中华经典演讲稿小学生（23篇）

中华经典演讲稿小学生（精选23篇）小学生演讲稿能够帮助学生更好地理解和驾驭所学学问，加深对学习内容的理解和记忆。驾驭好演讲技巧和写作要点，才能写出一篇具有劝服力和感染力的小学生演讲稿。

中华经典竞赛演讲稿

敬重的老师、敬爱的同学们：

大家好!

滚滚黄河，滔滔长江，翻涌万年不息;巍巍中华，泱泱大国，沉浮千年不变。这就是我们可爱的祖国!一个响彻世界的名字——中国!

回眸历史，“路漫漫其修远兮”……张骞出访西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋，我们的祖先曾让中国走向世界，让世界相识中国，大开放迎来大发展，四大独创曾一度是我们的骄傲可是到了近代，中国的封建统治者夜郎自大、锁国、思想僵化，中国脱离了世界，世界甩落了。中英《南京条约》、中法《北京条约》、中俄《马关条约》，太多太多的苦难，太多太多的枷锁，东方伟人，你怎么了?东方伟人，你为什么不怒吼?“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起”。中国领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景向我们走来“抗美援朝报国仇，亚非会议结伴侣，大庆石油奏凯歌，两弹一星显身手”自食其力，内强国力;五项原则，外接友邻，新中国以不屈的自尊，独立自主，攻破坚冰，以崭新的仪态，和平共处，走向世界，艳丽的五星红旗最终在联合国庄重升起。

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》，到苏东坡的大江东去浪淘尽千古风流人物，我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国;看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。

涓涓细流，终汇江河。五十六颗星辰衬托着中华民族的梦魂;五十六双眼睛期盼着中华民族的将来。我们中国人要用更壮美的业绩呈现民族气魄。

面对高山，你肯定会感慨她的气概磅礴;放眼大海，你肯定会惊羡她的汹涌澎湃;仰视青松，你肯定会赞美她的高大青翠;俯看小草，你肯定会称颂她的坚韧不拨……肯定，在她们身上，孕育着一个民族几千年不屈的精神!在她们身上，隐含了中华民族数百年坚韧的意志!我们应深感欣喜的是，在二十世纪，这精神凝成了宏大的五?四精神，鼓舞着中华儿女从文明走向文明;这意志化做了坚决的共产党意志，领导着中华民族从成功走向成功!从上一个世纪之交的血雨腥风，到这一个世纪之交的国泰民安，民族精神始终支撑着中华民族的铁骨脊梁。白色恐怖没有吓倒我们，洋枪洋炮没有击败我们，霸权势力没有压垮我们。雷锋精神、铁人精神、三峡精神、王伟精神……这些都是民族精神的光辉典范!看那碧波万顷的大海，风沙茫茫的草原和那密不透风的丛林，他们用各自的特色展示着中国人的雄魂壮志。

幽幽中华魂，华魂遍千年!敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝聚一个主题：幽幽中华魂!

感谢大家!

小学生中华魂演讲稿

我叫何湘怡，在这里，我向大家汇报我的幻想—当一名科技消防战士。

2024年，我参与了"中华魂"（放飞幻想）主题教化活动，我要向袁隆平、叶聪、罗阳等前辈们学习，坚决信念，为幻想而努力。通过读书，我更坚决了当一名科技消防战士的决心。

我爸爸是一名入伍20年的消防军官，参与各类灭火救援活动近2000余次。

有一年春节，爸爸在部队值班，我和妈妈就到警营陪他过年，大年三十晚上，当万家团聚、举杯相庆之时，警铃响起来了：一个建筑工地发生塌方，几名工人被埋。警情就是吩咐，时间就是生命。爸爸和叔叔们扔下碗筷，快步登上消防车，快速向现场驶去。我和妈妈放心不下，也打了出租车赶到事发地点，只见到工地上残垣断壁、惨不忍睹，叫卖声、吵杂声和悲凄的哭声交织在一起。爸爸和叔叔们先是锁定人员被埋之处，然后就拿着液压开缝器和破拆工具一点一点的进行救援，在通向被埋工人的坍塌处，还时时传来"咔、咔、咔"的声音，随时都有再次塌方的危急，爸爸和叔叔们用支撑棍当心翼翼的进行支撑，动作既干净又利索，爸爸大声的指挥着叔叔们："留意平安！这边上切割机！快上支撑棍！当心再次塌方！"快接近被埋工人时，碎小的塌方物体他们就用双手去挖，他们戴的手套全烂了，双手在坚硬锐利的水泥和钢筋之间用力的挖着，我望见爸爸和叔叔们的双手鲜血淋淋，但他们仍旧坚持着，不抛弃、不放弃……他们此时遗忘了危急，遗忘了寒冷，遗忘了疲惫，遗忘了饥饿。时间在一秒一秒地过去，我们也心急如焚……经过近两个小时的救援，当几名遇险的工人叔叔被平安救出的时候，现场全部的人都欢呼起来，我和妈妈紧紧地拥抱在一起，远远地看着还在劳碌的爸爸，我高声的喊着："爸爸，我爱你！"

因为爸爸，我起先关注消防战士。2024年杭州萧山大火，2024年上海盛华景苑小区大火，2024年哈尔滨大火，消防战士在灭火时壮烈牺牲。我感叹！在紧急时刻，在险境面前，总会有可爱的人，静默无闻，任劳任怨；总会有可爱的人，朴实无华，无私奉献；总会有可爱的人，赤胆忠心，满腔热忱；总会有可爱的人，无所畏惧，奋勇向前，英雄的生命虽然短暂，但他们用绚丽的生命，谱写了一曲赴烫蹈火、撼天动地的悲壮诗篇！我在想，假如我是一名消防战士，我要像他们一样，用自己的热血爱护国家和人民生命财产的平安；我还在想，假如我们每个人都绷紧平安这根弦，那么，将会有多少悲剧可以避开！我更在想，我们应当从小学习消防学问和逃命实力的训练，我还要用科技的力气为消防战士制造预防塌方、报警危急的智能装置，让这些可爱的人多一份生命的保障。所以，我的幻想就是要当一名科技消防战士！

现在，我的每一天学习都与当一名科技消防兵紧紧联系在一起，正常学习以外，我翻阅了《中国消防》《消防科学与技术》《fireengineering》（《消防工程》美国）等消防杂志，中国的、外国的，先进的消防装备是如何制造的我都想知道，用如饥似渴的学习奠定科学素养，开启科技消防的幻想，我曾经对复合夹芯板进行燃烧试验，发觉他们的燃烧现象、火焰扩散、环境温度等燃烧特性，设计了"燃烧浓度预警器",在学校举办的综合实践创意大赛中被评为"最有创意奖",我的学习成果也在全校名列前茅，还荣获涧西区"中华魂""读书好少年"称号。这些成果的取得让我觉得离我的幻想又近了一步。

我决心肯定要当一名科技消防战士，用科技的力气成就中国的消防科学，让更多的生命平安、华蜜、健康、祥瑞！

同学们，我们正在青春年华，中国的将来须要我们去创建，中国的振兴须要我们去努力，中国的平安须要我们去建设。让我们从小立大志，树立远大志向，学习科学学问，让幻想伴随着我们成长，让我们的祖国恒久旺盛富强！

中华颂经典演讲稿

敬重的各位嘉宾，老师们、同学们：

大家好!

今日，来到仰慕已久的**高校出席“中华诵?2024经典诵读进校内**高校篇”晚会，我感到非常兴奋。有着116年传统历史的**高校景色美丽，是中国现代学制最重要发祥地之一，又是一所在国内外都享有广泛学术影响的高校。在此，请允许我代表教化部和国家语委对在**高校胜利举办这次晚会表示热情的庆贺!

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敬重的各位嘉宾，老师们、同学们：

大家好!

