高中生物新人教版选择性必修1第2章第2节神经调节的基本方式课件（16张）

第节2神经调节的基本方式第2

章高中生物学选择性必修11.概述反射弧的五部分及其功能，会判断反射弧的方向。2.说明条件反射与非条件反射的区别与联系。学习目标1.反射------神经调节的基本方式一、反射和反射弧反射：在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答。2.反射的结构基础------反射弧反射弧组成：（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体）感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器反射的发生必须要有一个完整的反射弧，反射弧的任何一个部位受到破坏，反射都不能发生。传导兴奋产生兴奋神经中枢：分析综合信息作出应答感受器传入神经传出神经神经中枢效应器刺激产生反应3.反射的过程：

在反射活动中，感受器受到一定刺激后，产生兴奋。兴奋:指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。感受器传入神经传出神经神经中枢效应器刺激产生反应3.反射的过程：感受刺激，产生兴奋兴奋传导兴奋传导兴奋产生兴奋，分析、综合信息作出应答（肌肉收缩或腺体分泌）兴奋兴奋兴奋还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。思考：（1）一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？（2）兴奋除了在反射弧中传导，还会在其他部位传导吗？至少需要两个神经元，还有相应的肌肉或腺体。（如膝跳反射）1.反射的种类：非条件反射条件反射动物出生后，学习训练，后天性反射。生来就有，无需训练，先天性反射。二、非条件反射与条件反射2.条件反射的建立过程狗吃食物分泌唾液，非条件反射。食物:非条件刺激只给铃声不喂食，狗不分泌唾液。铃声：无关刺激先给铃声立即给狗喂食，铃声食物同时出现，重复若干次只给铃声，狗分泌唾液。铃声是食物（非条件刺激）的信号。铃声：条件刺激。条件反射建立。条件反射必须以非条件反射为基础。应不断用非条件刺激强化才能稳定，否则将不断减弱甚至消退。条件反射必须有大脑皮层参与。非条件反射条件反射形成刺激数量神经中枢意义举例非条件反射条件反射形成刺激数量神经中枢意义举例非条件反射和条件反射的比较生来就有后天学习训练获得大脑皮层以下中枢大脑皮层几乎无限动物生存必不可少大大提高人和动物适应复杂环境的能力缩手反射、眨眼反射望梅止渴、谈虎色变非条件刺激(直接刺激)条件刺激(信号刺激)有限方法技巧

“三看法”判断条件反射与非条件反射

条件反射的消退：如果反复应用条件刺激，而不给予

。条件反射就会逐渐减弱，以至最终完全

。条件反射的消退不是条件反射的

，而是中枢把原先引起

效应的信号转变为产生

效应的信号。条件反射的消退，使得动物获得了两个刺激间

，是一个新的

过程，需要

的参与。3.条件反射的消退非条件刺激不出现简单丧失兴奋性抑制性新的联系学习大脑皮层非条件反射条件反射后天性反射先天性反射可以消退不会消退低级的神经中枢高级的神经中枢谈虎色变吃梅止渴老马识途课堂达标1.连线感受器神经中枢神经中枢传出神经传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体完整性

既无感觉又无效应

只有感觉无效应

3.某同学看见课桌上有一层灰，拿抹布抹课桌时，不小心手被钉子刺了一下，手臂快速收回，在此反射中神经冲动传导途径是（）

A．眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉B．眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉C．皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉D．皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉D4.反射有条件反射和非条件反射之分。下列有关它们的叙述错误的是()A.两者都有助于动物适应环境。B.条件反射是建立在非条件反射基础上的.C.条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的。D.条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与5.如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整而传出神