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第4页苏教版四年级下册语文第一课走,我们去植树生字苏教版四年级下册语文第一课《走,我们去植树》生字1【渠】读音：qú巧记：“巨”水(氵)到达“木”头顶。字义：水道。特指人工开的河道、水沟组词：渠道沟渠红旗渠造字：形声法造句：水通过新挖的渠道哗哗地流入农民的稻田。笔顺：“巨”横间距匀称;“木”横长，竖为垂露竖。2【厂】读音：chǎng巧记：一横一撇长(厂)，做工好地方。字义：①工厂②有空地可以存货或进行加工的场所组词：①纱厂纺织厂机械厂造纸厂②煤厂木材厂造字：象形法造句：纺织厂里不许吸烟。笔顺：写第一笔时横的两端要顿笔，第二笔竖撇稍长。3【栽】读音：zāi巧记：“土”字巧连“戈”(gē)，“木”字紧靠着。字义：①种植【引】安上，插上②秧子，可以移植的植物幼苗③跌倒组词：①栽花栽赃②桃栽③栽跟头造字：形声法造句：春天是栽花种树的好季节。笔顺：笔画要紧凑。长横稍斜，右部斜钩要伸展。字歌：用车去运载成衣要剪裁移木来栽树口来呼哀哉4【版】读音：bǎn巧记：“片”子“反”了。字义：①印刷物排印的次数②报纸的一面叫一版③户籍组词：①出版再版第一版②头版③版图造字：形声法造句：这部新出版的书写得太精彩了。笔顺：左右宽窄均等。此字撇画较多，注意不要写平行。字歌：走之往返贝把物贩扳动用手一片一版5【乖】读音：guāi风拂过学生的心田，语言与精神的种子也会悄然萌生。另外，值得一提的是，整首诗的语言是一种行动性表达，“走，我们一起去植树”，是全诗鲜明而有力的行动号召，是一面高高扬起的旗帜，满怀着希望，充满着力量。三、诗歌精神的内化与生长植树的环保意义与价值，诗歌里涉及到很多。这是现实的意义，是应该让学生理解与领会的。但对于“红领巾们”而言，将他们与春天，与植树联系起来，我们能感受到一种美好的情愫与意境在胸中涌动与形成。写道：“伴随着金色童年的是一棵棵青翠的小树。”是啊，春光烂漫处，童心也烂漫，在一年中最美的季节里植下一棵树，在一生中最美的时光里播下希望。“迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步”，银铃般的笑声撞得人站不稳脚，快乐的脚步捎得心儿飞上云霄，意气风发的少年结伴去植树。明天，树苗会长成参天大树，这些孩子们不也成了祖国的栋梁之材?向着明天，才是金色的希望。所以，把握住整首诗的感情基调，体验潜伏在诗里的激情之流，生机与力量将会充盈于我们的心中。最后，提一个美丽的建议，学生在春天的季节里学了这首诗，如果趁着春天，真的栽下一棵树，把诗文里的感动化为长久的期盼，生命的绿色将更为葱茏，生机盎然。苏教版四年级下册语文第一课《走,我们去植树》课文迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我我们一起去植树!荒滩，沟渠，山坡，公路……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶对是快乐的音符，给我们送来清新的空气，让每个人对健康、幸福。多栽一棵树，就多增添一片新绿;亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。今天栽下绿色的希望，明天长成参天

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