重庆市九龙坡区育才成功校2024年中考联考化学试题含解析

重庆市九龙坡区育才成功校2024年中考联考化学试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列图象能正确反映其对应实验过程中相关量的变化关系的是（）A．向饱和的石灰水中加入少量的生石灰B．向等质量分数的稀硫酸中，分别加入足量的镁粉和铁粉C．向稀盐酸中不断加入硝酸银溶液D．向一定质量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉2．运用分类思想认识物质是化学上常用的方法。下列说法正确的是A．柠檬酸、碳酸均属于酸，它们都能使石蕊溶液变红B．氮气、氢气都属于非金属单质，它们都能在氧气中燃烧C．氧化镁、氧化铝均属于金属氧化物，它们都易溶解于水D．硝酸铵、氯化铵均属于铵盐，它们都能跟碱性肥料混合使用3．我国有着悠久的历史和灿烂的文化下列传统工艺中没有化学变化发生的是A．烧制陶瓷 B．粮食酿酒 C．玉器雕琢 D．火药爆炸4．科学技术为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了强有力的技术支撑，下列技术或工艺中体现化学变化的是（）A．量子技术的信息传输 B．石墨转换石墨烯C．机器人踢球 D．太阳能发电5．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．降温可使丙物质的不饱和溶液变成饱和溶液B．t2℃时，等质量甲、乙、丙的饱和溶液中溶剂的质量：甲＞乙＞丙C．t2℃时，将15g甲物质加入到50g水中，再降温到t1℃，所得溶液溶质的质量分数不变D．分别将甲、乙、丙三种物质t2℃的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液溶质的质量分数乙＞甲=丙6．宏观辨识与微观探析相结合是化学特有的思维方式。下表对应内容中，正确的是()选项宏观事实微观解释A．“二手烟”会危害身体健康分子之间有间隙B．无色氧气加压后变成淡蓝色液体分子发生改变C．过氧化氢和水的化学性质不同原子的排列方式不同D．木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈碳原子在等体积空间内接触碰撞的氧分子数目不同A．A B．B C．C D．D7．下列实验方法能用于验证质量守恒定律的是（）A． B．C． D．8．芯片是内含集成电路的硅片，下图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是A．硅元素属于金属元素B．硅元素的原子序数为14C．硅元素的相对原子质量为28.09gD．硅元素是地壳中含量最高的元素9．水与人们的生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是（）A．长期饮用蒸馏水不利于人体的健康B．过滤可除去水中所有杂质C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．将水加热煮沸能降低水的硬度10．空气成分中，体积分数为78%的是A．氧气 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．氮气二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．北方冬季的雪，就像鲁迅先生的作品学描述的那样，“┉朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连┉”，但是哈尔滨的雪，被车碾压之后，不但粘连，而且硬如磐石，很难清理，清雪人员只能动用机械﹣﹣雪豹牌清雪机。请回答下列问题。雪豹牌清雪机采用的燃料是“国5”车用柴油，这种柴油优点是燃烧好，油耗低，污染物排放低，这种清雪机行驶的能量转化为：（用“→”表示转化）_____。制造清雪机外壳用的最多的材料种类是_____材料，这种材料表面要进行喷漆处理以达到防锈目的。其防锈原理是_____。的雪铲是采用金属材料中的锰钢制成的，这主要利用锰钢的_____等性能（填字母）A．耐高温，硬度大B．韧性好，硬度大C．密度小，熔点低清雪机的轮胎的材料是采用合成橡胶和钢丝等制成的，轮胎的材料属于_____（填字母）A．天然高分子材料B．合金C．复合材料。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料。试计算：的相对分子质量_____。中氮元素和氧元素的质量比_____。下列化合物中，氮元素质量分数最小的是_____（填字母）ABC四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．金属材料广泛应用于工业、农业、交通和日常生活等领域。黄铜、生铁都是生活中常见的两种_____（选填“合金”或“纯金属”）。体温计中的金属是_____。铝耐腐蚀是因为表面形成_____（填化学式）。工业用赤铁矿石炼铁的化学方程式为_____。钛合金是人造骨的重要材料。要比较钛（Ti）和铁的金属活动性强弱，以下方法不能达到目的是_____。