,逆命题假参考答案:A逆否命题为:若且,则,为真命题,故原命题为真;否命题为:若,则且,为假命题,故逆命题为假.故选A.

7.某程序框图如图所示,若程序运行后,输出S的结果是(A)143

(B)120

(C)99

(D)80参考答案:B8.已知命题:命题.则下列判断正确的是A.p是假命题 B.q是真命题C.是真命题 D.是真命题参考答案:C9.已知抛物线y2=4x的焦点为点F,过焦点F的直线交该抛物线于A、B两点,O为坐标原点,若△AOB的面积为,则|AB|=()A.6 B.8 C.12 D.16参考答案:A【考点】抛物线的简单性质.【分析】设出直线方程,求出A,B两点的纵坐标的差,利用△AOB的面积.求出直线的斜率,然后求解|AB|,【解答】解:抛物线y2=4x焦点为F(1,0),设过焦点F的直线为:y=k(x﹣1),由?可得y2﹣y﹣4=0,yA+yB=,yAyB=﹣4,|yA﹣yB|=△AOB的面积为,可得:|yA﹣yB|=,,解得k=|AB|=?,|yA﹣yB|=.故选:A.10.设是虚数单位,则等于A. B. C. D.参考答案:D略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.等比数列中,,公比,若,则的值为

参考答案:1612.已知A是抛物线y2=4x上一点,F是抛物线的焦点,直线FA交抛物线的准线于点B(点B在x轴上方),若|AB|=2|AF|,则点A的坐标为________.参考答案:或(,)13.已知实数a>0,且a≠1,函数f(x)=loga|x|在(﹣∞,0)上是减函数,函数的大小关系为

.参考答案:g(2)<g(﹣3)<g(4)【考点】指数函数单调性的应用.【分析】由已知中函数f(x)=loga|x|在(﹣∞,0)上是减函数,我们根据复合函数的单调性,可求出a与1的关系,进而判断出函数的奇偶性及单调区间,再根据偶函数函数值大小的判断方法,即可得到结论.【解答】解:∵函数f(x)=loga|x|在(﹣∞,0)上是减函数,令u=|x|,则y=logau,由u=|x|在(﹣∞,0)上是减函数,及复合函数同增异减的原则可得外函数y=logau为增函数,即a>1又∵函数为偶函数且函数在[0,+∞)上单调递增,在(﹣∞,0]上单调递减且|2|<|﹣3|<|4|∴g(2)<g(﹣3)<g(4)故答案为:g(2)<g(﹣3)<g(4)14.已知二项式的展开式的二项式系数之和为32,则展开式中含x项的系数是

.参考答案:1015.某高中共有学生2800人,其中高一年级960人,高三年级900人,现采用分层抽样的方法,抽取140人进行体育达标检测,则抽取高二年级学生人数为

.参考答案:47由已知,高二年级人数为,采用分层抽样的方法,则抽取高二的人数为.

16.某高中共有2000名学生,采用分层抽样的方法,分别在三个年级的学生中抽取容量为100的一个样本,其中在高一、高二年级中分别抽取30、30名学生,则该校高三有

_________名学生.参考答案:800

17.已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x﹣4)=﹣f(x),且x∈[0,2]时,f(x)=log2(x+1),甲、乙、丙、丁四位同学有下列结论:甲:f(3)=1;乙:函数f(x)在[﹣6,﹣2]上是减函数;丙:函数f(x)关于直线x=4对称;丁:若m∈(0,1),则关于x的方程f(x)﹣m=0在[0,6]上所有根之和为4,其中结论正确的同学是

