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文档简介

习作我的心爱之物能在习作中介绍一件心爱之物，并围绕心爱之物写出自己的喜爱之情。课时目标心爱之物是什么？什么样子？怎么得到的？为什么会成为心爱之物？范文

乐乐每个人都有自己的心爱之物。有的人的心爱之物是美味可口的菜肴，有的人的心爱之物是有趣的小玩具，有的人的心爱之物是小巧玲珑的橡皮……而我的心爱之物则是妈妈送给我的生日礼物——一只可爱的小玩具熊。它长着一个圆圆的脑袋，两个半圆的耳朵，一双明亮的眼睛正中有一个三角形的小鼻子。嘴巴呈弯曲状，似乎在对我咧嘴大笑呢！它的脖颈上系着一个用一条绣着无数棕色小熊的布绑着的蝴蝶结，活像一位彬彬有礼的绅士。它开门见山，引出下文。在小作者的笔下，小熊憨态可掬的可爱样子跃然纸上。范文还有两只胖乎乎的小手和两只短脚，可爱极了！我给它取了一个活泼的名字：乐乐。乐乐是我学习上的忠实好友。当我学习遇到难题，却又不想去请教同学老师时，只要一看到乐乐那鼓励的眼神，我的懒散便顿时烟消云散。当我考试取得了好成绩，正在沾沾自喜时，乐乐更像一位老师，目光炯炯地注视着我，仿佛在说：“你要继续努力，千万不能骄傲。”当我因考不好而气馁时，乐乐摇身一变，成了我的好伙伴，说道：“成绩并不代表一切。它只是检测你在学习过程中的表现，看看你掌握具体写了“乐乐”警醒我、陪伴“我”度过开心和忧伤，给“我”以启发，所以是“我”的心爱之物。范文的知识有多少。这次你考不好，只是说明你掌握的还不够，你应该分析原因，不能因此失去信心。”乐乐在我的生活中更是不能缺少的。有一次，妈妈和弟弟误会了我，我很不服，但又无可奈何。谁让他们是我最亲的人呢？此时我第一个想到的便是乐乐。我跑到卧室，抱着怀里的乐乐，眼泪不知不觉地流下来。待我气消了，再望一眼乐乐，它依旧是笑嘻嘻地看着我，似乎所有的困难在它面前都不值一提。此时我想，我一定要学习乐乐，以平和、乐观的心态，去范文对付生活中的重重“危机”。啊，是乐乐给了我启发！乐乐，我想对你说声：“我爱你！”结尾直抒胸臆，表达自己的喜爱之情，同时也照应开头，使习作内容更完整，结构更严谨。总评：习作详细地记叙了“我”的心爱之物是什么、什么样子、怎么得到的和成为“我”心爱之物的原因，字里行间流淌着作者的喜

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