今日，来到仰慕已久的**高校出席“中华诵?2024经典诵读进校内**高校篇”晚会，我感到非常兴奋。有着116年传统历史的**高校景色美丽，是中国现代学制最重要发祥地之一，又是一所在国内外都享有广泛学术影响的高校。在此，请允许我代表教化部和国家语委对在**高校胜利举办这次晚会表示热情的庆贺!

“中华诵”活动进校内，是教化部党组确定和提倡的。中华文明源远流长，汉语言文化博大精深，千百年来流传下来的优秀诗词歌赋浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美志向，闪耀着以天下为己任的爱国主义光辉，呈现出自强不息、团结奋进的高尚情怀。这些经典是我们民族文化的重要标记，是人类的共同财宝，成为启迪一代又一代人的才智、丰富我们情感世界的精神源泉。用雅言也就是一般话诵读经典，体会、感悟人生哲理，陶冶情操，砥砺心志，受到优秀文化传统的滋养，是中国传统的治学、修身途径。今日，建设人力资源强国，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，增加中华文化在世界的影响力，须要我们更加重视和发挥传统文化在提高人文素养、增加民族凝合力、提高文化软实力方面的独特作用。通过诵读亲近、熟识经典，理解、酷爱经典，潜移默化中提升语言文字和人文素养及审美情趣，进而把握我们优秀传统文化的精髓，不仅有利于普及国家通用语言文字，提升公民语言文化素养，提高社会文明程度，也是继承和弘扬中华民族优秀文化传统的干脆而有效的途径，应当大力提倡，主动推动。

2007年，教化部语言文字应用管理司在部分省市开展了“雅言传承文明，经典浸润人生——中华经典诗文诵读活动”，两年来，全国范围的诵读竞赛、以四个传统节日为主题的诵读晚会等活动，吸引了社会广泛参加、电视及网络等媒体的主动传播，“中华诵”活动的影响力逐步扩大，受到了中宣部、中央文明办的表扬，也得到了社会各界的高度评价。在湖南长沙刚刚闭幕的第五届海峡两岸经贸文化论坛上，“中华诵”经典诵读活动已被列为两岸文化沟通的议题之一。2024年从**高校起先的这项诵读活动，除了在全国接着举办诵读竞赛和四个传统节日诵读晚会外，还要举办新中国成立60周年专题诵读晚会，并推动诵读活动进高校、举办中小学生“中华诵”夏令营，使经典诵读成为丰富学校教化和校内文化的重要内容。

高等学校担负着人才培育、科学探讨、社会服务、引领文化的社会职责，诵读经典，弘扬主旋律，一是对高校生社会主义核心价值体系建立具有促进作用;二是诵读的形式和内容与高等学校的文化氛围和高校生心理需求高度契合，可以形成新的文化潮流，引领校内文化;三是通过诵读活动，能够提高高校生语言文字应用水平，提升他们的人文素养和道德情怀，对高校生的成长成才有利。我们信任，“中华诵”进高校，可以促进广阔师生更广泛地参加这项活动，从而提升活动的整体水平，进一步扩大其影响;主动参加这项活动，也会给校内带来清爽的空气，使校内文化建设和高校生精神风貌发生主动的改变。教化部已将今年的“中华诵”进高校校内活动纳入教化系统“我爱我的祖国”主题教化活动。

我希望在诵读深化开展进程中，在继承的基础上勇于创新。我们今日诵读的经典，应当包括从古至今中华的诗文精品，既要有经典的.古诗古文，也要有与民族精神和中华传统美德一脉相承、喜闻乐见的现当代经典名篇。我们诵读经典要注意呈现、汲取经典中的精华，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。我们更期盼在学习、汲取经典精华的基础上，提高高校生们的语言文字和文化功力，创建我们时代传诵千古的美文华章。我们的晚会应通过诵读经典名篇，呈现当代高校生的励志、奋进及以天下为己任的雄心和雄伟志向，歌颂祖国，颂扬以爱国主义为核心的民族精神，反映社会主义核心价值观在青年人中的主动影响。通过舞蹈、音乐、古辞新韵的歌颂等艺术形式使我们的晚会精彩纷呈。

在晚会即将起先之际，我还要特殊指出，作为百年名校，**高校一直有开风气之先的传统。在时间紧、任务重的状况下承办“中华诵”进高校第一场晚会，已经展示了新一代武高校生“敢为天下先”的风格。在此，我要代表主办单位向辛勤筹备这台晚会的**高校校领导及有关部门表示诚心的感谢。

我希望今日的晚会真正拉开“中华诵”进校内的序幕，今后经典诵读活动在校内里能够异彩纷呈、经久不衰。最终，预祝晚会圆满胜利，向老师、同学们和艺术家们的精彩演出表示感谢，并祝大家度过一个开心、丰富的暑假生活!

中华经典诗文演讲稿

敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：

大家好！今日，我演讲的题目是《中国少年》。

中华，一个历史悠久古老的民族，继承了中华博大精深的文化，传承了中华盛久不衰的美德。弘扬中华传统文化，发扬中华博大精神，是我们中华上下五千年传统美德。海纳百川，有容乃大壁立千仞无欲则刚！是我们中华民族精神之体现，也是我们中华民族传统之美德。做为中华的炎黄子孙，我们感到傲慢和骄傲，为中华崛起而傲慢，为中华振兴而骄傲。所以赞美中华，爱我中华是每个子孙后代应尽的职责，下面就让我们一起诵读这首气概磅礴的中华经典诗歌—《我少年中国，中华壮哉！》（中华经典诗文诵读）。

“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道，彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。”

如僦屋者然，彼明日将迁居他方，而我今日始入此室处，将迁居者，不爱惜其窗栊，不洁治其庭庑，俗人恒情，亦何足怪。

若我少年者前程浩浩，后顾茫茫，中国而为牛、为马、为奴、为隶，则烹脔鞭棰之惨酷，惟我少年当之；中国如称霸宇内、主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之。

于彼气息奄奄、与鬼为邻者何与焉？

彼而漠然置之，犹可言也；我而漠然置之，不行言也。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为将来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞郁郁皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！“。

个人的命运和祖国的发展是密不行分的，作为21世纪的我们应当有着对先人的仰慕，在他人的基础上开拓创新，锐意进取，居安思危。要大胆尝试，勇于实践，用学问武装头脑，熬炼强健体魄，科学理论指导实践。始终做到”感恩，自强，严谨，创新“。感谢大家！

传承中华经典演讲稿

我从一年级到现在始终担当班长，我对待工作任劳任怨，尽职尽责，有很强的集体荣誉感，凡事以集体利益为先，有较强的管理和组织实力，在同学中具有较高的威望。我遇事冷静，处理问题能四平八稳，是老师的得力助手。我成果优异，在课堂上我敢于提问，擅长质疑，对于一些问题有自己独到的见解，与老师沟通一些解法上的技巧问题。我多次被评为四好少年和优秀班干部，但我从来都不傲慢自满，利用自己的优势条件，常常给同学讲解作业，辅导他们上课没有听懂的内容，我从来不觉得成果不好的同学就是差生，因为每个人都有自己的特长，所以有些同学虽然成果不好，但是有的动手实力很强，有的特别敬重父母，有的在困难面前不低头，所以我会与不同的同学交往，我都会学习他们身上的亮点来提升自己的品质。

我爱好广泛，书法，羽毛球，篮球，乒乓球，五子棋，象棋，军棋和葫芦丝等都是我的爱好。放学后我和同学走路回家，在“立光”图书馆做好作业以后我们就在图书馆看书，每天看一本书，已经成为我生活中的一部分。看完书后再切磋几盘象棋与五子棋，在这里吹个小牛皮，我们班的同学还没有一个在象棋上能赢过我的。我主动参与学校里组织的活动，比如讲故事竞赛，演讲竞赛，还去竞选大队委，虽然都没有取得好成果，但我从中受益不浅。参与学校组织的第一届羽毛球竞赛我取得了四年级其次名的好成果。