A查阅初中化学课本上的金属活动性顺序表B利用金属钛和FeCl2溶液进行实验C利用金属铁和TiSO4溶液进行实验D利用金属钛、铁与稀硫酸进行实验含有锌6.5g、铁5.6g、铜6.4g、铝2.7g的混合粉末与一定质量的稀硫酸充分反应后，有9.2g固体剩余，则生成氢气质量为_____g，所得溶液中溶质的质量是_____g。14．t2℃时，将甲、乙各80g分别放在盛有100g水的两个烧杯中，充分溶解后，恢复到t2℃，现象如图一，甲和乙的溶解度曲线如图二。请结合图示回答下列问题：固体甲对应的溶解度曲线是_____（填“a”或“b”）。M点的含义_____。向烧杯①的溶液中继续加入15g甲物质，充分搅拌，发现固体先全部溶解，一段时间后又有部分甲析出，你认为“全部溶解”的原因是_____。将t2℃等质量的甲、乙饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液的有关说法正确的是_____（填字母）。a．甲溶液仍为饱和溶液b．两溶液质量甲＜乙c．两溶液中溶剂质量甲＝乙d．两溶液溶质质量分数甲＞乙。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某实验小组利用下图1装置制取二氧化碳，并收集一定量的二氧化碳设计实验验证二氧化碳与氢氧化钠溶液是否发生反应。[设计实验一]如图2所示，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的NaOH溶液，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。（1）写出图1产生CO2反应方程式_____。（2）图2实验中观察到_____现象。有同学提出疑问，该实验不能证明CO2与NaOH溶液的确已发生了化学反应，原因是_____。（3）若不能，你还能从定性实验角度进一步证明的方法有：_____。[设计实验二]另一小组设计采用了数字技术探究CO2与NaOH溶液反应，实验如下。I.实验仪器：见图3所示实验药品：氢氧化钠溶液、石灰石、稀盐酸、蒸馏水II.实验装置a.检查装置气密性。b.按图3连接好装置，在具支锥形瓶中收集CO2气体，设置好采集频率、采集时间。c.将NaOH溶液全部推入具支锥形瓶中，点击电脑屏幕上的“开始采集”按钮，观察电脑屏幕上的曲线变化。d.将注射器中的NaOH溶液换成等量的水重复上面的操作。本步实验目的是_____。Ⅲ.实验现象和结论由压强传感器采集的数据绘制成的曲线如图4。根据曲线分析，上述现象从密闭容器内压强减小的视角说明CO2和NaOH溶液是否发生反应？_____（填“是”或“否”）。你的理由是_____。16．某学习小组对旧铜器上的绿色锈斑产生了探究兴趣。对绿色锈斑的探究①无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝；②碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物；③绿色锈斑的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2(OH)2CO3），受热易分解。实验1：取一定量的碱式碳酸铜放入试管中并加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴出现。猜想：(1)从元素守恒角度分析，该黑色固体可能是①碳粉；②氧化铜；③___________________。从元素守恒角度分析，生成的气态物质可能是水和CO2的混合气体。实验2：取少量实验1中的黑色固体物质于试管内，加入足量稀硫酸并加热，观察到___________________，则猜想②正确。实验3：同学们选择如下装置探究反应生成的气体成分。实验步骤：(1)打开A中活塞，通入一段时间的空气；关闭活塞，连接装置，其连接顺序为A→_____→_____；点燃酒精灯，充分加热后，停止加热。现象与结论：根据实验现象可知，碱式碳酸铜分解还生成了二氧化碳和水。则A中玻璃管内反应的化学方程式为___________________________________；B中反应的化学方程式为_______________________________________________；反思与评价：A装置中U形管内碱石灰的作用是________________________；用锈蚀严重的废铜屑为原料，回收铜资料1：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑资料2：回收铜的两种实验方案。反思与评价：步骤Ⅱ反应的化学方程式为____________________________________。溶液A中的主要离子有_______________________________(写出离子符号)。理论上两种方案获得铜的质量比较：方案一___________方案二(选填“＞、=、＜”)。(4)方案二优于方案一的理由是：____________________________________(答一点)。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】

