“五位一体”易班网络思政教育研究-以山东理工大学计算机科学与技术学院为例

“五位一体”易班网络思政教育研究——以山东理工大学计算机科学与技术学院为例“五位一体”易班网络思政教育研究——以山东理工大学计算机科学与技术学院为例摘要：随着互联网的快速发展，网络思政教育成为大学思政教育的重要组成部分。山东理工大学计算机科学与技术学院积极推进“五位一体”思政教育模式，旨在通过易班平台开展思政教育活动，全面提高学生的政治素养和思想品质。本文通过分析易班网络思政教育的重要性和现状，探讨了在山东理工大学计算机科学与技术学院中开展网络思政教育的具体做法和效果，并提出了问题和对策。关键词：易班；网络思政教育；五位一体；山东理工大学；计算机科学与技术学院一、引言随着互联网的迅猛发展，网络技术已经深入到人们生产生活的各个领域。互联网的普及和快速发展，为大学思政教育的创新和改革提供了新的契机。易班作为一种具有广泛影响力的网络思政教育平台，被广泛使用于高校思政教育中。本文将以山东理工大学计算机科学与技术学院为例，探讨“五位一体”易班网络思政教育的研究。二、易班网络思政教育的重要性和现状1.易班网络思政教育的重要性易班作为一种网络思政教育平台，具有以下重要性：（1）拓宽学生思想的视野。易班平台为学生提供了广泛的信息资源，让学生通过网络了解世界各地的思想文化，拓宽了学生的视野和接触面。（2）提高学生的信息素养和创新能力。通过易班平台，学生可以学习到新的知识和技能，提高自己的信息素养和创新能力，为未来的发展打下坚实基础。（3）加强学生的社交能力和团队协作精神。通过易班平台，学生可以与其他学生进行交流和合作，培养了学生的社交能力和团队协作精神。2.易班网络思政教育的现状山东理工大学计算机科学与技术学院作为一所重点学院，已经积极推进易班网络思政教育。目前，学院在易班平台上开展了一系列思政教育活动，取得了较好的效果。（1）开展政治理论学习。学院通过易班平台将政治理论课程与网络教学相结合，让学生在课堂之外也能有机会进行系统的学习和交流。（2）开展思政知识竞赛活动。学院通过易班平台开展了一系列思政知识竞赛活动，既提高了学生的学习兴趣，又加深了对思政知识的理解。（3）开展社会实践和志愿者活动。学院通过易班平台组织学生参加社会实践和志愿者活动，让学生通过实际行动感受社会生活中的思政教育。三、山东理工大学计算机科学与技术学院易班网络思政教育的具体做法和效果1.易班平台的建设为了更好地开展易班网络思政教育，学院建设了易班平台，并进行了相关的推广。通过易班平台，学生可以方便地参与到思政教育活动中。2.线上线下相结合学院充分利用易班平台，将线上和线下相结合。通过线上的学习和交流，学生可以深入了解思政教育的内容；同时，通过线下的交流和实践活动，学生可以更加直观地感受到思政教育的重要性。3.易班平台的作用易班平台在思政教育中发挥着重要的作用。通过易班平台，学生可以与老师进行互动，提出问题并获得解答。学生还可以通过易班平台进行在线学习和交流，增强自身的学习能力和思政素养。四、问题与对策1.学生对易班平台的认同度不高由于学生对易班平台的认同度不高，导致学生参与思政教育活动的积极性较低。解决这个问题的办法是通过改善易班平台的用户体验，提供更多有趣、实用的功能和内容，增加学生对易班平台的喜爱度。2.易班网络思政教育模式效果不明显由于易班网络思政教育模式的推行较晚，对于学生的思政教育效果不明显。解决这个问题的办法是提高思政教育的质量和深度，加强与教师和学生的互动，使得思政教育能够更好地融入学生的日常学习和生活中。五、结论易班网络思政教育作为大学思政教育的重要组成部分，为学生提供了更广阔的学习和交流平台。通过易班平台开展网络思政教育，可以全面提高学生的政治素养和思想品质。山东理工大学计算机科学与技术学院积极推进“五位一体”易班网络思政教育模式，为学生提供了