种子贴画活动专项方案

奇妙种子活动方案活动目标：1、能够大胆想象构图，依据多种种子外形特征进行粘贴，表现一定物体形象。2、经过创作种子贴画培养学生审美能力和创新精神。活动准备：物质准备：1、和家长共同搜集不一样种类种子，如黄豆、芝麻、黑豆等。2、操作纸、双面胶、蛋糕盆、铅笔3、图片经验准备：学生已认识多个常见种子。活动过程：一、认识种子1、师：秋天啊是一个丰收季节，看，全部东西全部丰收了。老师今天带来了很多个子宝宝，我们一个一个来认识一下，看看它们叫什么名字？长得什么样子？（能够引导从颜色、大小、形状等方面去观察）2、师：你们说真好，那么这些种子有什么用呢？（回复：能够用来贴画）3、师：哇，你想法啊真奇妙！对呀，今天老师就带来了部分神奇种子画，我们一起来看看。（出示课件图片种子粘贴画）二、欣赏种子粘贴画1、师：你们看到了什么？（画）2、师：是什么画？它们跟我们日常上课画得画一样吗？有什么不一样地方？（平时画是用油画棒在纸上画，现在看到是用种子在蛋糕盆上进行粘贴，）3、师：对啊，我们先来看第一张图，它是用哪些种子装饰了图案？（观察图片一，了解什么颜色种子装饰了图案哪里。在观察图片二、三，分别引导说出什么颜色种子装饰图案什么地方。）师小结：原来种子本事这么大，不一样种子能装饰出这么漂亮图案来。4、师：我们今天就来玩玩种子，用种子变成漂亮图画吧！5、师示范：先用铅笔在蛋糕盆上画上自己喜爱图案，因为这次要用种子来打扮你画，所以画时候要画大一点，这么种子才能贴上去。画好后，能够根据先贴外面轮廓，再贴里面部位次序，用双面胶贴满，然后放上你要贴种子，用小手轻轻一按，种子就贴上去了，外面用一样方法把其它部位也贴上多种多样种子，这么外面画就变得越来越漂亮了。（边讲边示范）制作时注意:1、画图时要画大一点。2、粘贴种子时要排紧密些。3、粘贴时一个部位，一个部位粘贴，要有次序。4、双面胶纸扔在篮子里。5、取种子时要相互谦让。6、保持画面洁净。三、动手制作，老师指导1、引导先想好作品，再进行绘画。2、激励大胆想象、制作。3、选择自己喜爱种子进行粘贴。四、作品展示，选2-3幅点评。师：今天你们完成真棒，这么多图案有你喜爱吗？（部分举例：为何喜爱它？）五、延伸活动。请一起把作品部署到专题墙上，共同感受种子贴画美。奇妙种子活动总结孩子粘贴那么认真，那么仔细，我真很快乐。这说明家长对我们工作了解和支持。每个孩子正在担心、有序地进行着种子粘贴画活动。桌子上摆满了多种多样种子：大豆、红豆、绿豆、大米、小米??这些全部是从家里带来，用不一样种子粘贴出了很多不一样造型、富有创意画面。现一幅幅充满童趣又栩栩如生作品令人眼花缭乱。欣赏着用大豆、绿豆、红豆粘贴完成作品《漂亮花朵》；用玉米、红豆粘贴完成作品《漂亮太阳帽》；用大米、红豆、大豆粘贴完成作品《漂亮房子》??喜悦挂在脸上。这次活动，不仅锻炼了孩子们动手操作能力和想象力，体会了创作和成功愉快。而且贴近孩子实际生活，轻松活跃创作气氛、合作探究学习方法也大大激发了她们学习、探究爱好，让她们体会到了“原来种子还能够这么玩。”同时激发了孩子们热爱粘贴爱好，让孩子们体会着粘贴带来乐趣，经过一双双灵巧小手粘贴出一幅幅漂亮作品，孩子们粘贴着、愉快着，给她们童年留下了美好回想。篇二：综合实践教学-四年级种子贴画综合实践教学案例——《种子贴画》教学设计潍坊市坊子区黄旗堡街办乙甲小学刘继波师：同学们，大家好，首先我们用热烈掌声欢迎在座各位领导走进我们实践课堂。