浙教版八年级上册第一章水和溶液单元检测（原卷版）

浙教版八年级上册第一章水和溶液单元检测一、选择题1.关于浮力，下列说法不正确的是（

）A.在液体中的物体不一定受到浮力B.沉下去的物体受到浮力一定比浮上去的物体受到浮力小C.浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关D.同一物体浸没在不同的液体中受到的浮力，一般是不同的2.下列物质溶于水后，溶液温度无明显变化的是（）A.氢氧化钠

B.浓硫酸

C.氯化钠

D.生石灰3.溶液在生产、生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是A.均一、稳定的液体都是溶液 B.溶液中不能同时存在两种溶质C.只有固体和液体可以作为溶质 D.外界条件不改变，溶质、溶剂不会分离4.单一净化水的以下操作，其中净化程度最高的是（）A. B. C. D.5.某氯化钠溶液中溶质的质量分数为16%，它表示（）A.100g水中溶解了16g氯化钠 B.100mL氯化钠溶液中氯化钠占16gC.100mL溶液中氯化钠占16mL D.100g氯化钠溶液中含氯化钠16g6.在宠物商店买了热带鱼后，商家一般会将鱼放在装有水的透明塑料袋中扎好，方便顾客带走，回家后，将其直接放入盛水的玻璃缸中，不计塑料袋质量，下列情况可能发生的是（

）A. B. C. D.7.如图

是简易净水器示意图，净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的作用是(

)​A.杀菌消毒

B.软化硬水

C.吸附

D.过滤8.在较高温度下，某溶液所含硝酸钾和氯化钠都已经接近饱和，当其冷却至室温时，析出的晶体经检验几乎不含氯化钠，这是因为()A.氯化钠的溶解度比硝酸钾小

B.氯化钠的溶解度比硝酸钾大C.氯化钠的溶解度受温度变化小

D.氯化钠的溶解度在室温时更大9.在相同的温度下，有两瓶溶液分别为饱和的食盐溶液和不饱的食盐溶液，它们溶质质量分数的大小关系是（）A.前者大于后者 B.后者大于前者 C.两者相等 D.无法比较10.如图所示，一个充气的气球下面挂一金属块，把它们放入水中某处恰能静止。如把系统的位置轻轻向下移动一些，则金属块和气球（

）A.向下运动 B.向上运动 C.仍能静止 D.不能确定11.t℃时，有一杯接近饱和的硝酸钾溶液，下列做法一定不能使其变为饱和溶液的是（）A.恒温蒸发溶剂 B.降低溶液温度C.向溶液中加入硝酸钾 D.向溶液中加入t℃时硝酸钾的饱和溶液12.实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液．下列说法中错误的是（）A.实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移B.溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率C.量取水时，用规格为50mL的量筒量取蒸馏水D.把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签13.下列有关溶液的说法，不正确的是()A.蔗糖溶液是均一的、稳定的混合物B.硝酸钾在20℃时溶解度是，则100g硝酸钾溶液中含有硝酸钾C.在鱼池中设立水泵，把水喷向空中可以增加水中氧气的溶解量D.冷却或蒸发溶剂都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和14.下列选项是配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的步骤，其先后顺序正确的是（）A.称量﹣计算﹣溶解﹣装瓶存放 B.计算﹣称量﹣溶解﹣装瓶存放C.计算﹣称量﹣装瓶存放﹣溶解 D.计算﹣溶解﹣称量﹣装瓶存放15.下列说法正确的是（）A.凡是均一、稳定的液体都是溶液 B.溶液一定是无色透明的C.水是常用的溶剂，溶剂都是水 D.溶液里个部分的性质一定是相同的二、填空题16.t℃时，某硝酸钾溶液100g，恒温蒸发掉10g水，析出了2g晶体，再恒温蒸发掉10g水，又析出了4g晶体，则在t℃时，原来100g溶液是________（饱和、不饱和）溶液，硝酸钾在t℃时的溶解度为________g．17.小明同学去仙山湖旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）进行过滤操作时，下列做法错误的是______；A.

玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

B.

漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C.

滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘

D.

液面不要低于滤纸边缘（2）在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是________

(填序号)。18.溶液具有的特点是________的混合物。将少量的下列物质：①味精②醋③植物油④泥沙分别加入水中振荡，能形成溶液的是________。（填写序号）能形成乳浊液的是________。（填写序号）19.将少量①橄榄油，②醋，③冰块，④白糖，⑤肥皂，⑥面粉，⑦味精，⑧食盐分别加入水中振荡，其中形成悬浊液，形成乳浊液，形成溶液三、实验探究题20.2014年5月高青县各学校举行了化学实验操作考试，小明抽到题目是“配制20%的氯化钠溶液”，该实验的部分操作如图1所示．（1）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图1⑤所示，游码标尺示数见图2，则称取的NaCl质量为________．配制溶液的质量为________．选择________（填10、50或100）mL的量筒量取水的体积．（2）用图1中的序号表示配制溶液的正确操作顺序________．（3）③中用玻璃棒搅拌的作用是________．（4）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数________（填“偏大”、“不变”或“偏小”）；量取水的体积时，仰视读数，会导致配制溶液的溶质质量分________．21.某实验小组利用下图所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：（1）按实验要求，图中还缺少的玻璃仪器是（填名称）________；（2）如果配制过程中出现以下情况可能导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是：_______A.