我酷爱自然，爱惜环境。我知道我们国家乃至整个地球都存在以下一些问题：全球变暖，物种灭亡，水资源严峻不足，污染现象严峻等。我虽然人小，但我也是急在心里。我觉得只要人人都为环保奉献自己的一点，哪怕是微乎其微的力气，都会为我们的祖国，为我们的母亲——地球带来一份希望。我是这样想的，也是这样做的。比如说从幼儿园起先到现在，我从来没有乱扔垃圾，而且看到操场上有垃圾，我还会顺手捡起来扔到垃圾筒。我洗手，洗脸的时候都把水龙头开得很小，洗澡擦沐浴露时都会把水龙头关掉。当看到有同学没有关水龙头时我就会过去把它关掉。不用了的作业本我就把空白的地方用来打草稿。去超市买东西都是带环保袋去装东西的。吃饭的时候我总是把最终一粒米饭都吃掉，从来不奢侈。植树节的时候就在自己的小区里栽上一棵小树苗。小区的树木我从来不去摘叶子和花，有时还会制止其他小挚友破坏树木。我间或喝一下饮料，一般都是从家里带开水来学校的。我不要妈妈给我买许多衣服，也不要妈妈给我买一些名牌的衣服，我觉得小孩子长得很快，太好太多的衣服是在是奢侈。我查过资料，塑料袋，废电池等耗材假如被弃置在环境中或掩埋，它很难降解，还会对环境造成污染。事实上其中的很多成分都可以再回收利用，如：塑料、调色剂、泡沫塑料、海绵、碳粉以及各种金属等等，这些原料加工以后又可以制成新的产品，如：e-木、再循环的塑料、公园长凳子、文具等等。通过耗材回收，可以削减被堆填或掩埋的耗材，从而削减对环境的污染。可是我们班的许多同学都还没有这种环保的意识。所以，光凭我的个人力气实在太渺小了，我应当发动一批同学投入到环保的队伍中来。我有一个幻想，就是有一个奇妙的汽化器，不管是空气，水，土壤，只要经过这么一个净化器之后，就是特别清爽和无污染的。我想通过我努力学习，多学学问，让这个幻想早日变成现实。

这就是我，一位可爱的，主动向上的少先队员。我有志向，有追求;我有信念，有爱心;我正直和善。“每一个人都很重要;每一个人都能发挥作用;每一个人都能带来改变。”我想通过我自己的努力把环保的理念灌输到每位同学的心中。

中华经典演讲稿范文

大家好，今日我演讲的主题是?——学好经典古文，传承中华文化。

中国是世界四大文明古国之一，有着五千年的文明史和发展史，在漫长的发展历程中孕育形成了博大精深的中华传统文化。琴棋书画、中医中药、宗教哲学、曲艺杂耍、节礼习俗、民间工艺、中华武术……中华文化是历史悠久、源远流长的，是生生不息、一脉相承的，也是应有尽有、丰富多彩的。其中，以文史典籍、诗词歌赋、古代散文和戏剧小说等为代表的经典古文便是中华文化最刺眼、最深邃、最厚重的集大成者。

我们的历代先民，通过文史典籍来记录历史、治理国家，借助诗词歌赋来抒怀咏志、叹物达情，透过散文笔记来析道明理、洞悉万物，在小说戏剧里针砭时世、扬善惩恶，中华经典古文蕴含了中华民族五千年来的哲学观、世界观、人生观和价值观。老子云"道生一、一生二、二生三、三生万物",《诗经》里说"高岸为谷，深谷为陵",《卜居》里说"尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明",经典古文记录了我们祖先对宇宙世界和自然万物的认知过程，是中华民族辩证哲学观和发展思维的总结;《周易》有云"天行健，君子以自强不息",《孟子》说"爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之",《高校》里谈到"修身治国齐家平天下",经典古文记录了我们祖先为人处世的基本准则，是中华民族行为规范和道德标准的总结;《管子》说"治国之道，必先富民",《列子》说"国者，必以奉法为重",《孟子》说"民为贵，社稷次之，君为轻",经典古文汇聚了我们祖先治国理政的精辟见解，是中华民族朝代更替兴衰、社会发展规律的总结。经典古文是中华民族伦理道德和思想才智的集中体现。

对此，我只想说文化之力比你我想象的要大得多。下面这张图片，估计许多人都很熟识。没错!电视剧和电影中常常出现。这是二战时的日本军队，以凶恶残暴与坚韧著称。可你知道吗，在日本军队中可有不少中国人啊。从战后解密的资料来看，抗日斗争期间，中国战场上的410万日军中有30万人都是台湾人。台湾人为什么要攻击自己的同胞呢?说到这儿，我们有必要了解一下当时的背景。由于清廷的腐败无能，甲午斗争失败后，清廷与日本签订了《马关条约》，将台湾割让给了日本。自那以后，日本人便对台湾人民进行了三代以上的同化教化，强行植入日本文化。他们读日文书，讲日本话，过日本节日，尊日本习俗，连学校里教授的历史课本都是日本人编著的。在被日本帝国主义之后，台湾人认为自己是所谓大和民族的一部分，认为圣战——也就是侵华斗争是一场正义的解放斗争。正是如此他们才会前仆后继地去送死，帮助日本人攻击自己的同胞。文化之殇几乎演化成了民族之殇、国家之殇，惨痛教训仍历历在目。

说到这里，你还觉得尊崇中华传统文化不重要吗?你还觉得学好那些经典古文毫无意义吗?纵观世界历史，一个民族的崛起或复兴，经常以民族文化的复兴和民族精神的崛起为先导，一个民族的衰落或覆灭，往往以民族文化的颓废和民族精神的萎靡为先兆。总书记在上说，一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和旺盛，就没有中国梦的实现。

同学们，经典古文是中华民族5000年绚丽文明的奇丽宝藏，是先人才智的珍贵遗产，是精致优雅的艺术经典。让我们学好经典古文，传承中华文化，弘扬民族精神，使中华民族如凤凰般涅槃、如神龙般腾飞，昂首阔步，矗立于世界东方。

中华诵经典演讲稿

各位老师、同学们：

大家好！我们满怀豪情送走了硕果累累的20**，我们无限喜悦迎来了充溢希望的20**。伴着新年的钟声，我们的”迎新年中华经典诵读竞赛“拉开了帷幕。在这辞旧迎新之际，我们在这里团聚一堂，共品经典，共迎佳节，老师和同学们的主动参加，将给我们奉上了一道精致的精神大餐，在此，我代表学校向参与演出的同学们和付出心血和汗水的老师们表示诚心的感谢：你们辛苦了！

同学们，中华文化源远流长，五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河。大浪淘沙，留下一部又一部闪耀着光辉思想和深远才智的辉煌篇章，穿越《国风》，回溯《离骚》，激荡先秦诸子，飞扬魏晋风流，滔滔唐诗宋词，潺潺汉赋元曲，巍巍明清小说，煌煌现代诗篇。江山代代经典出，尽领风骚万万年。这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏。品悟中华文化，传承民族精神，就须要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。阅读经典可以使你心情愉悦，眼界宽广；可以使你拨云见日，柳暗花明；还可以使你醍醐灌顶，茅塞顿开。《论语》字字珠玑，教你做谦谦君子；《弟子规》谆谆训诲，教你学修身齐家；”穷且益坚，不坠青云之志“告知我们怎样立志；”勿以恶小而为之，勿以善小而不为“告知我们怎样做人；”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“告知我们如何尊老爱幼；”谁言寸草心，报得三春晖“告知我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让你享受阅读的爱好，还能让你渐渐参悟做人的道理，从而提高人格品位，提高精神境界，追求美妙人生。

作为中学生，肩负祖国的将来和民族的希望，大家更应当自觉地用绚丽的中华文明和优良传统熔铸品行，奠基人生。今日的活动，并不是我们经典诵读的结束，而是一个开端，希望经典诵读的朗朗书声在我们的语文课堂，在我们的早读时间，在我们校内里赢过恒久洪亮！

今日我们在这里，带着对经典诗文的虔诚，恪守那份纯净，用我们真挚的情感去触摸历史的心跳，去体会人间的平凡和感动。让我们从现在起先，起先一次诗文的诵读和感悟，起先一次情感的回溯和体验，去感受民族文化的激励和骄傲，共同传递人间之大爱吧！

我爱中华经典演讲稿

我们都是中华儿女，我们拥有一个共同的母亲--中国!请看以下的我爱中华经典演讲稿，与你共享!