（鼓掌）期望大家把自己最完美一面展现出来，你没有信心吗？（有）下面，我们就在这里来上一节综合实践活动课，areyouready？（yes）师：上课。生：起立，领导、老师，您好。师：同学们好，请坐。师：同学们，寒来暑往，岁月更替。一转眼，我们已经前进了冬天大门，不过我们却仍然留恋秋日里综合实践活动给我们带来愉快。告诉老师，漂亮秋天给你们留下了哪些美好回想？生：老师，我最留恋秋天里我们一起去采集种子愉快。生：老师，我在那次采集中收获了很多，实践给我带来了很多愉快。师：是呀，同学们，有一份付出就有一份收获，有一份参与就有一份感动，上次采集确实给我们带来了无穷乐趣，现在我们就来重温一下那时美好瞬间。（播放课件）生：能够小声谈论。师：同学们，就看到这里。老师看得出来你们仍然沉醉在当初采集种子愉快中。那好，接下来，我们就用当初你们亲手采集这些种子来动手实践，来打造另一份美好。你们愿意吗？（愿意）师：昨天老师部署作业，让你们把上次采集种子带来，你们带来了吗？生：带来了。师：拿出来，放在桌面上，再次欣赏一下你们劳动果实。生：（摆放种子）师：现在你们告诉老师，猜猜老师想让你们用手中种子做些什么呢？生：种子能够繁殖植物，老师你不会带我们种植物吧，现在是冬天呀。生：这个提议很好，我们能够把种子种在大棚里。师：同学们，大家认为可行吗？生：有点不方便。（我也认为）师：还有别想法吗？生：种子能够吃，像红豆煮熟了能够吃，大米能够做大米饭，玉米还能够崩爆米花……老师，是不是，给我们吃？师：你想法好现实呀。不过在教室里，我们做吃，也不方便。还有别想法吗？生：老师，我在科学书上看见过有种子做贴画，老师，你是不是要教我们做种子贴画？生：老师，我认为你也是要教我们做种子贴画，我看见你讲桌上有胶。师：太厉害，你观察力好棒呀。是，同学们，今天这节实践课我们就要动手制作种子贴画。（板书：种子贴画）师：同学们，其实老师在很早之前就做了几幅种子贴画了，你们想看看吗？（想）师：贴画就在你们身边，不妨找找看。生：在电脑里？（no）在讲桌里？（no）生：我知道了，在墙上贴着呢。老师，能够给我个机会证实一下我智商吗？师：（ok）生：拉开墙上帘。（哇，howbeautiful）生：老师，我们也想做。师：想做吗？（想）生：老师，我也想看看。师：那好，同学们，请根据次序站好排到墙边来看，能够带好纸笔做些统计，去看吧。生：（看完后回座位坐好）生：老师，我现在想做，我一定能做好。生：我也想做，我要做个熊猫。师：同学们，大家别着急。不管做什么全部要有计划，有方法，请大家坐好，听老师讲制作种子贴画步骤和要领。其实制作种子贴画并不难，关键是这五步。（老师讲解）先构思自己制作专题——再勾画图画——然后选种搭配——涂胶粘贴——最终整理装饰。为了把画制作更美观，而且便于展示，我们能够把画粘在衬板上。大家听懂了吗？生：听懂了。师：下面我们欣赏一下课件，你们一边看一边想一会想去创作专题。师：就看到这，大家说说，你有什么想法？生：我想制作一个……（5人）师：好，同学们，依据你们创作爱好，下面请自由组合，快速分组。师：好了，同学们，下面各组派代表领取衬板和小组活动方案表，你们选好组长，做好分工，期望你们发挥小组智慧，动手创作一幅精美种子贴画。大家有信心完成吗？