所用氯化钠药品不纯；

B.

量取水时俯视读数；C.

配制完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些；

D.

量取水时仰视读数；E.

将量好的水从量筒里倒入烧杯时，量筒内壁有少量的水残留。（3）配制溶液也可以利用浓溶液配置稀溶液，若该实验小组用溶质质量分数为98%、密度为1.84克/厘米3的浓硫酸配制溶质质量分数为10%的稀硫酸100毫升，计算时必须查阅的数据是________。22.用下列实验操作可分别完成“实验一：提纯粗盐并测定纯度”和“实验二：配制50克溶质的质量分数为10%的氯化钠水溶液”两个实验。（1）请按需将图实验一中“提纯粗盐”操作进行排序：________（填字母）。（2）实验二中，若图B所用的烧杯使用前内壁沾有水，导致配制溶液中溶质的质量分数会________；俯视量取溶剂，溶质的质量分数会________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（3）对上面两个实验，表一中：配制溶液正确步骤有________；表二中：粗盐提纯正确说法有________。表一配制溶液步骤1计算：食盐5克2称量：先把食盐放在左盘，后在右盘加减砝码3量取：用量程40毫升量筒量取水4溶解：用玻璃棒搅拌加快溶解表二粗盐提纯说法1D中玻璃棒的作用是加速溶解2E中滤液浑浊的原因一定是滤纸破裂3D中所获食盐比理论低的原因可能是食盐没有充分溶解4A中称量结晶出的食盐时，先把食盐放在左盘，后在右盘加减砝码23.在学习了浮力的有关知识后，甲、乙两同学对“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”进行了探究。他们各自将一根新鲜萝卜浸没在水中，松手后，发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上（如图1所示）。为了使漂浮的萝卜沉下去，两同学分别进行了实验：甲：将一根铁钉全部插入萝卜中（如图2所示），将萝卜浸没水中松手，发现萝卜沉入水底。乙：也用同样的铁钉，但只将其一半插入萝卜中（如图3所示），将萝卜浸没水中松手，发现萝卜也沉入水底。请回答下列问题：（1）物体受力的角度看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变________的大小。（2）结合两位同学的实验目的、过程及现象，可以得出的结论是________。（3）虽然两同学的实验结果基本一致，但老师认为甲同学的方法更科学。你认为老师这样评价的主要理由是________。四、解答题24.如图甲所示，室温下一小木块漂浮在一定量的饱和石灰水中，此时小木块排开液体的体积为V排，小红同学往该饱和石灰水中加入了一定量的生石灰．请在图乙中画出小木块排开液体的体积随时间变化的图象，并进行分析说明．_______________________________⑴溶液的密度和溶液的浓度有关，氢氧化钙溶液的密度随浓度的增大而增大

⑵生石灰能与水反应生成熟石灰，并使溶液温度升高⑶熟石灰的溶解度随温度升高而降低25.随着经济的发展，人口的增长和人民生活水平的提高，水资源短缺的问题日益突出。下列资料是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表。资料一：我国部分省市人均水量图；资料二：水资源紧缺指标表。紧缺性极度缺水重度缺水中度缺水轻度缺水人均水量＜500500～10001000～17001700～3000请回答：（1）根据资料一和资料二的数据，分析浙江省的水资源紧缺程度为________。（2）节约用水是每一位市民应遵守的公德，而在日常生活中，我们经常会看到一些浪费水的现象，例如水龙头滴水、跑水的问题。如果一个水龙头按每秒钟滴2滴水，平均每20滴水为1毫升来计算，一昼夜将流失水的体积为____升。（计算结果保留一位小数）26.底面积为S0圆柱形薄壁容器内装有密度为ρ0的液体，横截面积为S1的圆柱形木块由一段非弹性细线与容器底部相连，且部分浸入液中，此时细线刚好伸直，如图所示．已知细线所能承受的最大拉力为T，现往容器中再缓慢注入密度为ρ0的液体，直到细线刚好被拉断为止．请解答下列问题；（1）画出细线刚好伸直时，木块在竖直方向上的受力示意图；_______（2）导出细线未拉断前，细线对木块拉力F与注入的液体质量m之间的关系式；______（3）求出细线刚好被拉断时与细线断后容器中液面恢复稳定