2023年生物知识点

1、生物的特征：〔1〕、生物的生活需要养分第一单元生物和生物圈1、生物的特征：〔1〕、生物的生活需要养分、生物能进展呼吸；例如：鲸浮出水面形成巨大雾状水柱、生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物的方式：落叶。植物的方式：落叶。、生物能对外界刺激做出反响。例：朵朵葵花向太阳；斑马觉察敌害后快速奔逃。含羞草对刺激的反响。〔5〕万颗子〔5〕万颗子〔6〕、能遗传和变异；例如：遗传：种瓜得瓜种豆得豆；变异：一猪生九仔，连母十个样〔7〕、除病毒以外，生物都是由细胞构成的；2 能区分生物和非生物:生物是指有生命的物体。生石化、珊瑚虫是生物，珊瑚、弹钢琴的机器人、渐渐生长着的钟乳石、3.调查的一般方法步骤：①明确调查目的 ②确定调查对象 ③制定合理的调查方案④调查记录 ⑤对调查结果进展整理 ⑥撰写调查报告生物的分类依据形态构造分：动物、植物、其他生物依据生活环境分：陆生生物、水生生物依据用途分：作物、家禽、家畜、宠物生物圈是全部生物的家生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的外表〔是一切陆生生物的“立足点”〕环境对生物的影响①非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等②生物因素对生物的影响：捕食关系，还有竞争关系、合作关系生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液格外少。骆驼刺地下根比地上局部长很多。严寒海疆中的海豹胸部皮下脂肪厚，旗形树等。调整土壤肥力、动物粪便改进土壤、生态系统的概念：在确定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊一条河等都可以看作一个生态系统。生态系统的组成：生物局部：生产者：植物一般状况下数量最大的应当是生产者。消费者：动物分解者：微生物〔细菌、真菌〕非生物局部：阳光、水、空气、温度食物链和食物网：1以生产者消费者生产者、消费者生产者、分解者”等字样2指向吃者；3吃与被吃。物质和能量沿着食物链和食物网流淌的。加的。生态系统具有确定的自动调整力气。有确定限度，超过则会遭到破坏。例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果觉察，网罩内食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。生物圈是最大的生态系统。森林生态系统：最稳定的生态系统，有“绿色水库”之称。其次单元 生物和细胞三、1.显微镜使用步骤：取镜和安放：要一手握镜座，一手握镜臂观看：转动转换器，使低倍镜对准通光孔，同时转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔，眼睛看目镜，转动反光镜，直到视野最亮为止。(光线缺乏,用凹面镜;光线过强,用凸面镜.)对光：2.常用玻片的三种类型:切片、涂片、装片留意：1、假设在显微镜下消灭一个污点，转动目镜，污点动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上；转动目镜、移动标本，污点都不动，则在物镜上。2、观看的物像与实际图像相反。留意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反因此，像在哪个方位，玻片就往哪个方位移动，移动后像才能在视野中心3、在转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛确定要看着物镜，以免物镜碰坏玻片标本。4、用显微镜观看的材料必需是薄而透亮的。5、显微镜放大倍数是：物镜放大倍数X放大倍数大：视野暗，看到的细胞数目少，细胞体积大;放大倍数小：视野亮，看到的细胞数目多，细胞体积小;6、①从目镜内看到的物像是倒像。例：在透亮纸上写的是“p”，那么在显微镜视野中看到一个“d”。光线经过的路线：反光镜—通光孔—物镜—镜筒—目镜，用来调整强光线遮光器：大光圈、凹面镜用来调整强光线遮光器：小光圈、平面镜细胞壁：支持、保护细胞膜：把握物质的进出，细胞质：液态的，可以流淌的。里面有液泡细胞核：细胞的把握中心。含遗传物质，传递遗传信息〔治理调控部门〕叶绿体：进展光〔果肉细胞中没有。〕线粒体细胞进展呼吸作用的场所〔生命活动旺盛的细胞，需要的能量多，线粒体数量较多〕10植物细胞和动物细胞的区分：一样点：都有细胞膜、细胞质、细胞核不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。细胞是构成生物体的构造和功能根本单位。细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把废物排到细胞外农药不能进入细胞是由于有细胞膜制作植物细胞临时装片的步骤：擦→滴〔清水〕→取→展→盖→染〔稀碘液〕→吸制作动物细胞临时装片的步骤：擦→滴〔生理盐水〕→取→涂→盖→染〔稀碘液〕→吸15、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞壁。16、分裂的过程：1分裂时，细胞核先由一个分成两个；2各含一个细胞核；3最终，在原来的细胞的中心，形成的细胞膜，植物细胞还形成的细胞壁。17细胞与原细胞的染色体形态和数目也一样；遗传物质也是一样的。细胞内的能量转换器：叶绿体：进展光合作用，线粒体：进展呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。将化学能释放出来。者联系：都是细胞中的能量转换器二者区分：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；只有植物细胞有线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。动植物细胞都有线粒体。细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中多莉羊长得像供给细胞核的母羊细胞核中有染色体，染色体简洁被碱性染料染成深色，染色体由DNA和蛋白质组成，遗传信息的载体——DNA一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同同种生物个体，染色体在形态、数量保持确定染色体数量要保持恒定，否则会有严峻的遗传病生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长生命的开端---受精卵经细胞分化形成组织。不同的组织按确定的次序结合在一起构成器官。动物和人的根本组织可以分为四种：上皮组织：保护、分泌。如：唾液腺、小肠腺上皮、受精卵 组织 肌肉组织：收缩、舒张。如：平滑肌、心肌、肱二头肌神经组织：产生和传导兴奋。如：脊髓结缔组织：支持、连接、保护、养分。如：骨组织〔软骨、股骨〕能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官依据确定的次序组成在一起构成系统。八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌动物和人的根本构造层次〔小到大〕：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体植物构造层次〔小到大〕：细胞→组织→器官→植物体绿色开花植物的六大器官

养分器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子保护组织：保护柔嫩局部；由根、茎、叶的表皮细胞构成受精卵 组织 养分组织：细胞壁薄液泡较大，有储存养分物质的功能含有叶绿体的养分组织能进展光合作用；六大器官中均有输导组织：茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管运输水和无机盐；只有一个细胞的生物体单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫单细胞生物与人类的关系：有利也有害第三单元第三单元生物圈中的绿色植物29..藻类植物：大都生活在水中，能进展光合作用，无根、茎、叶的分化。常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为假根。常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。 常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。藻类植物：全身都可以吸取水分和无机盐；苔藓植物：主要靠叶吸取水分和无机盐；蕨类植物：靠根吸取水分和无机盐藻类、苔藓、蕨类植物都靠孢子生殖，孢子是一种生殖细胞。苔藓植物可以当作监测空气污染程度的指示植物监；蕨类植物和煤的形成有关。种皮种子的构造 胚芽发育成茎和叶胚根胚轴；胚轴发育成根；胚胚是植物的幼体〔生命〕 胚根发育成连接根和茎的局部；子叶消逝单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳(玉米种子)；双子叶植物的种子有两片子叶，没有胚乳(蚕豆种子)。单子叶植物和双子叶植物种子的养分储存在哪里？做观看种子的试验时被碘液染蓝的是玉米种子的什么构造？〔淀粉遇到碘液会变蓝，玉米的胚储存着淀粉〕吃黄豆、花生是吃子叶、大米吃的是胚乳、食用豆芽的白胖局部是由胚轴发育来的36、裸子植物种子外面没有果皮，被子植物种子外面有果皮。油松、银杏、苏铁是裸子植物；桃、水稻、小麦、牡丹是被子植物。44、种子萌发的环境条件和自身条件分别有哪些？描述种子萌发的过程〔92页〕环境条件：1.确定的水分；2.适宜的温度；3.充分的空气。自身条件：1.完整的，活的胚；3.度过了休眠期。测定种子的发芽率=发芽种子÷总种子数×100﹪〔〕〔〕胚根突破种皮，发育为幼苗的根；〔3〕胚轴伸长〕胚芽出土，发育成幼苗的茎叶〔5〕首先突破种皮的是胚根种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的缘由是能产生种子生长最快的部位是：伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。