（有）师：在作画之前，老师这有个温馨小提醒，谁能大声地读一遍，大家认真听。生：（读温馨提醒）师：接下来，我们就来举行一次种子贴画比赛，看哪个小组分工最好、完成最快、贴画最美？等完成后我们要来评出一二三等奖，而且把优异作品粘贴上墙，来美化我们教室。师：开始制作吧！祝你们成功。生：（制作）20分钟左右生：完成小组主动汇报。师：（提醒其它小组加油）师：同学们，经过你们努力，二十分钟后，我们桌面上就多了一幅幅精美种子贴画，你们可真了不起。下面各小组就来展示并讲解吧，谁先来？生：大家好，我是第一小组组长，我叫***，我们组贴画专题是***，它代表***。我们组同学心灵手巧，齐心协力，组员们，起立，喊响我们口号吧：********师：安排汇报。（依次共5个小组，汇报时可自由发挥，如：加上想象内容，安排其中一组同学说，我想象我们组同心结贴画发芽后，会很茂盛，代表祖国繁荣昌盛……）师：同学们，你们可真棒。这些作品看出了你们团结向上心态，灵巧双手还有聪慧头脑，老师真为你们骄傲。下面，我们要评出此次贴画一二三等奖。在评奖之前，老师想当一名记者采访你们，期望你们说出自己心里话。师：设计问题：（如：你喜爱这次贴画活动吗？你有哪些收获？你最喜爱哪幅？为何？）师：下面我们开始投票，请你们在书桌里找出一盒精美糖果，每人一颗，然后走到前面，放在你认为最优异一组作品小瓶里，最终我们看票数最多小组获胜。请你们公平公正地投出你们宝贵一票，开始）生：开始投票师：下面老师邀请我们班班长来揭晓此次中小小学种子贴画一二三等奖。生：同学们，受老师委托，现在我公布此次活动一二三等奖奖项取得者（一等奖****二等奖****三等奖****）师：我们再次用热烈掌声对她们表示祝贺。师：同学们，那还等什么，接下来我们就把获奖作品粘到教室后墙吧。生：动手贴画。篇三：种子贴画《种子贴画》教学设计一、分析（一）教材分析“种子贴画”是在“秋天奥秘”和“秋天瓜果小调查”这两项活动基础上开展一项动手制作活动。“学习和探究”部分让学生学会种子贴画制作步骤；“读一读”让学生对种子贴画技巧做深入了解，怎样让种子贴画作品愈加美观；“实践和体验”步骤让学生在了解种子贴画制作技巧基础上，进行思维加工，尝试制作种子贴画作品。“总结和交流”部分用自评和互评方法，展示作品，找出优点和不足。“拓展和创新步骤”让学生围绕种子就自己感爱好问题展开讨论，并在课下进行深入调查研究。（二）学情分析五年级学生对秋天有了初步认识及了解，尤其经过前两个活动探究，对秋天有了深入认识，知道秋天是个收获季节，多种种子全部收获了，了解植物种子色彩丰富形状各异。本课在此基础上，引导学生用种子作画，既能够表现天然美，也能够让学生感受秋天喜庆气氛，激发学生对生活热爱之情。二、教学目标知识和技能目标：学会识别不一样植物种子，了解种子大小、颜色和形状等相关知识。学会种子贴画基础制作方法，并创作简单种子贴画，发展学生发明性思维，提升学生动手操作能力。过程和方法目标：经过自主探究、小组合作探究出种子贴画基础方法，动手大胆创新创作出简单种子贴画。经过上网、查阅资料等方法了解种子贴画相关知识。情感态度和价值观目标：经过创作种子贴画，培养学生审美能力和创新精神。提升学生环境保护意思和节俭意识，培养良好劳动习惯和心理品质；在小组集体创作中培养学生团结协作精神。本课重难点：关键：种子贴画基础技能。