各位老师，各位同学：

大家好!今日我演讲的题目是《爱我中华》!

当我呀呀学语的时候，爸爸妈妈告知我，我是一个中国人，是炎黄的子孙，龙的传人。

懂事的时候，爷爷告知我，拥有960万平方公里，像一头雄鸡傲立于世界东部的大国就是中国。

从今“中国”这两个金光闪闪的大字，在我的心中烙上了永恒的印记。

上学后，望着艳丽的五星红旗在空中冉冉升起，我的心中就装满了亲切，装满了神圣，也装满了对祖国妈妈那份深深的爱。

“中华人民共和国成立了”随着毛爷爷那铿锵有力的声音，伴着亿万人民的欢呼声，祖国母亲从那一刻起便起先了它突飞猛进的光辉历程。

看吧，田野里五谷丰登，那是农夫献出的赤诚;城市工业发展，那是工人付出的心血;校内中人才辈出，那是老师呕心沥血的成果;罗布泊上空的蘑菇云，长江上的三峡大坝，遨游太空的载人航天飞船是我们时代奏响的最强音。

宏大领袖毛主席的一句话道出了其中的真谛!那现在呢?敢问现在强大的中国谁还敢再来欺压?如今的中华民族像一个雄伟巨人，岿然矗立在世界的东方!

都说多难兴邦!不错!中国的确经验了太多、太多的苦难!从上个世纪六十年头文化大革命的十年浩劫,到11018年的特大洪水,2003年的.非典,2024年的雪灾、大地震!

这些都是山一般沉重的灾难!但灾难不但没有压倒这个东方巨人，反而让我们中华民族更加团结!让全世界看到我们中国的精神，中国人的力气!风雪再大也压不垮炎黄子孙坚硬的脊梁!

灾难再多也打不倒华夏儿女坚毅的身躯!只要我们中国人民手牵手心连心，再大的灾难我们都不会惧怕!

同学们!回顾过去，我们雄心激扬;盛世年华，我们信念百倍;展望将来，我们豪情满怀。

同学们努力吧，用我们自己的双手把祖国的明天装扮得更加绚丽，更加辉煌!让我们绽开响亮的歌喉齐声歌颂，五十六个名族汇成一句话，——《爱我中华》!感谢大家!!!

敬爱的同学们：

大家好!

今日，我演讲的题目是《爱我中华》。

今日是九月十八日，听!外面的防空警报在鸣响，以纪念八十二年前的“九一八事变”，提示民众居安思危，勿忘国耻。

我们每个人，每个中国人都不愿回忆：在1931年9月18日，我们中国的国耻!日本人在6周内杀了我中华同胞30多万人!他们把我同胞随意杀害、活埋，还剖开孕妇的肚子，把未诞生的胎儿挑在刺刀上当玩具玩耍，还有很多畜生在一旁哈哈大笑。

不光是从前，现在，小日本仍旧在欺辱我们。

去年9月7日，日本在我国海疆撞翻中国的船只，抓住中国船员，还要用他们的法规来处置中国的船长!他们公开叫嚣：钓鱼岛是日本的领土!

可我们中国人对待日本货，对待日本货物是什么看法?

前年我们购买日货一千三百一十亿美元元!等于一年之内，我们为他们供应了两年半的军费。

日本官方发言人说：“就算我们不参拜靖国神社，韩国人也不会买我们的日本货。

韩国和我们一样是被日本损害的国家，韩国人却有101%的人能不买日货，中国人101%都憎恨日本人，可我国90%以上的人购买日货。

为什么会这样?因为中国缺乏国货精品。

假如我们一个月不买日货，就会有1010个日本工人失业，假如我们一年不买日货，日本工业将崩溃。

日本，世界军事实力第三名，亚洲军事实力第一!它依仗自己强大的势力，到现在仍旧挑衅我们!欺辱我们!

所以，要变更现状，要拒绝日货，我们要好好学习，做出精品国货，让中国人买我们自己的精品国货!

只有中国强大了，只有中国人可以制造最精良的国货了，拒绝买日货了，我们才可以趾高气扬地说：“我是中国人!”这样，当我们走到外国，人们才会竖起大拇指说：“你是中国人!”

最终，让我们举手宣誓：少年强，则国强!少年志，则国志!少年雄于地球，则国雄于地球!让我们为中华之崛起而读书吧!

敬爱的老师，同学们：

你们好!

中国人民恒久也不会遗忘一个又一个不同等的条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊。

中国人民不会遗忘，八国联军火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮美的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾。

中国人民恒久不会遗忘，有多少志士任人，多少革命先辈抛头颅，撒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以坚韧不屈的精神和众志成城的力气战胜了帝国主义。

沧海桑田，风雨坎坷，宏大的祖国历尽磨难。

我们肩负着跨世纪的历史使命，我们不甘心落后于前人，我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难，开括前进的大无畏精神。

少年兴则国兴，少年强则国强。

我们要适应时代发展的要求，正确相识祖国的历史与将来，酷爱祖国的大好河山。

祖国的领土不能丢，不能被分裂侵占。

历史的书面仍在不倦地翻动，复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。

用我们的才智和志气扬起志向的风帆!用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章!

鲁迅先生曾经说过：中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有舍命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人------他们是中国的脊梁。

一切探究救国救民的先辈们是中国的脊梁，宏大的抗战英雄是中国的脊梁，而我们，必将成为新世纪复兴中华民族的脊梁，就是因为有这么多的脊梁，中国才会有振兴的一日。

我的演讲完毕，感谢!

中华经典诗文演讲稿

遵循《全日制义务教化语文课程标准》，提高我校学生文学修养，弘扬祖国优秀的传统文化，激发学生的爱国主义情感，陶冶学生的情操和审美情趣，增加其民族骄傲感和民族凝合力，拓宽语文学习天地。

领导小组：

组长：兰祥勇。

副组长：周全代勤杰王玉兰陈挚。

成员：各语文教研组长、语文老师、音乐、美术老师。

以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》(小学篇)及小学《语文课程标准》中规定的'必读诗文为主要内容，以及旨在提中学小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。

(一)营造氛围。

利用黑板报等大力宣扬中华经典诗文诵读的必要性和重要性。每周黑板上写诗文、警句或名言。每日一诵(3～5分钟)形成常规。

(二)用好“课程”。

1、语文阅读课。

本学期各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。

2、校本、地方等活动课。

各年级各班级把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。

(三)留意学科整合。

1、音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中，老师可找寻或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。探讨课：音乐中的古诗词。

2、美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画，应成为美术教学中探究学科整合的一条途径。探讨课：诗配画。

3、其他学科，如品德、科学等亦可探究与诗文诵读的相关整合。

检查方式：看课备课教案要求备课中有所体现。

每位老师要围绕学校和区教委的安排支配制定个人的实施安排。不用困难，简洁写出你打算怎样做?有操作性即可。

(四)活动开展。

1、原则模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并赐予相应的评价。

激励性原则：以激励为主，引导学生酷爱经典为根本。

2、方法。

(1)“人人是老师，到处是教室”。师带生，生带生。

(2)形式多样的读念：全班齐念、分组念、个别念、接龙念、默念……，想方法多听多念。并非完全不要理解，了解内容也许即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。

(3)每日在校读10分钟。在学校由老师(以语文老师为主，不限于语文老师)利用经典诵读课、课间背诵。也可以在每节课前由班干部带领读。

(4)中高年级每周利用一节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。

(5)回家后，再由家长带动诵读10分钟。

(五)活动评价。

1、开展班级“诵读争星”评比活动。

(1)各班学生自备硬面抄，将“我会背的诗”记录下来，比一比，看谁背得多。

(2)组织学生自评，由学生从诵读数量与质量两方面进行自我评价。

(3)组织学生互评，通过检查古诗记录本，抽背古诗，给对方评出相应等级。

爱我中华演讲稿经典

敬重的领导、老师、敬爱的同学们:。

大家好!我是高二(26)班的李英，我今日演讲的题目是《爱我中华》。在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年文明书写着她对华蜜美妙的追求，展示着她对民主富强的探寻。她绵延的历史、绚丽的文明，从来就没有中断过。秦砖汉瓦、唐宋清风、康乾盛世，每一笔都是浓墨重彩的傲慢。巍巍华夏，领世界风骚几千年。何等风光!