A、生石灰能与水化合生成氢氧化钙，放出热量，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，向饱和的石灰水中加入少量的生石灰，温度升高，溶液中溶质质量减小，当温度恢复到室温时溶质质量增大，反应过程消耗了水，最后溶液中溶质的质量小于原来的质量，图像与事实相符，故A正确；B、稀硫酸是等质量且等质量分数，硫酸的质量是相同的，镁和铁的质量是足量的，稀硫酸一定会反应完，由于产生氢气的氢元素全部来自硫酸，所以生成氢气质量相等；镁和铁与稀硫酸反应化学方程式分别为：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑，Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，根据化学方程式可知，每24份质量镁可生成2份质量的氢气，每56份质量镁可生成2份质量的氢气，所以消耗等质量的金属时，镁产生的氢气多，图像与事实不相符，故B错误；C、盐酸与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，由于有硝酸生成，向稀盐酸中不断加入硝酸银溶液，溶液的pH不会升高到7，图像与事实不相符，故C错误；D、在发生置换反应时，活泼金属一般会先置换活动性较弱的金属，然后再置换活动性较强的金属，铁先与硝酸银发生置换反应后会生成硝酸亚铁和银，根据化学方程式2AgNO3+Fe=Fe(NO3)2+2Ag可知，每56份铁能生成216份质量银，溶液质量会逐渐变小，铁与硝酸铜发生置换反应后生成硝酸亚铁和铜，根据化学方程式Fe+Cu(NO3)2=Cu+Fe(NO3)2可知，每56份铁能生成64份质量银，溶液质量会逐渐变小。但下降幅度较铁与硝酸银小，图像与事实不相符，故D错误。故选A。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。2、A【解析】

A、柠檬酸、碳酸均属于酸，它们都能使石蕊溶液变红，故A正确；B、氮气、氢气都属于非金属单质，但氮气不具有可燃性，不能在氧气中燃烧，故B错误；C、氧化镁、氧化铝均属于金属氧化物，但氧化镁、氧化铝都不能溶于水，故C错误；D、铵态氮肥不能与碱性物质混合使用，否则会降低肥效，故D错误。故选A。3、C【解析】A、瓷器是以黏土为主要原料以及各种天然矿物经过粉碎混炼、成型和煅烧制得的材料以及各种制品，有新物质生成，属于化学变化；B、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，是化学变化；C、玉器雕琢过程中没有新物质生成，是物理变化；D、火药爆炸，有新物质生成，是化学变化。故选C。4、B【解析】

有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。【详解】A、量子技术的信息传输过程中没有生成新物质，是物理变化，选项A不正确；B、石墨转换成新物质石墨烯，是化学变化，选项B正确；C、机器人踢球过程中没有生成新物质，是物理变化，选项C不正确；D、太阳能发电过程中没有生成新物质，是物理变化，选项D不正确。故选：B。【点睛】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。5、C【解析】