难点：种子选择和怎样设计出新奇作品。三、教学策略提议教法提议：老师演示和学生分析、练习相结合，充足尊重学生已经有经验、引发学生制作种子贴画欲望。学法提议：自主探究和小组合作相结合。四、教学资源和环境提议：本课教学资源提议：老师准备：多种示范作品；多种植物种子学生准备：多种种子若干（大米、小米、绿豆、黄豆、玉米等）、硬纸板、胶水、双面胶、小镊子、牙签、棉棒等。本课教学环境提议：多媒体教室五、教学评价提议：评价评价提议：引导学生从种子贴画设计、作品工整程度、色彩搭配等方面进行评价。评价方法提议：强调学生在教学过程中主动参与，重视对学习过程评价。关注个体差异，重视评价激励性、多元化、开放性，在自我评价基础上，尽可能小组讨论交流形式，激励同伴之间充足发表意见和提议。六、教学课时提议一课时（40分钟）七、教学过程一、创设情境，激发情趣老师谈话：同学们一定画过很多漂亮画吧？今天老师请大家欣赏一个特殊画，请大家仔细观察。老师展示做成种子贴画作品，让学生观察，激发学生探究爱好。老师谈话：同学们仔细观察，看看这几幅画是用什么材料做呢？学生讨论交流，得出种子贴画结论老师小结：今天，老师将和大家一起制作一个特殊画，那就是种子贴画。（设计意图：让学生欣赏种子贴画作品，激发学生学习探究爱好，为下面活动做好情感铺垫。）二、学习和探究（一）组织学生围绕种子贴画提出问题，师生共同研究。老师谈话：看到种子同学们一定有很多问题，现在我们就一起来处理这些问题吧。组织学生对搜集到种子进行交流，来了解种子相关知识；知道种子有不一样大小、形状和颜色，有能够吃，有不能够吃，等等。引导学生分析作品，从造型、颜色等方面认识种子贴画特点，思索种子贴画需要哪些材料，等等。（二）结合作品，引导学生讨论怎样制作种子贴画。老师谈话:我们知道了种子贴画需要哪些材料，可是怎样才能做出一幅漂亮种子贴画呢?同学们快快讨论一下吧！学生交流讨论种子贴画制作步骤，思索怎样能让作品变得更漂亮。老师小结种子贴画制作步骤：（1）构思专题：确定作品内容，用笔勾勒出大致轮廓。（2）选择材料：依据自己构图，选择大小、颜色适宜种子。（3）均匀涂胶：将胶水均匀地涂在硬质材料上。（4）仔细粘贴：将种子平撒在图画上，用棉棒、牙签进行修整。课堂小结：掌握了种子贴画制作步骤及材料，就能够做出漂亮种子贴画了，现在就让我们用灵巧双手试着做一幅种子贴画吧！（设计意图：经过讨论交流引导学生了解种子贴画制作步骤，知道怎样制作简单种子贴画。）三、实践和体验老师谈话：现在请同学们拿出准备好材料，制作一幅漂亮种子贴画。学生分组制作种子贴画。老师巡回指导，对大胆富有个性设计给肯定，对碰到困难学生给激励和指导，立即处理出现问题，提升学生实践和动手能力。课件出示种子贴画步骤图及温馨提醒（1）先设计要做什么图案，再动手制作，制作时注意颜色搭配。（2）制作是要注意保持室内清洁卫生，要节省种子，不能浪费。4．对做好作品要进行整理、添画，使作品更完整、更美观。课堂小结：同学们做任何事情时候，只要细心，持之以恒，就一定能把事情做好。（设计意图：学以致用，让学生在了解种子贴画制作步骤基础上，练习制作种子贴画，巩固新知，形成技能。）四、总结交流，评价作品学习指导语：我们要举行《我贴画最漂亮》比赛，下面请每组同学选择一两件作品粘贴在黑板上，我们一起来评一评吧！选出做最好同学，介绍一下自己是怎样制作，说说自己经验。