人美版小学美术教案二年级上册《第3课 捏泥巴》 (一)_第1页
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文档简介

小学美术第三册教案

教学内容6、捏泥巴课时1

初步感受泥塑的基本方法,了解体验用你进行活动

应知

的乐趣。

教学目

应会塑造出生动的器物形象，培养学生的立体造型能力。

标

通过学习使学生感受到美与生活的联系，增强学生

隐形内容与目标

发现美，探究美，创造美的意识。

重占重点：探究捏泥的方法，并制作一件或多件器物。

难点难点：创造出形态各异的器物形象。

教学准教具：图片陶艺作品

备学具：泥材料

实践活

用泥塑造器物（容器）

动

捏泥巴

搓捏揉组合汨攵内2

板书设泥条最巩

捏成形

计刻花纹泥板成形

课后小

结

教师活动时间约为：12分钟学生活动时间约为：28分钟

理念：在广泛的文化情境中认识美术。

教师活动学生活动设计思路

、同学们，你们喜欢玩过泥巴吗？今天引发学生学习兴

谈话我们就来捏泥巴。趣。

导

板书捏泥巴

入。

教二、1.感受一下泥：放在手里攥一攥，问学学生尝试捏，感受感受泥的可

让学生有什么感受？泥。塑性，引起

学

生尝学生兴趣。

过（软软的可以变形）

试

程捏。2.下面我们做几个游戏：学生汇报所学过的

制作方法

设

1）谁能把你手中的泥像魔术师一样变

计得很长，看看谁的又细又均匀。

（学生展示教师让学生说说自己用什泥有大块小块，泥

么方法做的又细又长又均匀？学生回多搓的长，少搓的

含

答教师板书：搓-用手掌搓用力均匀就相对就短。同样多

时能搓的又细又长。）师板书：搓的泥,才有可比性。

间

2）老师故意把学生的泥条弄断，问该

分

怎么办？

配

（生叠在一起再搓，就接在一起了）

3）（课件）出示泥条盘筑作品图片，

师：艺术家能用我们手中的泥条创造

出这么漂亮的作品，你能把手中的泥

条做成什么呢？（学生制作，把作品

放在桌子中间）

激发创作思

4）如果要把泥变成圆球怎么办？学生

维，初步尝

制作介绍方法（师板书：揉）

试泥条造

二、然7台匕甲干巾的百：口工帝亦的百手口〈曰+ffll

3）你能用刚才的泥捏一个容器吗？让学生尝试用泥捏一

学生用泥板尝试捏一样东西。你是怎个容器体会方法。

样捏出来的？都用了哪些方法？

教师板书捏……

三、L学生自学杯子，罐子的制作方法式运学生介绍自己学到

自学用什么方法制作的）的方法。

器皿

教师板书：组合两个人相互说说

成型

的方2.教师小结：制作容器的方法：

法。

①泥条盘筑

②泥板成形

③捏出形

四、欣赏学生作品

欣赏

1.教师出示图片资料，让学生体会作品

古代

的美感。

陶艺学生欣赏，体会作

作①造型品的美感。

品，

②装饰

使学

生体2.欣赏书上作品学生谈感受。

会作

你喜欢哪一个?

品的

造型他给你什么启迪？

及装

如果让你做，你打算做个什么？

饰的

美

感。

五、教师提出制作要求：

用新

①从三种方法中选择一种方法捏制一学生选择方法进行

方法

件器皿。捏制。

捏制

一件②注意造型美观。

器

③有一定的造型。

UHo

让学生选自己喜欢的蔬果，进行尝试

捏制。

四、学生选自己喜欢的

尝试蔬果，进行尝试捏

制制。

在学生捏的过程中，教师给与适当的

作。

启发。

重点在：

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