近代，我们也曾有过屈辱、xx斗争开起洋枪火炮、各国列强肆虐九州、掠才夺宝、恣意妄为。国家蒙难，民族蒙羞。直到1949年，天安门城楼上的一句“中国人民站起来了!”响彻寰宇，世界最终再次听到中华民族的声音。

而复兴中华的征程，任重而道远。1978年，我们做出“改革开放”的政策，“向洋而兴，背海而衰”。为了实现中华民族的宏大复兴，我们开洋看世界。20xx年，我国首次载人飞船“神州五号”放射胜利。20xx年，“蛟龙号”载人潜水器胜利研制，我们上天入海，为的是提高我国的综合国力。

20xx年，我们举办了盛世奥运，取得了骄人的成果。这向全世界证明白中华民族不是所谓东亚病夫，而是一条腾飞的巨龙!然而，我们更是经验了巨大考验!怎能遗忘汶川地震后那一场感天动地的生命大营救，不分东西南北，不分男女老幼，多数中华儿女冲在危急的第一线，用鲜血和生命筑成长城，一幕一幕，历数着爱我中华的铮铮誓言。

从文明起源到今日，5000年，从新中国成立到今日，67年，弹指一挥间，从前的茅屋柴房幻化为如今的峰阁云厦，昨日的泪光莹莹清楚了今日的笑靥如花，往昔的峥嵘岁月铸就了今朝的凤凰涅。

今日，我站在这里，怀着无比激烈的心情，历数着大中华的辉煌。我深知“少年智则国智，少年强则国强”。作为二十一世纪的建设者，作为祖国新时代的接班人，我愿将灵魂的纤绳系向中华的大船，做千万纤夫中最一般又最努力的一员。我愿时刻打算着，用青春与热血，用我一生的时间宣誓:爱我中华!!!

我的讲话完毕，感谢大家!

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中华文化经典演讲稿

各位领导、各位嘉宾、女士们、先生们：

在各级领导和学界同仁的大力关切和支持下，xx市国学文化促进会今日开幕了。首先请允许我代表志愿者向今日出席的各位领导、各位嘉宾表示热情的欢迎和诚心的感谢!

国学文化汇聚了中华民族五千年历史精华的深邃学问，涵盖了儒、释、道、武、医等各方面学问，代表了古老而又宏大的中华文明。伴随着当今世界多元文化和多元文明并存的发展态势，顺应着我国经济的快速腾飞。越来越多的有识之士相识到复兴中华文化的迫切性：弘扬中华传统文化，使其在当代中国和世界的发展中凸现其应有的作用和价值，这是当代中国人不行推卸的历史使命。

我近年来，深深的体会到人生短暂，转瞬即逝，苦乐参杂。细观身边人事物，体会到一切的改变瞬间来去无常。许多人虽然拥有许多的美妙，但是也有许多的缺憾和苦难。面对这些苦多乐少的境界，作为人生达到不惑的年龄我，对许多人的话深有体悟。今日借助这个机缘和大家共享，此刻就将对我受用很大的“十句话”转送给大家，但愿也一样使大家受用。

一、不要颓惰自甘，而要勇于奉献。人们活在一个缘起互助的空间，我们的衣食住行无不承载着多数人的付出和各行各业人的心血。上承圣贤之理的指导得到精神的愉悦，下承身边的人对自己的爱惜和关切。一个人既受国家卫护之恩，而应报效国家，树立民族责任感。一个人受父母的生育、哺育、成就之恩，当尽心无怨的孝敬双亲。一个人获得肯定的学问技能，就要感恩对自己有帮助的老师。一个人能在一切事务中得到大家的爱惜和支持来成就自己的华蜜，就要感谢士农工商对自己的恩情。

总之，一个人生活在这个美妙的空间，假如不发心帮助一切大众得到华蜜，不能和大家打成一片帮助众生、广利人群，就犹如颓惰自甘的人。不做人间的自私自利之人，而要心怀勇于奉献之心。这就激励我们肯定要做个有用的人，把慈善和仁爱发扬光大。对社会要有所贡献，才能非上天所赐，将来成就与前途，是要靠奉献自己的光与热去成就的。世上没有坐享其成的东西，人生之所以能有成就，来自于父母、师长、亲朋的帮助许多，靠我们自己自私自利成就的是非常有限的。

二、可以没有学问，不能不会做人。人不仅要知道读书，更要学以致用，尤其是做人。人难做、做人难，有些学者专家很有学问、很会独创，但是在人情世故上则一窍不通，青年人之所以不会胜利，乃在于话不会讲，或不知要讲好话。洒扫应对尽忠尽孝做的不够。在现今的社会，人要有表情、音声、笑容，才会有人情味。除了读书学习外，努力实践爱心、爱行很重要。常怀社会的须要，做一个能承当的人要从尽职尽心尽孝尽忠做起。

三、懂得感恩的人，才会拥有华蜜。一点头、一微笑、主动助人，都是无限恩典。父母、师长、国家、亲朋的滴水之恩，当以涌泉相报，只知道自我享受的人生是将是贫困的，感恩的人生才会华蜜!

四、不要向人索取，而要回馈感恩。要想做个有用的人，要如太阳一样，每天散发光与热给大家。与人相处要能包涵忍耐，我们的存在都是各种因缘的聚集相生相成，因此人要懂得回馈感恩福报才会许久。

五、只有甘愿付出，才能和谐欢乐。与人相处做事，要和气为贵，宁可自己吃亏受委屈，要给对方留余地，相互谦让、成人之美，容人之过，不要凡事只想到自己。

六、弘扬国学文化，做到心甘情愿。尤其是弘扬国学文化，为社会和谐要做的基础工作。怎样才能利益于大家和社会乃至于整个国家，这就要求我们都要本着心甘情愿去做事，不计较名利好处。因此我们做事要有原则，安贫乐道，不为自己求安乐，但愿大众得离苦。用中华传统文化丰富人民的精神生活，脱离低级趣味带来的苦恼。

七、凡事不要生气，但要努力争气。对自己的志向要坚持，不要受外界言语的影响而丧志，做好分内事，按自然规律办事，终有一天会完成所愿。

八、可以不信宗教，不能不信因果：恶有恶报，善有善报，因果是自然规律，人都活在自然中，怎么可以没有因果观念?起心动念怎能不当心因果报应?信任因果就是信任自然规律。

九、什么都可失去，不能失去和善：一个人在挫折、磨难、灰心、困惑之时，假如保有一颗和善慈善的心，像颜回那样不改其乐，将来肯定会有方法。肯定会有和善的人来帮他。

十、可以什么都没有，但不能没有仁爱。仁爱是人生的目标、轨道，有了仁爱人们可以找到真实的自我，发觉自己的潜力能量。进而推广运用仁爱精神服务社会大众，建设美妙和谐诚恳互信的社会。

最终，让中华传统文化成为我们共同的血液与共识，让传统文化成为中华民族生生不息和平崛起的精神食粮，让传统文化成为我们不行缺少的阳光与空气。让我们倘佯的传统文化的海洋中尽情享受古圣先贤带给我们的精神财宝!