评价标准：引导学生从种子贴画设计、制作速度、作品工整程度、色彩搭配等方面进行评价。问题：在制作种子贴画时候，你碰到什么困难了吗？你成功经验是什么？课堂小结:同学们，经过今天这节动手实践课，你有什么收获吗？（学生能够说说自己制作种子贴画心得，也能够谈谈自己在制作种子贴画过程中收获。）（设计意图:重视了评价多元化，评价者能够使自己，也能够是老师、同学。评价内容也是多元化，及包含作品本身，也能够是学生在参与过程中情感态度。）五、拓展和创新老师谈话：同学们学会了怎样制作种子贴画，也制作了简单种子贴画。谁能使你种子贴画更漂亮，更新奇呢？你还能用种子做什么呢？赶快用你灵巧双手，开动你脑筋，利用种子做出愈加好作品！比一比谁作品最有创意，最漂亮！（设计意图:这节综合实践课，决不能把目标定位在只会用种子制作贴画，应该经过制作种子贴画，激发学生继续探究欲望，培养学生利用种子制作作品爱好，给学生提供一个更大、更广创作舞台，提升学生动手能力、审美能力、实践能力。）七、板书设计种子贴画需要材料:多种多样种子、硬纸板、胶水、双面胶、牙签、棉棒、小镊子等制作步骤：构思专题选择材料均匀涂胶仔细粘贴教学反思:一、本教案亮点：能够依据学生年纪特点,激发学习爱好,能使她们主动地参与学习、讨论，很好地完成教学任务。能够让学生经过亲身体验，探究学习，促进她们主动发觉，形成创新精神和实践能力。经过学生自主学习和思索讨论，促进学生取得丰富情感体验，使学生在行动中构建真正属于自己知识和能力。二、存在不足：在教学过程中可能存在部分同学，课前没有做好调查，在小组讨论交流时效果不好，学生取得情感体验也就不够深入。老师讲得过多，过具体，造成学生制作时间不多。老师应大胆放手，激励学生在活动中自主学习，培养学生发觉问题、处理问题能力。可让学生经过同学或小组互评，进行对照和反思，促进学生认识自我和评价她人能力提升。篇四：种子贴画教案.doc修改种子贴画教案教学目标：知识和技能目标：了解种子贴画特点，能合理利用材料美加以巧妙组合，因势造形，形成一个新图形，掌握用多种种子制作粘贴画基础方法和技能。过程和方法目标：经过观察、讲解、示范、讨论，了解种子贴画特点，发觉种子形状和特征，以合作方法进行尝试和研究。情感态度和价值观目标：知道生活中多种材料全部能够用来创作美作品，体验种子贴画乐趣。设计思绪：种子贴画是材料装饰画一个，是让学生对生活中材料应用有个对应了解，经过组合，再发明，能够制作出更多造型。关键放在学生学习活动方法灵活多变和体验上，让学生体验动手制作乐趣，发觉颜色、大小搭配和组合乐趣。采取提问、示范、讨论及作品赏析，引导学生进行创作。在评价整理阶段，给学生激励。促进学生在学习过程中逐步学会学习方法，进而达成自主学习目标。教学关键:引导学生依据多种多样种子特点经过实际操作学会用种子贴画基础技能。教学难点:掌握种子贴画制作方法.在实践活动中培养发明能力和团结合作精神。教具和学具准备上课要用到工含有镊子、剪刀、硬纸板、白乳胶和多种各类种子,这些是课前部署学生准备好工具.我还准备了几幅种子贴画作品.教学过程一、导入阶段学生朗诵《种子》诗歌二、《种子》这首诗歌真美，平凡种子多像我们呀，在悄悄独自成长。师：同学们，种子在我们生活中关键有哪些用途？师：你能说出桌上摆放这些种子形状、颜色和质感么？（厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳）师：玉米粒、大米、黄豆、绿豆……它们不仅是我们食物，还能够做成漂亮种子贴画，这节课我们就一起来学习《种子贴画》二、出示课题：种子贴画看，这就是我们用多种种子做粘贴画。（展示自制范画），看看这几幅画和我们画出来感觉一样吗？生：回复（略）看了那么多画，请同学简练概括一下，我们贴画能够分别贴些什么内容？生：回复（略）师：能够贴风景、人物、动物、植物……、包含不规则图形造就图案。师：你知道我是怎么做出来吗？生：观察（讨论）（你们真是善于动脑孩子，经过自己仔细观察，就基础上了解了我制作过程）师：多种种子全部有各自形态、色彩、肌理等视觉特征：厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、昏暗各不相同。我们要合理地选择材料，依据画面选择适宜豆子材料；板书：依据画面构思选择材料（出示课件）。三、老师示范：和一个学生代表一起比赛，其它同学记时，总结制作步骤（出示课件步骤）四、小组合作，制作作品（课件出示温馨提醒）作业要求：1、种子颜色搭配要符合构思内容，种子排列要疏密适当。2、粘贴时涂胶要均匀，画面整齐卫生。3、小组组员齐心协力，愉快合作！五、赏析作品1、师：同学们经过你们努力，一幅幅精美种子贴画已经跃然纸上了，你们真了不起，看到你们共同作品，心情怎么样？想说点什么？在制作过程中有没有碰到什么困难？怎样处理？（看来只要我们肯动脑筋，想措施，困难便会迎刃而解）2、让我们来一起欣赏自己作品吧！组长上来介绍。我们作品是同学们，老师期望你们在以后生活中、学习中，学会学习、学会合作，那样你就会取得更大成功。六、拓展升华1、一粒粒种子实在是平凡，但经过同学们双手发明，平凡种子变成了一幅幅精美种子贴画，生活中并不缺乏美，而是要有一双会发觉美眼睛，在我们生活中，大家也用多种种子制作出了精美工艺画（出示课件、欣赏作品）篇五：种子贴画教案《种子贴画》教学设计莱州中心小学刘晓妮教学目标：1．经过引导学生利用种子创作图画实践活动，激发学生发明主动性，培养学生想象能力和动手能力。2．经过小组互动集体制作，培养学生团结合作精神。教学重难点：1．引导学生经过实际操作，学会用种子贴画基础技能。2．在实践活动中培养发明能力和团结合作精神。教学准备：多种植物种子、胶水（或透明胶、双面胶）、蜡光纸、吹塑纸、剪刀等。教学课时：1课时教学过程：一、课前谈话师：同学们，很快乐能好同学们一起上课，期望大家把自己最完美一面展现出来，你没有信心吗？（有）下面，我们就上课吧！二、谈话导入师：同学们，漂亮秋天我们还来不及细细品味，昨天一场小雪已经把我们带进了冬天大门。不过我们却仍然留恋秋日给我们带来愉快。告诉老师，漂亮秋天给你们留下了哪些美好回想？生交流师：同学们，前段时间我们一起用树叶做了一幅幅漂亮贴画，老师看得出来你们仍然沉醉在当初树叶贴画愉快中。今天，老师先请大家欣赏一组图片。请看师：同学们，你有什么发觉？师：对呀，这些图案全部是用种子贴成。漂亮吗？大家想不想亲手制作一幅？今天我们就来用种子做贴画，相信心灵手巧同学们一定会有出色作品出现。三、制作贴画1、贴画步骤师：同学们，不管做什么全部要有计划，有方法，请大家坐好，现在老师给大家做一幅简单种子贴画。大家一定要认真看。师：同学们看得真认真呀，现在我们四人一组一起来