篮球行进间低手上篮教案-高一上学期体育与健康人教版

教学对象23级人数40授课形式实践课授课课时2教学内容行进间单手低手投篮教学目标认知目标：通过教学，学生对行进间单手低手投篮有正确的认知，懂得具体做法和要领。技能目标：90%的学生会持球三步单手低手投篮，80%能够跨步拿同伴手中的球连贯三步单手低手投篮，且有一定的命中率，发展学生的协调性、提高手臂力量等身体综合素质。情感目标：通过观看国家女篮比赛视频，体会国家集体主义荣誉感；通过练习和比赛，学生在一定程度上养成勇敢顽强、积极进取、乐观向上的心态，以及良性竞争意识和团队合作能力。教学重点难点重点：三步上篮一大、二小、三跳的步法的动作和节奏掌握。难点：三步上篮的第一步跨步接球及行进间单手肩上投篮动作的协调、连贯。教学程序课的内容组织教法和学练法组织与要求互动要点教师活动学生活动课前国家女篮参加国际比赛低手上篮精彩集锦微信推送国家女篮在为国家争荣誉的低手上篮比赛集锦，引导学生在国家荣誉感的感召下重视这项技术动作。学生通过观看视频，体会国家集体主义荣誉感氛围。1.线上观看，积极互动。2.慢动作观看并总结低手上篮动作。1.国家情怀、集体主义的体验。坚定信念。2.低手肩上投篮的动作构成。课中课的内容组织教法和学练法组织与要求运动负荷教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规1.集合整队2.检查人数3.师生问好4.宣布本次课的内容及要求，强调注意事项5.安排见习生1.教师问好2.宣布本节课的内容和要求3.强调安全内容4.安排见习生1.学生问好2.明确课的内容和要求要求:静、齐、快、精神饱满13中等准备活动二、准备部分（一）绕操场慢跑两圈（二）球性练习胯下八字接力赛采用带领法，边喊口令边带领学生一起练习。1.在教师引导下完成热身练习。2.学生注意安全，认真听讲，听从教师口令指挥，充分热身，避免损伤。1.组织队形。。。。。。。。。。。要求：教师讲解清晰，精神饱满，声音响亮，调动学生积极。1次4*87基本部分三、基本部分（一）观看分解动作图片（二）示范讲解、强调易犯错误（以右手为例）右脚跨出一大步的同时接球，接着左脚跨出一小步并用力蹬地起跳，右腿屈膝上抬，身体重心前移，双手向前上方举球。当身体接近最高点时，左手离球，右手外旋，掌心向上托球，并充分向球篮上方伸展，接着曲腕，食、中指用力拨球，通过指端将球投出。集体学练（解决重点）1.无球模仿练习学生依次模仿做行进间单手肩上低手投篮的无球动作，体会动作要点。（根据实际情况增加练习方式）2.跨步拿同伴手中的球三步单手肩上低手投篮。3.运一下球进行单手肩上低手投篮三个练习，从简单到复杂，引导学生克服困难、层层突破、超越自我解决困难。（四）分组练习，结合多媒体进行纠正（突破难点）分四组，在小组长的带领下到指定的场地进行练习在学生进行分组投篮练习过程中，教师通过iPad对每组同学进行拍摄。学生根据拍摄的视频可直观的了解自身的动作表象。（五）投篮接力挑战赛游戏规则：将学生分成人数相等的四组。教师鸣哨后排头由球场中线运球向篮圈方向进行行进间单手低手投篮，投篮后将球运回给下一队友接力。如此下去先完成的队伍，且进球数多的队伍为胜者。最后一名接受适当的惩罚。1.教师口令指挥学生进行投篮视频观看。2.引导学生剖析动作，以排为小组进行讨论，然后出代表作答。3.教师再总结。1.教师示范，引导问题：“同学们仔细观察在做动作的过程中最后三步的的步伐，以及托手的手型。”在示范的过程中带动学生积极思考，同时给学生建立一个完整的动作表象。2.学生说出其中的一些关键环节，最后上篮时的步伐，先跨出一大步，然后跨一小步，最后高跳起。1.教师在学生的练习过程中指导学生的动作纠正错误。2.学生在练习过程中造成接球与投篮不协调。3.接球后起跳上步动作脱节。4.教师讲解示范正确动作。根据投篮动作，运用语言强调左右脚的跨步接球。口诀：一大二小三高跳教师将学生分四组，由小组长带领组员到相应篮筐下进行练习教师巡视指导。针对个别学生出现的问题进行及时纠正改进，鼓励继续学习。教师讲解游戏规则，学生分组1.认真观看视频，总结动作步骤，以小组为单位选人总结要点。2.前两排同学蹲下观看。1.学生认真听讲、仔细观察教师示范，建立正确表象；2.认真练习，体会“一大二小三高”          3.体会接球时机4.与老师共同总结：口诀：一大二小三高跳身体腾空球上肩手臂伸直前压腕双脚落地稳又牢1.学生做无球模仿练习，体会三步上篮一大、二小、三跳的步法的动作和节奏掌握。1.学生分组分场地练习，老师巡回指导纠正错误。学生利用同伴的展示、互评、教师的讲解，提高认识，纠正动作2.学生通过老师的语音以及观察同伴的动作去进行纠正，同时借助媒体技术，通过自我观察自己动作进行纠正。通过练习纠正再练习来突破难点学生遵守规则进行接力比赛，中间发挥团队协作能力。组织队形：要求：认真观看，积极总结回答组织队形：要求：认真观看认真模仿组织队形：要求：1.学生到指定区域练习2.不要求投进篮筐，但要把动作做完整3.小组讨论，相互纠正组织队形：要求：组织有序按规定进行30中等结束部分四、结束部分（一）集合、做放松操（二）总结、评价（三）归还器材，师生再见1.教师口令提示，带领学生做放松操。2.教师，根据学生的表现对本课情况进行总结与评价。3．课下让学生分小组模仿自己喜爱的球星运球动作制成视频上传。4．组织学生回收器材。5.宣布下课1.观察老师动作，动作标准到位。2.听教师总结，思考自身不足以便改进。3．认真模仿，多加练习。4.回收器材。5.宣布下课。组织队形：要求:1.认真练习，使全身心得到放松。2.认真听取课后总结，结合自身情况进行改进。5场地器材篮球22个、挂图、一台。负荷预计练习密度：35%左右平均心率：135次/分左右课后小结特色创新：1.信息技术贯穿课前、课中、课后。2.教学评价贯穿每一个教学环节，进行生生评价、师生评价、学生互评，在评价中进行互动，教师与学生产生共振，激发学生的练习兴趣，有效达到教学目标。3.德育渗透：课前推送国家队国际大赛视频，学生的爱国主义情怀和集体主义荣誉感得到熏陶；通过专项游戏、互动中的幽默语言等逐步培养学生积极乐观的心态；分小组合作学习、竞赛培养学生规则意识、竞争意识、合作意识。4.针对重点采取层层递进解决，由徒手模仿跨步拿同伴手中的球三步单手肩上低手投篮运一下球进行单手肩上低手投篮，逐步增加难度，引导学生克服苦难，超越自我，体验成功的喜悦感