大家好，我叫孙，今日我演讲的题目是《传承国学经典，弘扬传统文化》。

“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”。国学像一阵春风吹进我们的校内，吹进我们的课堂，吹进我们的心灵，了解传统文化，提高自身修养，弘扬传统文化，漂亮情满中华。

神州大地，国家传承千年，何为国学?那就是“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的历史长河中中经得起时间洗炼而深厚下来的能够在千百年还能给人以深刻启示，从中受益的精神财宝，文化深厚。

《

弟子规。

》教育我们人们生活的规范，教育学生为人处世的规范。“养不教，父之过，教不严，师之惰”句虽短，意深刻。孔子关于学习和交友的看法更是值得我们学习和借鉴，“三人行，必我有师焉”“敏而好学，不耻下问”“有朋自远方来，不亦乐乎”。第一句意为几个人走在一起，其中必有可以做我老师的人，其次句告知我们要勤奋努力学习，多向别人请教，第三句告知我们要真诚对待挚友，这些话虽出自二千年的孔子之口，但至理名言，意义深刻，正所谓：“海纳百川容乃大”，我们若想具有高山的宏伟和大海的渊博，就必需从平凡的人身上吸取点滴。

“会当凌绝顶，一览众山小”，国学里有太多取之不尽，用之不竭的人生才智，淡泊明志，安静致远。

我庆幸洪小的浓浓书香浸润了我，让我深刻感到浓浓传统文化的熏陶，我明白学习国学经典，就是要以史为鉴，以古为镜，建立正确的人生观、世界观，实现人生梦，实现中国梦!

大家好!

今日我演讲的题目是《传承中华美德—弘扬民族精神》。

在中华民族的文化传统中，经典古籍构成了它的核心。经典古籍不仅传承着中华民族奋斗的历史，而且传承着中华民族的基本精神。中华文化被称为伦理型文化。它的精华被世界誉为中华美德。它对于增加民族内聚力、激昂民族精神、整合群体价值、协调社会秩序有着极其重要的作用。中华传统美德有着丰富的、系统的内容。它包含着：个人与国家的关系，例如：“天下兴亡，匹夫有责”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等;个人与他人的关系，例如：“与人为善”，“诚信待人”，“己所不欲，勿施于人”等;个人自身修养的问题，例如：“志存高远”，“自强不息”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”等;而且把个人、集体、国家联成一体，例如：“修身、齐家、治国、平天下”。这样一种伦理价值体系，在别的国家是很少见的。中华传统美德构成了中华民族的精神。

今日，弘扬中华传统美德有着非常重要的现实意义。这是因为：第一，社会的现代化带来了价值观念的冲突。在这场冲突中要不要保持传统美德，关系到中华民族的前途问题。作为意识形态的价值思想体系是生产关系的反映，新的生产关系的建立必定要伴随新的价值思想体系的建立。但是，新的价值思想体系的建立不是凭空臆造的，而是在对旧的价值思想体系的批判和改造中发展起来的。今日我们提倡弘扬中华传统美德，就是要把中国传统价值思想体系中的优秀精华发扬光大，把它和现代化结合起来，创建社会主义现代化的新文明，促进社会主义现代化建设。邓小平理论提出要建设有中国特色的社会主义强国，特色在哪里?我的理解，一是社会主义的，二是有中国文化底蕴的。弘扬中华传统美德才能把我国的社会主义建设得有特色。其次，在常见的国际交往中带来了很多外来的，特殊是西方的价值观念。“麦当劳文化”正在浸蚀着中国文化。对于西方文化，包括它的价值观念，我们不是一概排斥，而是要加以选择和改造，选择先进的优秀的精华，例如他们的科学精神、民主精神、开放意识、进取精神等。同时要摒弃一切腐朽落后的，或者适合于西方而与我国国情不符的价值观念。弘扬中华美德就是要激昂民族精神，抵制一切不健康的价值观念的浸蚀，树立健康的社会主义新美德。

第三，当前青少年道德教化的现状迫切须要加强中华美德的教化。长期以来，我国道德教化中存在志向化、空泛化、形式化的缺点。青少年知道一些空洞的大道理，但对最初步的道德要求却不清晰，不实行;不能推断现实生活中丑恶的东西，有的甚至还受到社会上丑恶行为的影响。因此极须要告知他们中华美德是什么，让他们知道中华民族创建了中华传统美德，同时又是在中华传统美德的培育下壮大发展起来的;今日我们要建设祖国，复兴中华，须要身体力行，发扬中华传统美德，遵守“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德。今日为祖国的旺盛富强努力学习，明天为全面建设小康社会做出贡献。党的xx大提出要用20xx年的时间全面建设小康社会。在这20xx年中，我们现在在校学习的青少年将成为祖国建设的骨干，他们的成长将关系到中国传统美德能否传承下去，关系到全面建设小康社会的成败问题。

中华传统美德教化要从少年儿童抓起，从小让他们身体力行，形成习惯。我国古代的思想家、教化家就懂得这个道理，为了让少年儿童牢记各种行为规则，编写了很多通俗易懂、朗朗上口的读本和格言。例如《。

三字经。

》、《。

千字文。

》等，一方面让儿童识字学学问，另一方面学习传统美德，身体力行，牢记在心，从而形成习惯。这些读本今日当然不能再用了，里面有很多封建的东西，但是其中有很多代表中华传统美德的格言还是应当传承下去。因此，我们应当有新的读本，选择代表先进文化的中华传统美德的格言编纂成册，让青少年广为传诵，并指导他们努力实践，从而推动社会精神文明建设。因此，高等教化出版社汇编出版《中华文化经典基础教化丛书》，很有意义。选择经典古籍中适合青少年阅读并具有时代生命力的内容，让青少年阅读背诵。有些内容可能青少年一时还不能理解，但随着年龄学识的增长，他就会懂得其中深邃的道理。我小时候也读过一点四书五经，如小时候背《高校》，“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，当时并不明白，现在才理解它的教人做人的道理。“己所不欲，勿施于人”也是小时候读《论语》时背诵的，现在成为我的。

座右铭。

可见，小时候趁记性好的时候读点、背点古籍是很有好处的当然，我不提倡如过去意义上的读经中国的四书五经主要内容是宣扬封建道德，与今日提倡的民主和科学精神是格格不入的但是经典中不乏待人接物的公共道德和教人修身养心的道理，即前面说到的中华民族文化的精华，这是我们今日仍旧要继承和发扬的。

古人如是，今日亦如斯。因为美德代代相传，因为美德在我们心中，因为我们是中华儿女。让我们手拉手、心连心共同把文明美德传承下去，弘扬我们的民族精神，让中华民族这朵漂亮的生活之花开遍世界的每个角落。

中华经典诵读演讲稿

大家好！

这，便是我们每天二非常钟的诵读时间。我们学校开展经典诵读活动，每天的二非常钟，让我们诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们每一个人的血脉中流淌，让民族文化才智支撑我们学生人格的脊梁。学校领导通过创建“书香校内”影响学生进而营造“书香家庭”，在不久的将来创建一个“书香国家”！为此校领导特别留意经典诵读氛围的创设。

对于这珍贵的二非常钟诵读时间，同学们非常喜爱。有的时候同学们也会感到经典文章难懂，但是老师会用深化浅出的语言为我们讲解，还会加入生动的事例。学校还组织了读背小组、帮扶小组，形式多种多样，在竞争中学习，在学习中竞争；在欢乐中诵读，在诵读中体会欢乐。这样同学们就越来越喜爱诵读了。

走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我们品唐诗宋词，我们诵美丽的`诗歌，中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。学问要靠积累，没有记忆就没有积累，记忆力训练是智能开发的重要手段。只有让同学们通过读、诵、背，去拓宽视野、积累学问、才能提高语文实力，养成读书习惯。我们学校依据大家的年龄特点，给每个年级提出了诵读篇目建议，让我们在朗朗书声中成长！

在我们学校，在每一节课前诵读经典已经成为一种习惯，而老师们深厚的文化底蕴更增加了孩子们的书墨之香。经典的诵读，还推动了我们才艺的全面发展。经典诵读，也为弘扬民族文化发挥了巨大作用，也成为我校一道亮丽的风景。