.参考答案:甲、乙、丁【考点】函数奇偶性的性质.【专题】函数的性质及应用.【分析】本题利用函数的奇偶性和函数的解析式的关系,得到函数的对称关系,从而得到函数的中心对称和轴对称的性质,得到本题的相关结论.【解答】解:∵函数f(x)是定义在R上的奇函数,∴函数f(x)的图象关于原点对称,f(﹣x)=﹣f(x).∵函数f(x)满足f(x﹣4)=﹣f(x),∴f(x﹣8)=﹣f(x﹣4),∴f(x﹣8)=f(x),∴函数f(x)的周期为8.(1)命题甲∵f(x﹣4)=﹣f(x),∴f(3)=﹣f(﹣1)=f(1).∵x∈[0,2]时,f(x)=log2(x+1),∴f(1)=log2(1+1)=1,∴f(3)=1.∴命题甲正确;(2)命题乙∵当x∈[0,2]时,f(x)=log2(x+1),∴函数f(x)在[0,2]上单调递增.∵函数f(x)是定义在R上的奇函数,∴函数f(x)在[﹣2,0]上单调递增.∴函数f(x)在[﹣2,2]上单调递增.∵f(﹣2+x)=﹣f(2﹣x)=f[(2﹣x)﹣4]=f(﹣2﹣x),∴函数f(x)关于直线x=﹣2对称,∴函数f(x)在[﹣6,﹣2]上是减函数.∴命题乙正确.(3)命题丙∵f(4﹣x)=﹣f(x﹣4)=﹣f(x﹣4+8)=﹣f(4+x)∴由点(4﹣x,f(4﹣x))与点(4+x,f(4+x))关于(4,0)对称,知:函数f(x)关于点(4,0)中心对称.假设函数f(x)关于直线x=4对称,则函数f(x)=0,与题意不符,∴命题丙不正确.(4)命题丁∵当x∈[0,2]时,f(x)=log2(x+1),∴函数f(x)在[0,2]上单调递增,0≤f(x)≤log23.∵f(2﹣x)=﹣f(x﹣2)=f(x﹣2﹣4)=f(x﹣6)=f(2+x),∴函数f(x)的图象关于直线x=2对称.∴函数f(x)在[2,4]上单调递减,0≤f(x)≤log23.∵函数f(x)关于点(4,0)中心对称,∴当x∈[4,8]时,﹣log23≤f(x)≤0.∴当m∈(0,1)时,则关于x的方程f(x)﹣m=0在[0,6]上所有根有两个,且关于2对称,故x1+x2=4.∴命题丁正确.故答案为:甲、乙、丁.【点评】本题考查了函数的奇偶性、单调性、对称性与函数图象的关系,本题综合性强,难度较大,属于中档题.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知函数f(x)=exsinx-cosx,g(x)=xcosx-ex

,其中e是自然对数的底数.(1)判断函数y=f(x)在(0,)内零点的个数,并说明理由;(2)任意x1∈[0,],存在x2∈[0,],使得不等式f(x1)+g(x2)≥m成立,试求实数m的取值范围;(3)若x>-1,求证:f(x)-g(x)>0.参考答案:(1)函数y=f(x)在(0,)上的零点的个数为1,理由如下:因为f(x)=exsinx-cosx,所以f′(x)=exsinx+excosx+sinx.因为x∈(0,),所以f′(x)>0.所以函数f(x)在(0,)上是单调递增函数.因为f(0)=-1<0,f()=>0,根据函数零点存在性定理得函数y=f(x)在(0,)上的零点的个数为1.(2)因为不等式f(x1)+g(x2)≥m等价于f(x1)≥m-g(x2),所以任意x1∈[0,],存在x2∈[0,],使得不等式f(x1)+g(x2)≥m成立,等价于f(x)min≥(m-g(x))min,即f(x)min≥m-g(x)max.当x∈[0,]时,f′(x)=exsinx+excosx+sinx>0,故f(x)在区间[0,]上单调递增,所以x=0时,f(x)取得最小值-1,又g′(x)=cosx-xsinx-ex,由于0≤cosx≤1,xsinx≥0,ex≥,所以g′(x)<0,故g(x)在区间[0,]上单调递减.因此,x=0时,g(x)取得最大值-.所以m≤--1.(3)当x>-1时,要证f(x)-g(x)>0,只要证f(x)>g(x),只要证exsinx-cosx>xcosx-ex,只要证exsinx+ex>cosx+xcosx,由于sinx+>0,1+x>0综上所述,当x>-1时,f(x)-g(x)>0成立.【说明】考查函数零点问题、函数不等式的转化与证明,转化与化归的思想。19.不等式选讲