根尖分四局部根冠，有保护作用；分生区，有很强的分裂力气，能产生细胞；伸长区，细胞快速伸长；成熟区，有根毛，是根吸水和无机盐的主要部位。根尖分四局部根冠，有保护作用；分生区，有很强的分裂力气，能产生细胞；伸长区，细胞快速伸长；成熟区，有根毛，是根吸水和无机盐的主要部位。11、小树能吸水，是由于小树根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛吸水；小于22、植物的根不仅吸水，还能吸取溶解在水中的无机盐。3、糖拌番茄、盐拌青菜，由于糖水浓度大于番茄细胞液浓度，盐水浓度大于青菜细胞液浓度，所以盘子里会消灭很多水；发蔫的青菜泡进水里，青菜吸水，青菜会变硬，由于青菜细胞液浓度大于清水浓度果实和种子的形成子房——果实 子房壁----果皮 受精卵——胚(植物的幼体)胚珠——种子 珠被——种皮花最主要的构造是花蕊：雄蕊和雌蕊，雌蕊由柱头、花柱、子房构成，雄蕊由花药和花丝构成。花要结果，要经过传粉和受精的过程才能结果。枝条是由芽发育成的玉米缺粒由于传粉缺乏的时候可以人工关心受粉。受精：1花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开头萌发，长出花粉管。2花3最终进入胚珠内部。4胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵〕被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、年轻和死亡。生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物。`60.水分在植物体内的作用水分是细胞的组成成分水分可以保持植物的固有姿势水分是植物体内物质吸取和运输的溶剂水分参与植物的代谢活动61.画出茎的构造，标明导管、筛管、形成层存在的部位及其作用韧皮部内有筛管，筛管：韧皮部内有筛管，筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物形成层使茎加粗〔年轮〕木质部内有导管，导管：向上运输水和无机盐筛管是活细胞，导管是死细胞木质部染成了红色管运输有机物受阻，会长出节瘤。叶片包括表皮、叶肉、叶脉三层构成，叶肉中有叶脉，上、下表皮有气孔，其中下表皮气孔比上表皮多。叶脉有效地运输光合作用的原料和产物；叶外表的角质层防止水分流失。64.叶片与外界环境进展气体交换的门户是气孔，每个气孔由两个成对的保卫细胞构成。65.保卫细胞把握气孔开闭：气孔张开，气体进出叶片，进展光合作用；留意：中午温度高时，气孔关闭，进入植物细胞的气体削减66.靠近叶片上表皮的是留意：中午温度高时，气孔关闭，进入植物细胞的气体削减66.靠近叶片上表皮的是栅栏组织，细胞排列严密整齐，含叶绿体多；靠近下表皮的是海绵组织，细胞排列疏松，含叶绿体少。植物进展的生理活动：蒸腾作用、光合作用、呼吸作用蒸腾作用：植物体通过叶片上、下表皮上的气孔向外散失水分的过程69、蒸腾作用的意义：①降低植物的温度，使植物不至于被灼伤②是根吸取水分和促使水分在体内运输的主要动力③可促使溶解在水中的无机盐在体内运输④可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。70、绿色植物是生物圈中有机物的制造者▲天竺葵的试验暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。比照试验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做比照试验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。染色：用碘液染色结论：淀粉遇碘变蓝，可见光局部进展光合作用，制造有机物71、光合作用 原料：二氧化碳、水；产物：有机物、氧条件：光；场所：叶绿体；或器官叶中进展能量变化：光能转化为化学能贮存在植物体的有机物中；72生有机物，遇碘不变蓝74.73、被盖住的叶是黄色的，由于叶绿素形成需要光。74.光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、生殖的需要，而且为生物圈中的其他生物供给了根本的食物来源、氧气来源、能量来源。75、产物：二氧化碳、水；条件：有光、无光都行；条件：有光、无光都行；场所：全部活细胞实质：分解有机物，释放能量76、光合作用反响式：光二氧化碳+水 淀粉〔储存能量〕+氧气叶绿体77、呼吸作用反响式： 线粒体有机物〔储存能量〕+氧气二氧化碳+水+能量78、光照越强，光合作用强度越强，积存的有机物越多，加碘后颜色越深；作物产量越高；779、提高光合作用强度的措施：增加二氧化碳浓度〔气体肥料，合理密植使作物的叶片充宜的生活环境。80呼吸作用强度，有利于提高作物品质中含糖量高，吃起来甜。81