学校将沿着“亲近中华经典，诵读中华经典”的道路接着品尝中华经典的千年音韵，感受中华经典的万世情怀。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。让中华诗文艺术之花在学生的生命中恒久芳香，让五千年文化的血脉在九百六十万的神州永久传承！

感谢大家！

诵读中华经典演讲稿

老师们，同学们：

大家好！

我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化，诵读国学经典致辞。从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因，在我们的血液里留下了中华民族的烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士的薪火相传使我们的民族生生不息，巍然矗立于世界之林。

九隆试验小学从办学起先设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化的办学理念和实践，主动开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地静默地改变其气质。在吟诵中继承和发扬中华精典文化的精髓，使得中华文明薪火相传，生生不息。

详细实践中，我们把国学经典诵读活动与文化建设相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行文化建设，营造“与经典同行，与圣人为伍”的校内文化氛围，培育具有深厚文化底蕴的育人环境。校内原来就是文化传承的地方，国学经典所承载的中华文化精髓和民族精神的核心正是我们须要弘扬和发展的。

国学经典诵读活动是促进专业素养提升和提高教学质量的重要手段。由于众所周知的历史缘由，我国教化中对于国学经典的传承显得比较苍白，有些经典对于老师来说也比较生疏。通过“国学经典诵读”活动，达到教学相长，提升老师对国学经典的相识和理解水平，从而提高老师思想道德修养，补充老师精神文化食粮，进一步培育广阔老师正确的人生观、价值观，最终促进老师的专业成长，语文素养是学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基矗随着师生语文素养的发展，教学质量也会相应的提升。

在进行国学经典诵读活动中，我校成立了以校长挂帅的国学经典诵读活动领导小组和工作小组，明确职责，细化分工。从诵读教材的选择到诵读目标的制定，从实施方案的酝酿到课程的落实检查都有专人负责。

在国学经典诵读的内容上，我们主见教学内容的多元化，在诵读好必读书目的同时要结合班级实际状况为学生选择恰当的书目，没有教材的可以让孩子们在诵读的时候自行抄写并积累成册。

主要选择了《三字经》《弟子规》《论语》等内容。在学校的教学实际中，我们的国学经典诵读不能停留在“诵读”的层次上，重要的是让学生理解国学经典的深刻内涵，从内而外地受到先贤圣人的影响，通过国学经典诵读能够通圣人礼，知天下事，并且从行动中表现出来。通过经典诵读使我们的学生能够从言语举止，行为习惯、内在修养、内在气质上都能够上层次。

在活动的落实上，我们通过学校统一课时支配和班级课时支配相结合的方式，让学生坚持每天吟诵，上课老师依据实际状况制定恰当的诵读量，从而保证了学生的诵读事务和诵读量。

我们信任，只要我们站在国家文化建设的战略的高度，站在精神文明与物质文明和谐发展的高度来弘扬我们的传统文化，熔古铸今，就会使我们的广阔青少年得到美妙的文化滋养，重整中国人内在的志向、良知和秩序，创建一个海晏河清、祥和安乐的社会。

感谢！

传承中华经典演讲稿

各位老师，同学们：

下午好！我是五（1）班的刘欣怡。从我踏入小学的第一天起，我的爸爸妈妈就时刻告诫我要好好学习，做一个得才兼备的学生。我爱学习；乐于助人；做人求真诚，坚持努力学好各门功课，并且主动参与形式多样的课外活动；勤学好问，让我品尝到了学习的甘甜，励志做一名有志向、有道德、有文化、有毅力的优秀小学生。

作为学习委员的我深知自己应当成为老师的小帮手，同学们学习的典范。不管刮风还是下雨，我都能每天早早地来到学校给同学们发本子，组织早读；每天早晨第一节下课铃打过之后都要把每组的作业本收起来放到老师的办公桌上。由于学习上有些进步，同学们有问题也乐意来问问我，我这时也成了同学们的小老师。即使帮助同学解决问题的时候特殊累，我也特别欢乐，因为我可以替老师分忧了，给同学们赐予一些帮助了。

“十个手指有长短。”平常，我还情愿坐在我们班里学习困难学生的`旁边，当他有题不会做时，我会尽最大努力帮助他；在他不会用工具书是我会向老师一样的教教他；当他不敢举手答复下列问题时，我会激励他。我很乐意去帮助他们，因为赐予有许多时候比收获更欢乐。还因为我是一名少先队员。只要人人献出一份爱，世界将充溢阳光和暖和。

最终我想借用爱国诗人屈原的一句话“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来激励自己。我会用自己的醇厚、英勇、勤奋、和善、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年！感谢你们！

诵读中华经典演讲稿

敬重的各位领导、评委、老师，敬爱的同学们：

大家好！今日我演讲的题目是《阅读一部才智的经典》。天地间有这样一部大气大成的经典：它以人类千年的文明为书页，以自然永恒的真理为书脊，以人与自然困难的统一为线装订成册。

翻开第一章，标题是几个力透纸背的朱红篆字：阅读开启才智之门。从悬梁刺股到囊萤映雪，从韦编三绝到凿壁偷光……正是靠着阅读这双翅膀，我们的思想才能穿过仁爱非攻的诸子百家，最终停落在中山先生那“天下为公”的博爱上；正是靠着阅读这双翅膀，我们的心灵才能飞过“关关睢鸠”的《诗经》，最终停靠在曹雪芹那“花落人亡两不知”的《红楼梦》里。渐渐合上这一章，我意识到：正是靠着阅读经典，文明得以传递，才智得以传播，自我得以成长！

再翻开其次章的封页，几个黑色正楷字凝重而醒目：当心阅读损害才智。读书愈多，或成天沉醉读书的人，虽然可借以养息 精神，但他的思维实力必将渐次丢失。”我猛然警觉：不错，阅读经典可以将读者的思维点亮，也可以将读者的才智安葬！接着翻到下一章，绿色的格调洋溢着清爽的气息，封页上用行书题写着：阅读仍需行胜于言。下面是一串脚印伸向远方。此章显义：“阅万卷书，读万里路”。阅读不仅是读书，阅读，只有摆脱出书本的禁锢，与人生、与社会、与自然结缘，方能和才智真正地牵手。

老师们，同学们，同胞们，合上这一部旷世经典，我不禁想起了孙中山先生的一句话：“我一天不读书，便不能生活。”阅读，应成为我们生活的一部分；阅读，应是丰富我们精神文化生活的；阅读，应是加深我们对民族文化、对中华文化的理解的，让我们一起细细品读经典吧！

感谢大家！

中华经典诵读演讲稿

敬重的家长、老师、同学们：

大家上午好!

通过诵读经典诗文，我了解了什么是儒家风范，什么事道家精髓，什么是千古美文。

其中我对“三人行，必有我师焉”有很深的见解。这句话的意思是：有很多人行走，他们之中必定会有我的老师。

在我们日常生活中，每个人都有我学习的地方，就拿我们年级来说吧!在这个101多人的大集体里，就有我很多的良师益友：学习天才_x，跳舞能手_x，唱歌能手_x，小书法家_x。他们的才华和才智都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增加自己更多学问的养分吗?这正是《论语》孔子传与我的做人学习的道理啊!

人的一生如同一条长路，有很多岔道，我们有时候会走错路，但有人会来提示你，它就是国学，就是经典诗文，因为它聚集了全部胜利人的阅历，是民族才智的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的珍宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就起先接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它学问领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。

假如说我们的心田是一块最一般的土地，须要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你情愿时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的志向之花肯定会开得更艳持得更久。

那我们就接着诵读吧!好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向胜利迈进吧!

感谢大家!