已知函数.(l)当a=l,求不等式的解集;(2)若的解集包含,求a的取值范围参考答案:略20.已知点F是拋物线C:y2=2px(p>0)的焦点,若点M(x0,1)在C上,且|MF|=.(1)求p的值;(2)若直线l经过点Q(3,﹣1)且与C交于A,B(异于M)两点,证明:直线AM与直线BM的斜率之积为常数.参考答案:【考点】抛物线的简单性质.【分析】(1)抛物线定义知|MF|=x0+,则x0+=,求得x0=2p,代入抛物线方程,x0=1,p=;(2)由(1)得M(1,1),拋物线C:y2=2x,当直线l经过点Q(3,﹣1)且垂直于x轴时,直线AM的斜率kAM=,直线BM的斜率kBM=,kAM?kBM=×=﹣.当直线l不垂直于x轴时,直线l的方程为y+1=k(x﹣3),代入抛物线方程,由韦达定理及斜率公式求得kAM?kBM===﹣,即可证明直线AM与直线BM的斜率之积为常数﹣.【解答】解:(1)由抛物线定义知|MF|=x0+,则x0+=,解得x0=2p,又点M(x0,1)在C上,代入y2=2px,整理得2px0=1,解得x0=1,p=,∴p的值;(2)证明:由(1)得M(1,1),拋物线C:y2=x,当直线l经过点Q(3,﹣1)且垂直于x轴时,此时A(3,),B(3,﹣),则直线AM的斜率kAM=,直线BM的斜率kBM=,∴kAM?kBM=×=﹣.当直线l不垂直于x轴时,设A(x1,y1),B(x2,y2),则直线AM的斜率kAM===,同理直线BM的斜率kBM=,kAM?kBM=?=,设直线l的斜率为k(k≠0),且经过Q(3,﹣1),则直线l的方程为y+1=k(x﹣3),联立方程,消x得,ky2﹣y﹣3k﹣1=0,∴y1+y2=,y1?y2=﹣=﹣3﹣,故kAM?kBM===﹣,综上,直线AM与直线BM的斜率之积为﹣.21.已知λ∈R,函数f(x)=ex﹣ex﹣λ(xlnx﹣x+1)的导数为g(x).(1)求曲线y=f(x)在x=1处的切线方程;(2)若函数g(x)存在极值,求λ的取值范围;(3)若x≥1时,f(x)≥0恒成立,求λ的最大值.参考答案:【考点】6E:利用导数求闭区间上函数的最值;6D:利用导数研究函数的极值.【分析】(1)求出f′(x)=ex﹣e﹣λlnx,f′(1)=0,又f(1)=0,得到曲线y=f(x)在x=1处的切线方程为y=0.(2)g(x)=f′(x)=ex﹣e﹣λlnx(x>0),g′(x)=,函数g(x)存在极值,即方程有正实数根,?λ=xex,(x>0),可得λ的取值范围.(3)由(1)、(2)可知f(1)=0,f′(1)=g(1)=0,结合(2)分λ≤e,λ>e,讨论x≥1时,是否f(x)≥0恒成立,即可.【解答】解:(1)f(x)=ex﹣ex﹣λ(xlnx﹣x+1)的定义域为(0,+∞).f′(x)=ex﹣e﹣λlnx,f′(1)=0,又f(1)=0.曲线y=f(x)在x=1处的切线方程为y=0.(2)∵g(x)=f′(x)=ex﹣e﹣λlnx,(x>0),g′(x)=函数g(x)存在极值,即方程有正实数根,?λ=xex,(x>0),令G(x)=xex,G′(x)=x(ex+1)>0在(0,+∞)恒成立.x∈(0,+∞)时,G(x)>0,∴函数g(x)存在极值,λ的取值范围为(0,+∞).(3)由(1)、(2)可知f(1)=0,f′(1)=g(1)=0结合(2)x≥1时,g′(x)=≥0,可得λ≤xex,(x≥1),G(x)=xex,在(1,+∞)恒成立.∴λ≤e时,g′(x)≥0,g(x)在[1,+∞)递增,g(x)≥g(1)=0故f(x)在[1,+∞)递增,∴f(x)≥f(1)=0.当λ>e时,存在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论