A、丙物质随着温度升高溶解度降低，故降温不可使丙物质的不饱和溶液变成饱和溶液，错误；B、t2℃时，甲、乙、丙的饱和溶液，溶质质量分数根据图可知，甲＞乙＞丙，故等质量甲、乙、丙的饱和溶液中溶质的质量：甲＞乙＞丙，溶剂=溶液-溶质，故答案顺序正好反了，错误；C、t2℃时，将15g甲物质加入到50g水中，再降温到t1℃，溶解度为30g，即100g水中溶解30g，得50g水最多溶解正好为15g，所以所得溶液溶质的质量分数不变，正确；D、分别将甲、乙、丙三种物质t2℃的饱和溶液降温到t1℃，应该是图像的平移，丙不变，甲、乙分别减小到t1℃和两溶解度曲线的交点，故所得溶液溶质的质量分数乙＞甲＞丙，错误。故选C。6、D【解析】

A、“二手烟”会危害身体健康，微观实质是分子在不断运动，故A不正确；B、无色氧气加压后变成淡蓝色液体，分子之间的间隔改变，分子不发生改变，故B不正确；C、过氧化氢和水的化学性质不同，过氧化氢和水是由分子构成的，则是分子的排列方式不同，故C不正确；D、木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，原因是碳原子在等体积空间内接触碰撞的氧分子数目不同，故D正确。故选D。7、C【解析】

A、化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。氯化钠不能和水反应，不能验证质量守恒定律，此选项不符合题意；B、硫燃烧生成二氧化硫，放热，导致气体逸出装置，不能验证质量守恒定律，此选项不符合题意；C、稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应在密封装置中进行，能够验证质量守恒定律，此选项符合题意；D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，导致气球膨胀，产生向上的浮力，导致天平失去平衡，不能验证质量守恒定律，此选项不符合题意。故选C。【点睛】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。8、B【解析】A、硅元素属于非金属元素，故A错误；B、硅元素的原子序数为14，故B正确；C、硅元素的相对原子质量为28.09，相对原子质量没有单位，故C错误；D、氧元素是地壳中含量最高的元素，其次是硅元素，故D错误。点睛∶原子序数等于原子核内质子数等于核外电子数，元素分为金属元素，非金属元素和稀有气体元素。9、B【解析】A、蒸馏水中不含有人体所需的矿物质，长期饮用蒸馏水不利于人体的健康，正确；B、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤只能除去水中的不溶性固体杂质，不能除去天然水中所有的杂质，错误；C、硬水与肥皂作用不易起泡沫，易形成浮渣，而软水与肥皂作用易起泡沫，所以硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别，正确；D、生活中通过煮沸，可以使水中的可溶性钙镁化合物以水垢的形式析出，可以减少水中的可溶性钙镁化合物从而降低水的硬度，正确。故选B。10、D【解析】

空气中氧气的体积分数约为21%，氮气的体积分数约为78%，稀有气体的体积分数约为0.94%，二氧化碳的体积分数约为0.03%，其它气体和杂质的体积分数约为0.03%。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、化学能→内能→机械能金属隔绝空气中的氧气和水BC【解析】

（1）这种清雪机行驶的能量转化为化学能→内能→机械能，故填：化学能→内能→机械能；（2）制造清雪机外壳用了最多的是金属材料，金属材料在使用时外部进行喷漆处理，其目的是防止生锈，其原理是：隔绝空气中的氧气和水；故填：金属；隔绝空气中的氧气和水；（3）用锰钢制作自行车架是利用了其韧性好、硬度大的特点；故填：B；（4）清雪机的轮胎材料中使用了合成橡胶，故填：C三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、1527：12C【解析】

（1）的相对分子质量是：14+（14+16×2）×3=152（2）中氮元素和氧元素的质量比：（14×4）：（16×6）=7：12（3）将化学式变形成：N2O3，则三个选项的物质化学式中氮原子数相同，氧原子数越多，则氮元素质量分数越小，所以N2O5中氮元素的质量分数最小，故选C。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、合金汞Al2O3Fe2O3+3CO2Fe+3CO2A0.640.8【解析】

