“互联网+”背景下继续教育数字化学习资源建设研究

“互联网+”背景下继续教育数字化学习资源建设研究“互联网+”背景下继续教育数字化学习资源建设研究摘要：随着信息技术的迅猛发展和互联网的普及，数字化学习资源成为继续教育领域的新热点。本文从“互联网+”背景下的继续教育和数字化学习资源建设入手，分析数字化学习资源建设的意义和现状，并探讨促进数字化学习资源建设的关键因素和挑战。最后，提出了若干建议，以推动继续教育数字化学习资源的健康发展。关键词：继续教育、数字化学习资源、互联网+、建设、挑战、发展一、引言互联网的普及和信息技术的迅猛发展给继续教育带来了前所未有的机遇和挑战。在“互联网+”的背景下，数字化学习资源建设成为了学习者获取知识和技能的重要途径。本文旨在探讨继续教育数字化学习资源建设的意义和现状，并分析数字化学习资源建设的关键因素和面临的挑战。二、数字化学习资源建设的意义1.拓展学习渠道：数字化学习资源的建设为继续教育学习者提供了多样化的学习渠道。学习者可以通过互联网随时随地进行学习，减少时间和地域限制，提高学习效率和便利性。2.促进学习方式创新：数字化学习资源丰富了学习者的学习方式，通过多媒体、互动等技术手段，可以提供更具交互性和个性化的学习体验，激发学习者的兴趣和主动性。3.提升学习质量：数字化学习资源可以提供高质量的教育资源，包括权威教材、优质课程、在线辅导等。学习者可以根据自身需求选择适合自己的学习资源，提高学习效果和质量。三、数字化学习资源建设的现状1.学习资源丰富多样：目前，数字化学习资源较为丰富，包括在线教育平台、学习APP、网络公开课等，覆盖了各个领域的学习需求。2.技术支撑不断完善：随着技术的不断发展，数字化学习资源的技术支撑也在不断完善，包括视频、音频、虚拟实境等技术手段的应用，提供更多元化的学习方式。3.学习者接受度逐渐增强：近年来，数字化学习资源的接受度逐渐增强，越来越多的学习者选择数字化学习资源作为继续教育的主要方式。四、促进数字化学习资源建设的关键因素1.政策支持：政府在政策层面上要加大对数字化学习资源建设和推广的支持力度，制定相关政策和规定，鼓励学校、企事业单位等机构积极推动数字化学习资源建设。2.教育资源整合：加强教育资源的整合和共享，打破资源壁垒，促进数字化学习资源的互联互通，提高资源利用效率。3.教育创新研究：加强对数字化学习资源的研究和创新，提高资源的质量和教育的有效性。同时，要关注学习者的学习需求和心理特点，设计符合学习者需要的学习资源。4.学习者培养与支持：加强对学习者的培养和支持，提高学习者的数字化素养和学习能力，增强学习者对数字化学习资源的认知和使用能力。五、数字化学习资源建设面临的挑战1.资源不均衡：目前，数字化学习资源的建设还存在资源不均衡的问题，很多领域和地区的学习资源相对匮乏，需要加大资源整合和投入。2.技术应用难度：数字化学习资源的建设和应用需要较高的技术支撑，包括网络技术、教育技术等。提高技术应用能力和解决技术难题是数字化学习资源建设面临的挑战之一。3.学习者认知和接受度：尽管数字化学习资源的接受度逐渐增强，但仍有一部分学习者对数字化学习资源持保留意见。提高学习者对数字化学习资源的认知和接受度是推动数字化学习资源建设的重要任务。六、对数字化学习资源建设的建议1.加大政策支持力度，制定相应政策和规划，推动数字化学习资源建设的规范发展。2.加强教育资源整合和共享，打破资源壁垒，提高资源的利用效率和质量。3.加强对数字化学习资源的研究和创新，提高资源的质量和教育的有效性。4.提高学习者的数字化素养和使用能力，增强学习者对数字化学习资源的认知和接受度。七、结论在“互联网+”的背景下，继续教育数字化学习资源建设具有重要的意义和价值。当前数字化学习资源的建设已经取得了一定成就，但仍面临着挑战和难题。通过政策支持、资源整合、研究创新和学习者培养与支持，可以进一步促进数字化学习资源建设的健康发展，为继续教育的发展提供支持和推动。参考文献：[1]许静.“互联网+”背景下数字化学习资源的创新建设研究[J].开放教育研究,2018,26(1):67-69.[2]王杰,张华.当