诵读中华经典演讲稿

《三字经》是一部传世的启蒙读物，里面讲了很多感人至深的故事和令人折服的道理。它读起来琅琅上口，押韵合辙，就像一首好听的歌。

有一天，我顺手翻开《中华经典诵读》中的一页，几行《三字经》映入眼帘：“披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”，我觉得这一段话写得很好，它确定对我们的学习大有好处，于是我又细致看了看这段话的大意。哦，原来讲的这几件事呀：西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读。公孙弘讲《春秋》刻在竹子削成的竹片上。他们两人都很穷，买不起书，但还不忘勤奋学习。晋朝的孙敬读书时把自己的头发栓在屋梁上，以免打瞌睡;战国时苏秦读书每到疲乏时就用锥子刺大腿，他们不用别人督促而自觉勤奋苦读!我被他们刻苦学习的精神深深感动了!再想想自己，真是自愧不如呀!妈妈给我很多课外书，我很少如饥似渴地去读，买的许多学习资料，我也很少主动去做，总是让大人督促我，而且我上课时还有时走神……，这时我又想起我们班的许多同学也有我这样的毛病，假如他们读过这段《三字经》，他们确定会悔过自新的!

万万没想到其次天，这段《三字经》就真派上了用场!现在想起这事来，我还真骄傲!

那天早上我去收我们组的作业，又遇到了“作业钉子户”小浩。我提高了声音问他“作业呢”?他很不耐烦的说：“没做，行了吧?”我一听这话，“噌”地一下火气就上来了!我突然想起昨天背的《三字经》，压住肚里的火气，语重心长的劝他：“《三字经》――你读过吧?那里面有许多值得你学习的地方呢!我给你背一段关于学习的‘披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉……’像路温舒.公孙弘.孙敬等人不用别人督促就能自觉刻苦学习，你却还要老师和组长每天跟在你屁股后面要作业!你真不害臊啊!反正是为自己学习的，自个儿斟酌着办吧!少壮不努力，老大徒伤悲!莫非你想像苏泉那样上了年纪才懊悔当时没有好好读书吗?我们现在这么小，更应当把握大好时间，勤奋学习!更何况我们现在的学习条件那么好，国家为我们供应了免费的教科书，老师们是那么仔细的教给我们学问，我们还有什么理由不好好学习呢?你回家好好读读《三字经》吧!”他听了这番话红着脸，低下了头!

其次天，他果真按时交上了作业，一个题也没有错，原来潦潦草草的字变得工工整整。我兴奋地激励他说：“就得这样坚持下去!到期末，你肯定会有意想不到的收获!”他照我的话去做了，每天都能按时交作业，期末考试，他的学习成果有了大大的提高!他还得了“优秀少先队员”的奖状呢!我看到他这一系列可喜的改变，心里比吃了蜜还甜!

有些人学习不好并不是因为笨，而是他不愿学。假如每个人都根据《三字经》上的这几句话去做，那每个人的成果都会提高许多，将来也肯定会为国家作贡献的!

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中华经典诵读演讲稿

敬重的老师、敬爱的同学们：

大家好!

滚滚黄河，滔滔长江，翻涌万年不息;巍巍中华，泱泱大国，沉浮千年不变。这就是我们可爱的祖国!一个响彻世界的名字——中国!

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎伐檀”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》，到苏东坡的大江东去浪淘尽千古风流人物，我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国;看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。

我要歌颂祖国，歌颂她的精魂。因为她哺乳了雷锋、赖宁。

涓涓细流，终汇江河。五十六颗星辰衬托着中华民族的梦魂;五十六双眼睛期盼着中华民族的将来。我们中国人要用更壮美的业绩呈现民族气魄。

面对高山，你肯定会感慨她的气概磅礴;放眼大海，你肯定会惊羡她的汹涌澎湃;仰视青松，你肯定会赞美她的高大青翠;俯看小草，你肯定会称颂她的坚韧不拨……在她们身上，孕育着一个民族几千年不屈的精神!在她们身上，隐含了中华民族数百年坚韧的意志!

幽幽中华魂，华魂遍千年!敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和_年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝聚一个主题：幽幽中华魂!

感谢大家!

传承中华经典演讲稿

各位老师，同学：

大家好，今日我演讲的题目是《经典文化传承》。同学们，中华的文化博大精深，我国的经典浩如烟海。传承经典，会让你更加的多才多艺，传承经典，会让你感悟到生活的艺术。

原来，传承经典文化有那么多的好处，有些同学不禁要问了，什么样的文化才算的上是经典文化呢？经典文化是人类社会最有价值的，最能经过时间历练的，经过世人多次好评的文化，就像我们六年级现在所学的弟子规，它就是从古流传至今，代代教化我们学习高尚品德的书。传承下来这种高尚品质，从一人影响至一周，从一个人的小文明，到社会的大文明，其实也就是那么一个动作，一句话，就能变更这个人的看法，这个社会的风气。

那如何去传承经典文化呢？我送大家十六个字：汉语是关键，历史是线索，心情是动力。只有对国语的精深，对历史理解的透彻，再加上一个坚持不懈的心，就能使你好好的把经典传承下去。

学习经典，你就能更快的完善自己，传承经典，能为弘扬中华文化尽一份力，让我们行动起来，学习经典，传承文化，弘扬传统，完善自我。。

中华经典诵读演讲稿

老师们同学们：

早上好!今日我为大家演讲的主题为：传承文化，诵读经典。

同学们，你们是否从“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”中感受过李白的豪放;你门是否从“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”中读出了白居易的执著;你们又是否从“江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年望相像”中感受到张若虚对人生的探询。

中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中接受中国文化，在酷爱中弘扬中华文明。

常言道：“经书不厌百回读，熟读深思子自知。”读是特别有必要的，通过诵读经典诗文，积累精致的诗词句段，进而内化为自己的语言。大家可以充分利用早晚读的时间，本着“专心诵，渐渐读，字字清”的原则，大声地朗诵经典，让自己在朗朗书声中积累经典名言，陶冶情操。同时，大家还要做一个有心人，平常在阅读时遇到的名言经典，可以刚好地记录在特地的本子上，有时间就可以拿出来仔细地诵读，这样既可以提高自己的文学素养，也可以为我们写作文供应积累丰厚的素材和深邃的思想源泉，一箭双雕，何乐而不为呢。

诵读经典的目的在于启迪同学们心智，培育大家良好的思想品质，形成良好的生活习惯，并懂得爱国、爱家、爱父母的人生道理。经过一阶段的诵读，虽“满腹经纶”但只能闷在肚里，或“纸上空谈”，诵读也就没有什么意义了。因此，我们必需要学以致用，用经典来指导自己的言行，从“幼不学，老何为”的训诲中了解时间的重要性，勤学需趁早;在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呼喊中明白生命的价值……其实千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。我们要能在经典诵读中真正理解为人处事的道理，升华自己的思想。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友，用最高亢的声音诵读经典，用最昂扬的激情书写青春，用最执著的信念成长为中华文明的传承者。

感谢大家!

传承中华经典演讲稿

敬重的老师，敬爱的同学：

大家好！

“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得敬重长辈，令我们肃然起敬；周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的宏伟志向，成为我们学习的楷模；在四川大地震中，9岁的林浩，面对危急毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。

作为一名新时代的小学生，我们应当到处以他们作为自己的榜样。在学校里，勤学善思，努力学习，广泛地阅读书籍，培育高尚的情操和坚毅的意志；作为班干部，到处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学。在家庭中，孝顺长辈，主动帮助父母亲分担家务，从来不让爸爸妈妈操劳！假如拥有这些良好的美德，我们就能够得到老师信任，同学的拥护，长辈的宠爱！

同学们，让用自己的诚恳、英勇、勤奋、和善、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年！

同时，我们还要留意饮食卫生，养成饭前便后洗手，不暴饮暴食的良好习惯。做到六不吃：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食，养成良好的饮食习惯，才能有一个健康的身体。

我的演讲完毕，感谢大家！

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传承中华经典演讲稿

敬重的各位老师，敬爱的同学：

大家好！

待人真诚、言而有信是中华民族的传统美德。我们小学生要做到诚信，一方面须要个人严格自律；另一方面也依靠社会的完善规范。

孔子说过：“人无信不立。”曾有过这样一幕报道：一个国外留学青年，在校学