（1）黄铜、生铁都是生活中常见的两种合金。故填：合金（2）体温计中的金属是汞。故填：汞（3）铝耐腐蚀是因为表面形成致密的氧化铝的薄膜，化学式是：Al2O3。故填：Al2O3（4）工业用赤铁矿石炼铁的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（5）A．初中化学课本上的金属活动性顺序表中没有钛，不能比较钛与铁的活动性顺序；B．利用金属钛和FeCl2溶液是否反应进行实验，能比较钛与铁的活动性顺序；C．利用金属铁和TiSO4溶液是否反应进行实验，能比较钛与铁的活动性顺序；D．利用金属钛、铁与稀硫酸进行实验，根据金属与酸反应的难易程度可以比较金属的活动性强弱。故填：A（6）铜不反应，剩余固体质量大于铜，说明铁没有完全反应，则参加反应的铁的质量=5.6g-（9.2g-6.4g）=2.8g，设锌与硫酸反应生成氢气质量为x，生成硫酸锌的质量为m，解得：x＝0.2gm＝16.1g设铁与硫酸反应生成氢气质量为y，生成的硫酸亚铁的质量为n，解得：y＝0.1gn＝7.6g设铝与硫酸反应生成氢气质量为z，生成硫酸铝的质量为p，解得：z＝0.3gp＝17.1g则生成氢气的总质量为：0.2g+0.1g+0.3g＝0.6g。所得溶液中溶质的质量是：16.1g+7.6g+17.1g＝40.8g。故填：0.6；40.8【点睛】本题考查的知识点较多，掌握金属的性质与用途、金属的活动性顺序以及有关化学方程式的计算方法是解题的关键。14、at1℃时，甲乙溶解度相等甲溶于水放热abd【解析】

（1）由图可知，t2℃时，将甲、乙各80g分别放到盛有100g水的两个烧杯中，充分溶解后，恢复到t2℃后，甲完全溶解，乙有剩余，说明t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，所以固体甲对应的溶解度曲线是a，故填a。（2）M点是两种物质的溶解度曲线的交点，其含义是t1℃时，甲乙两物质的溶解度相等，均为65g，故填t1℃时，甲乙两物质的溶解度相等。（3）固体先全部溶解，一段时间后又有部分固体析出，说明甲物质溶解时放热，溶液温度升高，溶解度增大，故填甲物质溶解时放热，溶液温度升高，溶解度增大。（4）a.甲的溶解度随温度降低而减小，所以甲溶液仍为饱和溶液，选项正确；b.降温后，甲析出晶体，溶液质量减少，乙不惜出晶体，溶液质量不变，所以降温后两种溶液的质量关系为甲<乙，选项正确；c.t2℃等质量的甲、乙饱和溶液中的溶解质量不相等，降温后溶剂不变，所以两溶液中溶剂质量甲≠乙，选项错误；d.t2℃时，乙饱和溶液的溶质质量分数<t1℃时甲饱和溶液的溶质质量分数，所以温度降至t1℃时，两溶液溶质质量分数甲>乙，选项正确，故填abd。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、塑料瓶变瘪CO2溶于水，并与水反应也会出现同样的现象取塑料瓶中溶液于试管中，滴加稀盐酸观察是否有气泡产生，若有，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应作实验对比是从曲线分析可知，NaOH溶液滴入后，瓶内压强出现明显的减小【解析】

[设计实验一]：（1）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：。（2）图2实验中，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，故观察到塑料瓶变瘪现象，该实验不能证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了化学反应，原因是CO2溶于水，并与水反应也会出现同样的现象。（3）进一步证明的方法有：取塑料瓶中溶液于试管中，滴加稀盐酸观察是否有气泡产生，若有，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应。[设计实验二]：将注射器中的NaOH溶液换成等量的水重复上面的操作，本步实验目的是作实验对比。实验现象和结论：根据曲线分析，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳比等量的水吸收二氧化碳更快，，说明二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应，理由是从曲线分析可知，NaOH溶液滴入后，瓶内压强出现明显的减小。【点睛】实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律